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教育公共知识河北省邢台市平乡县

河北省邢台市平乡县教师招聘考试信息技术基础知识真题库及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你,B、无软件系统的计算机系统C、无输入输出系统的计算机系统D

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1、河北省邢台市平乡县教师招聘考试信息技术基础知识真题库及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

2、B无软件系统的计算机系统C无输入输出系统的计算机系统D无硬件系统的计算机系统4我国政府部门要建立WWW网站,其域名的后缀应该是.au au cn cn5主要用于收发和管理电子邮件的软。

3、4处理冲突过程中,必须对重大事件进行迅速处理时,可采用的方法.A强制B迁就C回避D妥协答案A 解析通常处理冲突的方法有五种:回避迁就强制妥协合作.在处。

4、A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6教育的微观功能是.A促进社会进步B促进文明进步C促进经济建设D促进人的身心发展答案。

5、河北省邢台市柏乡县社区专职工作者考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

6、A生理盐水B紫药水C双氧水D碘酒答案A 解析该题要求选出没有杀毒消菌作用的药品.A项中生理盐水的作用是避免细胞破裂,它的渗透压和细胞外的一样,所以不会让细胞脱水或者过度吸水。

7、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省邢台市南宫市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

8、B广东省C浙江D云南省解析我国温度带从北向南可划分为:寒温带中温带暖温带亚热带热带,其中位于北回归线以南的就是热带.我国有热带分布的省份共有四个:海南省云南省广东省台湾省。

9、解析开学之初需要拟定这一学年的教学计划,课题计划是单元计划,课时计划就是教案.故选A.4提出普及初等教育的要求是在之后.A第一次工业革命B第二次工业革命C第三次工业革命D信息。

10、A信号学习B系列学习C言语联想学习D辨别学习解析加涅的学习层次分类:信号学习;刺激反应学习;连锁学习;言语联结学习;辨别学习:指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出。

11、B道德情感C道德行为D道德意识答案D 解析道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念道德情感道德意志道德信念和道德理论体系的总称.要培养学生具有的道德品质,主要就是培养学生的道。

12、答案C 解析教学目标作为预先规定的教学结果,是检查评价教学成效的尺度和标准.当科学的可检测的教学目标确定后,可以此为基础设计标准参照测试题,检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学目标.故选C。

13、他是以个体认识论为基础提出的教学论.5明确规定初等小学,可以男女同校的学制是.A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制答案C 解析壬子癸丑学制明显反映了资。

14、C突显性D预演性解析教学设计的过程,实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上,根据不同的教学目标不同学生的特点,创造性地思考设计教学实施方案的过程.创造性是教学设计的一个基本特点,同时也是它的最高表现。

15、D选修课程,是指学生根据自己的兴趣学术取向和职业需要而自由选择的课程.5学习直角锐角钝角平角等概念时,各种概念的相互影响称为.A水平迁移B正迁移C顺向迁移D一般迁移。

16、故选C.4下列关于教育法律的效力原则,表述错误的是.A下位法服从上位法B特殊法优于一般法C特定程序法律优于一般程序法律D前定法优于后定法答案D 解析判断和确定教育。

17、C结构的测验D智力发展的测验解析标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验.这种测验的命题施测评分和解释,都有一定的标准或规定.5我国现代学制史上第。

18、C人是万物的尺度D理念是事物存在的根据和摹仿的原型答案AC 解析主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉经验心灵意识观念意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是。

19、D养成良好的学习习惯10. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用的方法是A个案研究法B调查法C测验法D观察法参考答案D11. 小学生容易把B写成D,这说。

20、C特定程序法律优于一般程序法律D前定法优于后定法答案D解析判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则:下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授。

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