教案西风胡杨

1、西风颂教学目标1了解诗人及其生平.2理清诗歌的层次结构.3理解诗歌的主要内容及诗人所表达的情感.4体会浪漫主义诗歌的特点,学习诗歌所运用的象征比喻的写作手法.教学重点理解诗歌的主要内容及诗人所表达的情感.教学难点理解诗歌的主要内容及诗人所表。

2、雪莱17921822,19世纪英国著名浪漫主义诗人.1822年7月8日,诗人出海航行遭遇暴风雨,溺水而亡.诗人一生创作了大量优秀的抒情诗及政治诗,致云雀西风颂自由颂解放了的普罗米修斯暴政的假面游行等诗都一。

3、9.西风胡杨,授课:托口小学 杨玉宇,胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前留下的最古老的树种,只生在沙漠,小组合作学习,1自由读课文24自然段,想想作者是从哪几个方面来赞颂胡杨的2用划出你是具体从哪些语句中体会出特点来的,胡杨,是最坚韧的树。

4、西风胡杨,南雄市界址镇电大坊金城希望小学 高级教师 叶强华,根据段意给课文分段,一写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种,塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林二赞扬胡杨是最坚韧最无私最悲壮的树.三写胡杨孕育了西域文明,但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境四。

5、西风的话教案西风的话教案 西风的话教案一: 教学目标: 1培育学生的倾听音乐,观看乐谱,表现音乐的本领. 2引导学生用自然伸展抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话,启发教育青少年珍惜时间,热爱生活. 3经过音乐的比较,了解音乐要素对表现音乐的作用。

6、1自由读课文24自然段,想想作者是从哪几个方面来赞颂胡杨的2用划出你是具体从哪些语句中体会出特点来的,胡杨,是最坚韧的树.胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。

7、三写胡杨孕育了西域文明,但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境四写我的希望与信心,阅读第自然段,说说你都了解了什么,阅读第自然段,说说你都了解了什么胡杨生长在沙漠,是古老的树种,全世界的胡杨树绝大部分在中国塔里木,很珍。

8、 3视唱歌曲旋律,找出包含音阶上下行的小节. 4边划旋律线边唱旋律. 2唱歌词 1用u模唱旋律,师纠正发声方法. 2体会旋律凹凸与演唱力度的关系并记录下来. 3按力度记号轻声唱歌词. 一。

9、风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比成群结队 各种各样 飘飘摇摇 千奇百怪渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 懒洋洋 指名分行读 齐读四整体感知课文内容:1.课文是围绕哪一句话来写的呢出示句子:那里风景优美。

10、三合作探究1. 小组交流自学质疑的问题.2. 三首古诗都表现了自然景物的色彩美.分别有哪些色彩3. 楚江冲破天门,为什么又至此回4. 在山行中,作者最钟情的景物是从那句诗可以看出四展示点拨。

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13、六年级语文下册 抗日英雄杨靖宇教案 西师大版 六年级语文下册 抗日英雄杨靖宇教案 西师大版 抗日英雄杨靖宇 教材简析 1937 年 7 月 7 日,卢沟桥事变,日本悍然发动侵华战争. 在其铁蹄之下,祖国山河变得支离破碎,哀魂遍野. 在敌我力。

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18、山西胡村煤矿初步研发设计采煤方法教学案例胡村煤矿采煤方法设计教学案例胡村煤矿地处河东煤田东南部,位于山西省乡宁县管头镇境内.该区尚无铁路通达,矿井距南同蒲铁路侯马站60km.矿井设计能力达到1.5Mta.本井田主要含煤地层为上石炭统太原组与。

19、西风的话教案反思西风的话教案反思 七年级上册第三单元西风的话 西风的话 说课稿教学反思 说课稿授课教师: 授课教师:李艺七年级上册第三单元西风的话 西风的话教材分析: 本课通过歌曲的学习,初步感受和体验黄自代表作的风格特点, 培养学生热爱祖。

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21、西风的话教案8篇西风的话教案西风的话教案一:教学资料:1欣赏:小提琴曲金色的秋天笛子独奏扬鞭催马运粮忙2唱歌:西风的话教学目标:1透过欣赏音乐作品小提琴曲金色的秋天,笛子独奏扬鞭催马运粮忙,了解感知音乐如何描绘秋景,体会秋天具有悲凉而充满诗。

22、朝圣敦煌 醉美胡杨,首届中国敦煌西湖胡杨文化旅游节2014.9.202014.10.20,沐着丝路花雨听着古道驼铃胸臆间回荡的是那些流传了千年的动人传说对于所有人走敦煌,都是踏上一条朝圣路,于是,观摩了莫高窟的瑰美,激赏了鸣沙山的浪漫,品阅。

23、杨起自信的风帆初一七年级政治教案七年级政治教案doc杨起自信的风帆初一七年级政治教案七年级政治教案扬起自信的风帆拥有自信,才能对一切从容面对,才能在任何景况下都努力追随心中的太阳.农村的学生面临一些不争的事实:学校的硬件设施不如城里的学校。

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