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3、把问题交给学生，放手让学生探究寻觅小数除法的计算方法。
但学生的语言不一定很规范，教师可以根据学生的回答进行总结。
2、（3分钟）教师板书：13.6812.52谁愿意来。
4、里面连续减去_个 后得0.（ ）A700 B800 C900 D10006用70m长的栅栏靠墙围成一块长方形果园（如图），长与宽的比是43。
