大数据时代翻转课堂的再解读易 祯淮海工学院 外国语学院,江苏 连云港 222005摘 要:以慕课的崛起为时间界限,分析和比较慕课时代的翻转课堂与早期翻转课堂的差异;以传统课堂和翻转课堂的课堂时间安排对比为基础,探讨翻转课堂的实质;以布鲁姆的,书中指出，虽然目前缺少关于翻转学习对学习成绩影响的严格的实
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1、大数据时代翻转课堂的再解读易 祯淮海工学院 外国语学院,江苏 连云港 222005摘 要:以慕课的崛起为时间界限,分析和比较慕课时代的翻转课堂与早期翻转课堂的差异;以传统课堂和翻转课堂的课堂时间安排对比为基础,探讨翻转课堂的实质;以布鲁姆的。
2、书中指出，虽然目前缺少关于翻转学习对学习成绩影响的严格的实证研究，但大部分研究都表明翻转课堂取得了积极的效果2 国内各阶段的教育机构也积极展开翻转课堂的实践研究，但还处于起步阶段，且对其评价褒贬不一，有支持，也有质疑。
本文旨在以。
3、互联网 时代翻转课堂理念在化工蒸馏课程中的运用互联网时代,翻转课堂教学理念在化工蒸馏课程中的运用陈明峰 云南省化工学校摘 要:充分发挥互联网时代的网络优势,合理运用翻转课堂的理念,以学生为中心,以信息化为载体,以任务驱动为主线,理实一体化教。
