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母鸡统编四年级语文

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1、伟大母亲 可敬英雄,1.会认10个生字,会写15个生字.正确读写讨厌忠厚成绩等词语.重点2.有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大.重点3.比较母鸡和猫在写法上的特点.难点,用自己喜欢的方式自由读课文,要求:圈出文。

2、小学语文部编版四年级下册第14课 母鸡教案14.母鸡课前解析关注作者语言特点:母鸡也是老舍先生的作品.一贯的语言严谨善用口语,读起来倍感亲切.老舍先生善于捕捉生活中的小事,细致生动地描绘生活场景,母鸡的形象便跃然其中:像文中写到母鸡如何保护。

3、老舍眼里的母鸡又是什么样的,第1课时,字词识记,嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶 一撮 耳聋 雏鸟 啄食 消瘦 制伏 哼唱 啼鸣 凄凉,d,w,w,ln,zhu,f,hn,t,q,嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶 一撮 耳聋 雏鸟 啄食 消瘦 制伏 哼唱 啼鸣。

4、第二部分(48):写母鸡养育鸡雏的表现。
,第一部分(13):写“我”讨厌母鸡。
,第三部分(910):写“我”对母鸡的尊重。
,课文品读,朗读第13自然段,思考:老舍为什么讨厌母鸡呢?,听吧,它由前院嘎嘎到后院。

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7、四年级语文教案母鸡教学设计四年级语文教案母鸡教学设计母鸡是老舍的另一篇佳作,在体会作者由讨厌到敬佩的情感过程中,紧扣文章的情感主线引导学生把握作者的情感来梳理文章的脉络,学便有了针对性.讲学习感悟作者对母鸡的讨厌部分时,放在了整个文本的大背。

8、部编版四年级语文下册第四单元 14母鸡课堂实录母鸡课堂实录师:今天我们来学习老舍先生的一篇文章母鸡,你对老舍有哪些了解生:老舍是文学家,北京人.生:老舍喜欢猫.师:老师找到了老舍先生的一些资料,和同学们分享一下.请同学们齐读.师:孔子说:学。

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10、部编版四年级语文下册第四单元母鸡同步练习部编版四年级语文下册第四单元14 母鸡课时练第一课时一读拼音,写汉字. to yn hn d chn j jn ji 二形近字组词侮 讨 雏 掘 海 付 雄 倔 三写出下列词语的近义词. 讨厌 理由 。

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12、第4自然段。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
3、课件出示第4自然段,朗读后体会第四自然段在文章中的作用。
承上启下,过渡的作用。
三、再度课文,提升情感(一)这到底是一只怎么样的母鸡,会让作者一开始讨。

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22、谜 语一物不大两头翘,只有肚子没有腰,半斗粗粮半斗菜,换来一斗白元宵.打一动物,第一课时,第二课时,14 母鸡,g da,w,w,疙瘩,欺侮,lng,聋子,可恶,zhu,啄食,f,伏地,hng,哼着歌,t,啼叫,q,凄惨,第一课时,朗读课文。

23、部编版四年级语文下册14 母鸡精品教案14 母鸡文本分析这是老舍先生所写的另一篇描写动物的文章.课文以作者的情感变化为线索,记叙了作者对母鸡的看法的变化,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄媚俗。

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