十一月四日风雨大作部编版七年级第六

1、十一月四日风雨大作,陆游,1正确流利有感情地朗读古诗并背诵古诗;2理解重点文言词语的意思,了解本首诗的意思,想象诗句描绘的情景;3学习赏析诗歌;4体会作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心,学习目标,陆游11251210字务观,自号放翁。

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3、走近作者,背景介绍,十一月四日风雨大作是南宋著名爱国诗人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。
作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到山阴（今绍兴）以外。

4、自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
主题：这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。
诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈。

5、部审初中语文七年级上王昌龄左迁龙标遥有此寄部审初中语文七年级上十一月四日风雨大作其刘南教教学目的: 1 认识鲁迅.了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说,爱读书学习,恭敬学识渊博的人,爱绘画,爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。

6、部编初中语文七年级上十一月四日风雨大作其王振宁PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教十一月四日风雨大作其二教学设计教学目标:1知识目标反复朗诵诗歌,领略诗人深沉的爱国情怀.2能力目标深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力.3情。