年级作文坐井观天

1、你看我生活的多快乐呀,想出去玩就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳.累了,就在井壁的砖窟窿里休息.要是跳进水里,水刚好拖着我,我可以踩着泥巴散步,看那些螃蟹蝌蚪,哪一个能比上我.我独占这一坑水真是快乐极了老鳖听了,也想试一试。

2、仔细听,音乐为我们讲了一个什么故事,说说科技发展对生活的影响,还记得这只青蛙吗,坐井观天,一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上.青蛙问小鸟:你从哪儿飞来呀小鸟回答说:我从远处飞来.我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.青蛙说。

3、绿色圃中小学教育网http:绿色圃中学资源网http,坐井观天,第一课时,一谈话激趣导入,我们班的同学都很喜欢听故事,老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事,坐井观天,二初读课文,整体感知,2自读课文,学习生字,1用自己喜欢的方法读课文,同时用。

4、谁坐井观天.2再读读这个故事,同桌互相检查生字读音是否正确.3出示生字卡片,检查读音.1从学生中选出一个小老师,负责正音.2开火车读生字卡,谁的读音不准,由小老师纠正.注意弄的声母是n,错的。

5、井感到莫名其妙,心里忖度着:有没有搞错呀怎么会有活蹦乱跳的生物光顾我的世界.这年头,人们都用上了自来水,我身体存留的只是腐臭不堪的烂泥巴,怎么还有不嫌臭的蠢蛤蟆光顾我的世界呢井正感到纳闷的时候,忽然。

6、问:这幅图的意思是什么今天我们学习的课文叫坐井观天.板书:5 坐井观天.观是什么意思看的意思.坐井观天是什么意思坐在井里看天.过渡语:谁坐在井里看天它看见天是什么样的请听老。

7、人教版二年级语文上册坐井观天教案人教版二年级语文上册坐井观天教案 13坐井观天教学设计 一揭题引题 就题质疑 谈话导入:孩子们,我们都喜欢听故事讲故事,特别是有关小动物的故事就更喜欢了,今天我们就来学习一个有趣的故事,请同学们轻轻的翻开课本。

8、青蛙说:朋友,别说大话了天不过井口那么大,还用飞那么远吗小鸟说:你弄错了,天无边无际,大得很哩青蛙笑了,说:朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.小鸟也笑了,说:朋友。

9、1不认识的字可以问同桌或老师;2边读边标出自然段.三学习课文,理解内容1同学们,课文中讲青蛙住在什么地方井里老师简笔画井,把黑板上贴的青蛙移置到井里2那么,小鸟从哪儿来的呢天上飞来,落在井沿上.师将。

10、部编版语文二年级上册坐井观天教案部编版语文二年级上册坐井观天教案教学目标:1.学会本课生字.理解坐井观天井口井沿说大话无边无际的意思.2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话.3.通过本课教学,使学生懂得坐井观天这个成语的意思.4.使学生懂得。

11、12,坐,井,观,天,观:看,观,看,你还能说说其他表示看的词语吗,自读要求:轻声读课文,借助带拼音的生字读准词语,读顺句子,12 坐井观天,沿 际 信,xn,j,yn,井沿,无边无际,相信,沿,井沿,yn,沿着,边沿,际,边际,j,国际。

12、13,坐,井,观,天,二中小学 袁丽君,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边无际,口渴,坐井观天,朋友,喝水,摘苹果,自由读课文,1课文讲了谁和谁的故事,2它们为了什么事情而争论青 蛙和小鸟争论天有多大,青蛙坐在,小鸟落在,井里,井沿,举一反三,沿。

13、二年级语文上册教案坐井观天1 部编版12坐井观天教案教材分析:坐井观天这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题认识事物,站得要高,看得要全面,不。

14、二年级语文教案坐井观天案例与反思坐井观天案例与反思二年级语文教案 一教学目标:1.学会生字新词,理解大话无边无际坐井观天的意思.2.能正确流利有感情地朗读课文.以问题为线索,理解为什么小鸟认为天无边无际,而青蛙眼中天只有井口大体会文章在对比。

15、部编版二年级语文上册12坐井观天教案精品小学教学设计,欢迎老师您参考使用第五单元本单元围绕思维方法这个主题编排了坐井观天 寒号鸟我要的是葫芦3篇课文,以及口语交际:商量和语文园地五.本单元的教学重点是初步体会课文讲述的道理.本单元所选的三篇。

16、部编版二年级上册语文坐井观天教案部编版二年级上册语文坐井观天教案语文坐进观天教案一教学目标:1.认识3个生字;2.能够正确流利地朗读课文,会分角色朗读对话;3.发挥想象力,初步理解寓意;4.理解井沿大话无边无际等词语.重点难点:懂得坐井观天。

17、四川达州中考满分作文坐井观天doc2019年四川达州中考满分作文坐井观天坐井观天完整版如果始终保守,你最终只会平庸地死去;相反,如果你打开了封闭心扉,你生活就会快乐幸福充实.一井里我是一只生活在井里老蛙,从来没想过到外面看一看,因为我认为反。

18、部编版二年级上册坐井观天语文教案部编版二年级上册坐井观天语文教案学习目标1认识3个生字会写8个字2能分角色朗读课文,有感情地朗读对话3发挥想象,初步理解寓意教学时间:2课时教学过程:第一课时教学目标:1随文识字,随文理解和掌握井沿大话弄错无。

19、学年度二年级语文上册坐井观天教学设计教学资料参考参考范本20192020学年度二年级语文上册坐井观天教学设计年月日部门教材分析: 坐井观天这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐。

20、坐井观天教学设计 S版二年级下册坐井观天教学设计 S版二年级下册坐井观天教学设计 广西都安澄江乡八仙小学 潘凤霞 设计理念: 寓言故事坐井观天,是一篇让学生懂得目光短浅,眼界狭小,见识就会有限的道理.我认为可针对学生喜爱故事的特点,利用多媒。

21、二年级语文上册12坐井观天教案部编版二年级语文上册12坐井观天教案部编版 12坐井观天教案教材分析:坐井观天这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题。

22、人教版二年级语文上册教案 12 坐井观天12 坐井观天教学要求 1.认识10个生字,会写8个字. 2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话. 3.了解课文内容,初步理解寓意. 4.发挥学生的想象,为课文写续编,加深对寓意的理解.教学重点 1。