人音版第十音乐教案

1、第一册音乐教案人民音乐出版社第一册音乐教案人民音乐出版社第一课好朋友第一课时教学目标一 熟悉学生情况,建立课堂常规.二 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么拉勾勾.三 学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、人音版音乐第二册教案 2第二册音乐教案第一课春天 教案一课时教学目标: 1认真聆听春晓,通过对春天里万事万物的描述,养成细心观察事物的习惯,并产生热爱大自然的美好情感.2能有感情地演唱歌曲小雨沙沙,通过合作表演,学会与人合作与人相处来表现春。

3、人音版音乐教案人音版音乐教案人音版音乐教案篇一:人音版小学一年级上册音乐精品教案2014年版 人音版小学一年级上册音乐精品教案 第一课 好朋友 你的名字叫什么 拉钩钩 玩具兵进行曲 口哨与小狗 第二课 快乐的一天 其多列 跳绳 快乐的一天 。

4、湘教版第十册音乐教案湘教版第十册音乐教案一春光好.教学目标:1能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐.2能用欢快亲切的是声音演唱歌曲小鸟小鸟的第一段.3能认真聆听小提琴独奏新疆之春,感受音。

5、二表演小鸟小鸟 1.生态环保导入.设问:1哪些小动物是人类的好朋友我们要加以保护. 2你能说出描绘春天的成语吗春光明媚,鸟语花香,春暖花开,莺歌燕舞2.聆听范唱小鸟小鸟。

6、两课时第一课时一学唱歌曲我们要做雷锋时的好少年一学唱歌曲曲调,并加入歌词.二做好综合训练的发生练习.加强二声部的练习与合作,可用乐器试奏,以加强对二声部音响的感觉,提高音准与谐和的效果。

7、第十册音乐教案第十册音乐教案 韶峰学校陈素平2010年上学期一春光好教学目标:1能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐.2能用欢快亲切的是声音演唱歌曲小鸟小鸟的第一段.3能认真聆听小提琴独。

8、挪威地处欧洲的哪里那里的气候条件如何2讲解:春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好,作曲家格里格热情地谱写了这首钢琴抒情小品.2.初听致春天.你能根据伴奏及旋律的不同表现手法区分作品的段落吗2教师。

9、音乐教案新人音版第5册小学三年级第五册音乐教案 小学音乐第五册教学进度表教学进度周内容课时时间一2二2三2四2五2六2七期中复习 ; 期中考核;2八2九2十2十一2十二2十三2十四2十五期末复习2十六期末考核2全 册 教 学 目 标小学音乐。

10、人音版音乐第七册教案第一课:歌唱祖国周次:第一周教学内容:歌曲:中华人民共和国国歌 采一束鲜花聆听:中华人民共和国国歌 歌唱祖国教学目标:1.知识与能力:通过聆听国歌和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的。

11、新人音版第九册音乐教案新人音版第九册教案第一课 朝 夕单元教学目标:1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少.本课就用这一题材为主题编选了四个作品,以体现音乐与自然的人文性,激发学生对生活的热爱.2.把图形谱字母谱简谱数字谱综合运用。

12、人音版音乐第4册第5单元五十六朵花 教案人音版音乐第4册第单元五十六朵花 教案人音版音乐第4册第单元五十六朵花教案第五单元五十六朵花教学内容:学唱歌曲苗家儿童庆丰收其多列我的家乡日喀则.2欣赏童声对唱小放牛和童声合唱猜调.3欣赏拨乐合奏送我。

13、人音版第1册音乐课教案一年级上册音乐教案集人音版 第一课好朋友一教学内容: 1聆听玩具兵进行曲 2聆听口哨与小狗 3表演你的名字叫什么 4表演拉勾勾 二教学总目标: 1.学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动. 2.能。

14、人音版第八册音乐教案1第一课 教学内容: 一歌曲快乐的节日 二综合训练: 二声部发声练习 听记和节拍练习 三欣赏渴望春天童声合唱 莫扎特简介 教学目的: 一启发学生以热情欢快的歌声赞美幸福的生活,抒发远大的理想. 二进行二部发声练习,要求掌。

15、音乐教案人音版第三册教案音乐教案人音版第三册教案第一课问声好 教学目标: 1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱. 2.动脑为歌曲编创新词动作. 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优缺点. 教学重点。

16、音乐第十册教案第一课 我们多么幸福教学内容:一歌曲:我们多么幸福二读谱知识:弱起小节三综合训练:声乐练习 2节奏听辨及旋律片断创作四欣赏:童年选自海霞组曲管弦乐曲教学目的:一指导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲我们多么幸福.二学习弱起小节的含义。

17、最新人音版音乐教案33页精品小学六年级第十二册音乐教案小学六年级第十二册音乐教案第一课 古风新韵教学目标:1.聆听两首古诗词歌曲,体会作品所表现的意境.知道歌曲但愿人长久在乐句结束音运用上的特点,以及所表现的情景和情感.2.能饱含深情地背唱。