农村中小学人事制度改革问题分析农村中小学人事制度改革问题分析 今年教师节期间,一批长期扎根在农村教育第一线并做出突出贡献的中小学优秀教师受到了教育部的表彰.在我国广大农村地区,有无数像他们一样优秀的教师,在十分艰苦的条件下支撑着中国的农村教,他明确指出，“中小学人事制度改革的出发点和落脚点，是提高农
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1、农村中小学人事制度改革问题分析农村中小学人事制度改革问题分析 今年教师节期间,一批长期扎根在农村教育第一线并做出突出贡献的中小学优秀教师受到了教育部的表彰.在我国广大农村地区,有无数像他们一样优秀的教师,在十分艰苦的条件下支撑着中国的农村教。
2、他明确指出，“中小学人事制度改革的出发点和落脚点，是提高农村师资队伍的质量，提高有限教育资源的利用效率。
”这为今后农村中小学人事制度改革工作指明了方向。
国务院关于进一步加强农村教育工作的决定，人事部、教育部印发的全国农村教育工作。
3、农村中小学人事制度改革问题分析doc出;二是以县为主的农村义务教育管理体制尚未完全落实,尤其是县教育行政部门统筹管理中小学教师的职能仍需进一步理顺;三是人事管理制度不够健全,考核制度尚不完善,用人机制不活,缺乏优胜劣汰的竞争激励机制;四是农。
4、中小学教师人事制度改革问题思路与建议一问题分析进入新世纪以后,党和政府更加关注中小学教师的人事制度改革.2001年10月,中央编办教育部财政部根据国务院关于基础教育改革与发展的决定颁发了关于制定中小学教职工编制标准的意见;2003年9月国家。
5、中小学人事制度改革促进农村教师队伍建设权威访谈 加强农村教育的重要举措访教育部党组成员人事司司长李卫红 今年教师节期间,一批长期扎根在农村教育第一线并做出突出贡献的中小学优秀教师受到了教育部的表彰.在我国广大农村地区,有无数像他们一样优秀的。
