农村小学数学童谣资源的开发和利用的研究农村小学数学

1、农村小学综合实践活动资源的开发与利用的实践研究农村小学综合实践活动资源的开发与利用的实践研究结题报告 20101108 10:04 大 中 小农村小学综合实践活动资源的开发与利用的实践研究结题报告 一课题的提出:1社会发展与课程改革的需要。

2、同时,要求教师不但具有较强的课程意识,而且具备较强的创新精神.进行综合实践活动资源建设研究将进一步突显这方面的作用,既可以提高我校实施新课程的水平,又能为同类学校提供有益的借鉴.开发与利用农村小学综合实践活动资源是设计和实施这门课程。

3、农村小学生活化习作教学资源的开发与利用研究课题农村小学生活化习作教学资源的开发与利用研究课题中期小结番禺区石基镇小龙小学 陈丽玉一课题背景我们学校的学生都来自农村,农村作文教学一直是农村语文教学的难中之难.由于各种原因,很多农村的小学生作文。

4、阶段性成果序号研究阶段起止时间阶段成果名称成果形式承担者12007.62007.10成立课题组及实验班其他陈丽玉2制定实验方案3调查分析农村作文教学的现状。

5、农村小学数学童谣资源的开发和利用的研究课题结题分析方案农村小学数学童谣课程资源的开发和利用的研究结 题 报 告一问题的提出在小学阶段,普遍认为数学课有些枯燥,学生对于数学知识的学习对于数学技能的掌握都缺乏一定的兴趣;数学虽然记忆的东西不太多。

6、二理论依据1学生认知特点理论依据小学生的具体形象思维发展远胜于抽象逻辑思维,特别是低年级的小学生,是以直观表象的形式进行思维的.童谣短小精致富有韵味的特点,符合学生的认知规律和语言发展规律.2心理学理论依据小学。

7、农村小学综合实践精彩活动资源的开发与利用的实践研究农村小学综合实践活动资源的开发与利用的实践研究结题报告 20101108 10:04 大 中 小农村小学综合实践活动资源的开发与利用的实践研究结题报告 一课题的提出:1社会发展与课程改革的需。

8、农村小学乡土课程资源的开发与利用研究平桥小学农村小学乡土课程资源的开发与利用研究开题报告2开题报告农村小学乡土课程资源的开发与利用研究 开题报告 一课题的提出 一研究背景 根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定提出的建立新课程。

9、小学教科研课题小学科学课题开题报告农村小学科学课程资源开发与利用的实践研究小学课题申报小学科学课题申报小学科学课题开题报告:农村小学科学课程资源开发与利用的实践研究课题方案:农村小学科学课程资源开发与利用的实践研究一课题的提出 : 科学课程。