守株待兔教学设计新部编版

1、部编版三年级语文下册教案附教学反思作业设计及答案5 守株待兔 课题守株待兔课型讲读课文授课时间1课时教学目标知识与技能:1.会认本课宋耕等4个字,会写守株等9个字,理解相应的词语.2.正确流利有韵味地朗读古文,尝试背诵.过程与方法: 1.结。

2、今天我们学的就是其中的一篇.设计意图:借助图片,解题,介绍作者,使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中.新课二初读课文,自学生字. 1.师:同学们自由读课文,并标段,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教。

3、理解株和题目的意思.株什么意思指图,课件出示3:树桩的图片这就是树桩子,树被砍去留在地面的部分.待就是等待.3. 了解韩非子:课件出示4出示韩非图片:这是韩非子,姓韩名非,子是人们对他的尊称。

4、最新5守株待兔表格式教学设计备课素材课后作业含答案资料5.守株待兔教学目标 知识与技能:1.会认本课宋耕等4个字,会写守株等9个字,理解相应的词语.2.正确流利有韵味地朗读古文,尝试背诵.过程与方法: 1.结合注释插图和想象理解寓言内容.2。

5、请你找一找,课文中哪句话告诉了我们原因,把它用横线划下来. 2学习句子:从此他丢掉了锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上. 1自由读读句子,看看从这句话我们能够知道什么. 2交流预。

6、春季学期 小学语文部编版三年级下册 第二单元5守株待兔第一课时教学设计人教部编版语文三年级下册第5课守株待兔第一课时教学设计课题 守株待兔单元第二单元语文年级三年级学习目标一知识技能1正确流利有感情地朗读课文.2会认待宋释冀4个生字,会规范。

7、守株待兔师指着守:这个字怎么念这是一个翘舌音的字,一定要读准二初读课文,认识生字这个题目背后又藏着一个怎样的故事呢请小朋友拿起课本,翻到123页,自由朗读课文吧1生自由朗读课文2认读词。

8、2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容.难点 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1谈话导入:同学们,你们。

9、读准字音 读好句读 读出韵味借助注释 结合插图 疏通文意想象画面 复述故事 感情道理6下面让我们一起走进课文,细细品味.生观察图片猜测指名读生了解,指名读 本节课通过寓言图片认知,理解本节课的主旨是和寓言故事有。

10、部编人教版学年三年级下册语文课时训练5守株待兔含答案类文阅读5守 株 待 兔争 雁昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:获则烹.其弟争曰:舒雁烹宜,翔雁燔宜.竟斗而讼於社伯.社伯请剖雁烹燔半焉.已而索雁,则凌空远矣.1.解释下面加点词.1将援弓射。

11、禽:同擒,捕捉,抓住.弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思.1.试着翻译下面的句子.两者不肯相舍,渔者得而并禽之.苏代把 国和 国比成了故事中的鹬和蚌,把 国比成了渔者.3.苏代讲这个故事的目的是什么。

12、部编人教版三年级语文下册第5课守株待兔教案及课后作业设计 课题守株待兔课型讲读课文授课时间1课时教学目标知识与技能:1.会认本课宋耕等4个字,会写守株等9个字,理解相应的词语.2.正确流利有韵味地朗读古文,尝试背诵.过程与方法: 1.结合注。

13、部编版小学三年级语文下册第5课守株待兔精品教案第二单元本单元以寓言为专题,选编了寓言故事守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿,还有一首寓言诗池子与河流,从不同的故事中讲述不同的道理.本单元还安排了口语交际习作和语文园地,其中语文园地包括交流平台词句。

14、部编人教版小学语文三年级下册教案1守株待兔教案反思守株待兔教学设计教学目标:1.能读准字音读好句读,读出韵味.2能错助注释,结合插图,疏通文意.3能根据课文内容想象画面,复述故事.4能懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好。

15、部编人教版三年级语文下册5守株待兔教与学知识全解部编人教版三年级语文下册5.守株待兔教与学知识全解字词注释1株露出地面的树根和树茎.2走跑,逃跑.3耒li古代的一种农具,形状象木叉.4冀希望.5而身为宋国笑而他自己却被宋国人耻笑.6因:于是。

16、最新人教部编版三年级语文下册守株待兔表格式教学设计备课素材课后作业含答案5.守株待兔教学目标 知识与技能:1.会认本课宋耕等4个字,会写守株等9个字,理解相应的词语.2.正确流利有韵味地朗读古文,尝试背诵.过程与方法: 1.结合注释插图和想。

17、小语三下5守株待兔表格式教学设计备课素材课后作业含答案部编新版5.守株待兔教学目标 知识与技能:1.会认本课宋耕等4个字,会写守株等9个字,理解相应的词语.2.正确流利有韵味地朗读古文,尝试背诵.过程与方法: 1.结合注释插图和想象理解寓言。

18、部编人教版小学语文三年级下册教案反思精品5 守株待兔教案5 守株待兔教学导航教学目标1.会读4个会认字,会写9个会写字.2.借助注释理解每句话的意思,用自己的话讲述整个故事. 3. 理解守株待兔这则寓言故事的内容,体会故事中所讲述的道理.懂。

19、部编版三年级语文下册 5守株待兔表格式教学设计备课素材课后作业含答案5.守株待兔教学目标 知识与技能:1.会认本课宋耕等4个字,会写守株等9个字,理解相应的词语.2.正确流利有韵味地朗读古文,尝试背诵.过程与方法: 1.结合注释插图和想象理。