汽车认识实训汽车认识课程标准

1、汽车认识实训课程标准 Final approval draft on November 22, 2020汽车认识实训课程标准一领域定位1性质汽车认识实训是培养汽车机电诊断维修技师岗位的入门教材,针对高职院校初次学习汽车诊断与维修专业的学生。

2、2、社会能力：a）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力；b）具有团队合作精神和协作精神；c）具有良好的心理素质和克服困难的能力；d）能与客户建立良好、持久的关系。
3、方法能力：a）能够自主学习新知识、新技术；。

3、汽车认识实训课程标准汽车认识实训课程标准一领域定位1性质汽车认识实训是培养汽车机电诊断维修技师岗位的入门教材,针对高职院校初次学习汽车诊断与维修专业的学生.目的是使学生能够对汽车总体的构造有一个较全面的认识,培养学生的专业兴趣,为后续专业课。

4、f）能够检查、评估自身的工作业绩。
2、社会能力：a）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力；b）具有团队合作精神和协作精神；c）具有良好的心理素质和克服困难的能力；d）能与客户建立良好、持久的关系。
3、方法能力。

5、b） 具有团队合作精神和协作精神；c） 具有良好的心理素质和克服困难的能力；d） 能与客户建立良好、持久的关系。
3、 方法能力：a） 能够自主学习新知识、新技术；b） 能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用；c） 能。

6、 汽车认知与驾驶实习课程标准 一概述一课程性质本课程是三年制普通中专和职业中专汽车运用与维修专业的专业基础课程之一.二课程基本理念 1汽车认知1以完成工作任务为目标,注重理实一体教学;2通过现场构件的辨识,对汽车各组成有感性的认识;3通过现。

7、本课程建议课时为60课时，其中汽车认知课时为30课时，汽车驾驶实践课时为30课时。
本课程的总学分为2学分。
二、课程目标打破“学科本位型”的课程模式，以“实用”、“够用”为原则，建立“能力本位型”的课程模式。
本课程以实践活动为。