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树立职业教育发展观

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4、一是安全意识存在偏差.对安全基础建设的艰巨性和长期性认识不足,缺乏危机感和紧迫感,缺乏责任感和事业心.二是施工安全问题十分突出,发生了影响恶劣的事故.三是两违问题十分突出.在安全大检查期间,集团共发生16件行车责任事故。

5、因此,我们已经到了不调整就不能发展的时候.同时调整结构也是提高国际竞争力,迎接新的挑战的迫切需要.发达国家就是通过结构调整扩大了和发展中国家的差距.美国的结构调整促进了10年的经济高速增长,使美国经济在全球经济中的比重日益增大。

6、使教师的学历进修业务学习与教师考评相结合,实行课程竞争上岗,加强教师的竞争意识.加强青年教师的培养,培养双师型教师队伍.轮流把教师送到对口生产单位专业技能训练,要求教师做好课堂教学的同时,参加校内外生产实践,参与课程建设和实训基地。

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8、职业教育老师学习科学发展观心得通过学习科学发展观我了解到,科学发展观第一要义是发展,要深刻理解强调第一要义是发展是基于我国社会主义初级阶段的基本国情.同时我们也必须牢记,发展应该是又好又快地发展,这也是党的十七大强调的努力实现以人为本,全面。

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13、更新教育观念积极发展高等职业教育更新教育观念积极发展高等职业教育摘要:本文论述了21世纪北京发展高等职业教育,首先要更新教育观念,树立现代教育思想.北京实现跨世纪的经济发展目标,急需发展高职教育,发展高职教育,有很好的机遇,也有严峻的挑战。

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