如何有效复习初中历史

1、初中历史课堂如何进行有效提问作者:江恺来源:速读下旬2016年第05期摘要:适时新课程改革以来,全国上下积极开展针对怎样提高学生素质的探索.我们历史课也积极参与这项活动.给我的感受就是:要提高学生的素质,就必须突出学生的主体地位,重视学生的。

2、要提高学生的素质，就必须突出学生的主体地位，重视学生的合作学习、探究性学习过程。
在此，我就历史课堂教学中怎样提问谈几点体会。
关键词：初中历史；提问技巧；基础教育；课程改革一、教师必须加强自身的文化素质修养要想在具体的。

3、如何制定初中历史总复习教案如何制定初中历史总复习教案 如何制定初中历史总复习教案.值得注意的是,历史随时产生,是人们在过去自由活动的如实记录.它存在的意义是,让人们总结过去,充实未来的生活,以史为鉴,借古论今.历史,简称史,一般指人类社会历。

4、如何有效复习初中历史 进入会考复习阶段,复习课就成了最常见的一种课型.只有让学生掌握了解题方法和技巧,才能考出一个理想的分数.然而,复习过程中,往往存在诸如知识掌握不牢遗忘率高,理解迁移应用能力差,不易形成完整的知识链,内容多而时间少等困惑。

5、进行这个单元复习的时候，归纳列强对我国割地、赔款等等侵略行径，很容易让学生认识到当时清政府的腐败无能，也很容易想到“落后必然挨打”的硬道理，促使学生去思考“怎样才能不挨打?”那就是“国家要富强”。
而“国家怎么才能富强?”从小处说。

6、 研究教学大纲和会考导向，是必做的事。
近几年的会考试题，既是真题也是范题，有一定的指引作用，认真研究这些考题，有益于制定复习计划来指导复习。
以威海市历史会考为例，试题类型分为单项选择题、材料解析题和问答题。
考查的内容，突出。

7、 山东省诸城市实验初中山东省诸城市实验初中徐增兰徐增兰如何进行初三各个阶段的复习如何进行初三各个阶段的复习如何进行初三各个阶段的复习如何进行初三各个阶段的复习 第一阶段:以本为本,夯实基础知第一阶段:以本为本,夯实基础知识.识.中考试题的答。