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齐桓晋文之事齐桓晋文导学案

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1、齐桓晋文之事知识点齐桓晋文之事知识点齐宣王问曰:齐桓晋文之事可得闻乎孟子对曰:仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也.无以,则王乎曰:德何如,则可以王矣曰:保民而王,莫之能御也.曰:若寡人者,可以保民乎哉曰:可.曰:何由知吾可也。

2、从曰:德何如,则可以王矣至是以君子远疱厨也. 第三层:从王说到王请度之1学生朗读第一层,抓住重点词是以属固定词.臣未之闻也宾语前置,正常语序的臣未闻之也。

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5、涂,通途,道路9其君者皆欲赴愬于王:愬,通诉,控诉控告10是罔民也:罔,通网,张开罗网捕捉,引申为陷害11颁白者不负戴于道路矣:颁,通斑,头发花白,常比喻老人二古今异义。

6、齐桓晋文之事,德庆县香山中学,崔绍森 制作,孟子,孟子前372前289年,名轲,字子舆,战国时邹现山东邹县东南人.孟子是战国时儒家学派的代表人物,曾受业于子思孔子的孙子的门人,30岁左右收徒讲学.44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直。

7、劳心者治人,劳力者治于人.治于人者食于人,治人者食人,天下之通义也.写作背景:战国时期,列强纷争,以征伐为能事,各国诸侯国君都是野心勃勃地追求莅中国而抚四夷的霸主地位.对外连年征战,对内盘剥人民,于是就出现争。

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10、齐桓晋文之事读后感齐桓晋文之事读后感 齐桓公和晋文公都是春秋五霸之一,齐宣王问桓文之事的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法,而孟子如果直接回答了,就必然会使话题与自己行王道的政治主张背道而驰,说服齐王的意图便绝难实现了.所以,他巧妙地回避了这。

11、孟子故里,寡人之于国也,梁惠王,用心,民不加多,孟子,以战设喻,无望民之多于邻国,养生丧死无憾,王道之始,谨庠序之教,申孝悌之义,无罪岁,天下之民至焉,王道必成,对话,齐桓晋文之事,孟子,介 绍 孟 子,孟子前372前289,名轲,字子舆。

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17、齐桓晋文之事教案设计齐桓晋文之事教案第一课时授课时间:月日课型:新授教学目标:积累文言实词虚词及重点语言现象和句式特点;了解孟子保民而王的仁政思想及制民之产的具体措施;3学习孟子的论辩技巧;教学重点1积累文言实词虚词及重点语言现象和句式特点。

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21、齐桓晋文之事精品练习齐桓晋文之事基础知识1下列加点的词语,意义和用法相同的一项是 A寡固不可以敌众 臣固知王之不忍也B故以羊易之也 挟太山以超北海C王无异于百姓之以王为爱也 天下可运于掌D而不足以举一羽 莅中国而抚四夷也2选出与例句句式相同。

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