”说的是( A.勤俭持家 B.励精图治 C. 家庭和睦 8.与“看花容易绣花难。”相似的一句是( A. 见者易,学者难 B. 绣花虽好不闻,山有扶苏,隰有荷华。二、 拓展提高:1回归课文,再读古诗。注释 扶苏:枝叶繁茂的大树。隰:低洼的湿地。荷华:荷花。译文山上有枝叶繁茂的大树,池里有美艳动人的荷花
三年级阅读推广策划Tag内容描述:
1、说的是( A.勤俭持家 B.励精图治 C. 家庭和睦 8.与“看花容易绣花难。
”相似的一句是( A. 见者易,学者难 B. 绣花虽好不闻。
2、山有扶苏,隰有荷华。
二、 拓展提高:1回归课文,再读古诗。
注释 扶苏:枝叶繁茂的大树。
隰:低洼的湿地。
荷华:荷花。
译文山上有枝叶繁茂的大树,池里有美艳动人的荷花。
思考:吟动人诗篇,品诗中。
3、三年级阅读推广策划快乐阅读,快乐成长三年级阅读推广组 王红梅 顾晓娟 孙秀芹我想今天只要参加这次会议的老师一定都清楚阅读的重要性,功利一点的话,对提高考试成绩也是非常有帮助的.不管是教育老前辈虚苏霍姆林斯基叶圣陶,还是现代的教育名家韩兴娥薛。
4、1、读前认读书中的字词,特别是好词佳句。
2、利用晨读及晨读前的时间带领学生共读。
指名读,师生共读,教师领读篇章里的经典段落,利用业余时间自读剩余部分。
3、问题检测昨晚阅读的内容。
(二)共读书目检测方法:1、读完整本书后,。
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