借物喻人初中生作文600

1、借物喻人初中生作文600字左右10篇借物喻人初中生作文600字左右10篇 借物喻人初中生作文600字左右范文一朋友,你可曾注意树林中那不起眼的松你可知道在它的身上也有许多做人的道理松,它枝干挺拔,苍劲有力,四季常青.从从远处看,那一层层茂密。

2、松的精神令人敬佩，我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作，不分寒暑，不分黑夜白天，他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。
他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学习吗?我赞美松的精神，更加敬佩具有松的精神的。

3、借物喻人的初中优秀作文八篇借物喻人的初中优秀作文八篇篇一:借物喻人:牛 牛很普通,但它也很伟大. 牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长.年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它的身影.牛。

4、 这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。
种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。
而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人。

5、中考作文初中语文作文课程情理升华篇借物喻理 以小见大学生版借物喻理 以小见大课前思考1.读下面的诗,思考作者借什么闸述了什么做人的道理竹石清 郑燮咬定青山不放松.立根原在破岩中.千磨万击还坚劲.任尔东西南北风. 引申思考:这种含有寓意的小诗。

6、初中语文作文课程情理升华篇借物喻理 以小见大学生版借物喻理 以小见大课前思考1.读下面的诗,思考作者借什么闸述了什么做人的道理竹石清 郑燮咬定青山不放松.立根原在破岩中.千磨万击还坚劲.任尔东西南北风. 引申思考:这种含有寓意的小诗,可以实。

7、初中作文 借物喻理 以小见大学生版 专题训练借物喻理 以小见大课前思考1.读下面的诗,思考:作者借什么闸述了什么做人的道理竹石清 郑燮咬定青山不放松.立根原在破岩中.千磨万击还坚劲.任尔东西南北风. 引申思考:这种含有寓意的小诗,可以实写。