数学直线平面平行

1、1718版 第2章 223 直线与平面平行的性质 224 平面与平面平行的性质2.2.3直线与平面平行的性质2.2.4平面与平面平行的性质1理解直线与平面平面与平面平行的性质定理的含义重点2能用三种语言准确描述直线与平面平面与平面平行的性质。

2、直线与平面平行垂直判定经典例题一教学目标1. 巩固直线与平面的平行垂直判定二上课内容1回顾上节课内容2直线与平面的平行垂直判定知识点回顾3经典例题讲解4课堂练习三课后作业见课后练习1上节课知识点回顾1 平面的基本性质公理1:如果一条直线上的。

3、直线平面垂直与平面平面垂直的判定及其性质学生版直线平面垂直与平面平面垂直的判定及其性质学生版直线平面垂直与平面,平面垂直的判定及其性质类型1线面垂直的判定要点点击对直线与平面垂直的几点说明1直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊形式2由直。

4、直线与平面平行的性质,复习:线面平行的判定定理,如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行,b,a b,a,a,注明,1定理三个条件缺一不可,2简记:线线平行,则线面平行,3定理告诉我们,要证线面平行,得在面内。

5、直线与平面平行的判定,4探究性练习,如下图所示,在长方体ABCDABCD中,1AB所在的直线与平面AA B B有 个公共点;,3AB所在的直线与平面CCDD有 个公共点;,无数,一,一,一,一,零,直线与平面平行没有公共点;,1交流归纳。

6、高二数学直线平面平行的判定和运用学生版 直线平面平行的判定及性质 1兴趣导入Topicin:有个小孩到楼下的小店买饮料.店主给他一瓶,然后小孩说没钱.店主生气地威胁说:没钱找你妈妈去小孩被吓得瓶盖都掉地上了.捡起来一看:再来一瓶于是把瓶盖给。

7、2.2.1直线与平面平行的判定,1.空间直线与平面的位置关系有哪几种,a,复习引入,2.如何判定一条直线和一个平面平行呢,实例探究,抽象概括,直线与平面平行的判定定理,平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行,简述为:线。

8、第二课时 直线与平面平行的性质一教学目标1知识与技能掌握直线与平面平行的性质定理及其应用.2过程与方法学生通过观察与类比,借助实物模型性质及其应用.3情感态度与价值观1进一步提高学生空间想象能力思维能力.2进一步体会类比的作用.3进一步渗透。

9、直线与平面平行,1直线和平面有哪些位置关系,直线与平面相交 aA 有且只有一个交点,直线与平面平行 a无交点,直线在平面内a 有无数个交点,点评:在直线与平面的位置关系中,平行是一种非常重要的关系,它是空间线面位置关系的基本形态,那么怎样判。

10、直线在平面内有无数个公共点（交点）；,直线与平面相交有且只有一个公共点；,2、如何用图形语言表示直线与平面的三种位置关系?,a,a,二、新课,3、如何用符号语言表示直线与平面的位置关系。
,直线a在平面内，记作a,直线a与平。

11、生如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行.师这个定理用符号语言怎样表示?师很好！这里也是三个条件,这三个条件同样是缺一不可的.我们把这个定理简记为“线面平行,则线线平行”。

12、空间的平行直线与异面直线空间的平行直线与异面直线年级 班级 学号 姓名 分数总分一二三得分阅卷人一选择题共44题,题分合计220分1.如图正方体ABCDA1B1C1D1中,EF分别是正方形ADD1A1和ABCD的中心,G是CC1的中点,设G。

13、七年级数学下 相交线与平行线 平面直角坐标系导学案第五章 相交线与平行线第1课时:5.1.1 相交线 导学案 学习目标了解邻补角对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.学习重点邻补角对顶角的概。

14、直线与平面平行的判定教学设计2.2.1直线与平面平行的判定教学设计邯郸市滏春中学 王洋一 教学背景分析一教材地位与作用直线与平面平行的判定是人教版高中数学必修中的第二章第二节的第一课时;是在学生在空间点线面位置关系之后学习空间中平行关系的第。

15、直线与平面的平行的判定教学反思直线与平面的平行的判定教学反思准备这节课时,严格按照课标要求来上.通过大量的直观感知操作确认,了解直线与平面平行的判定定理;使学生学会把空间位置关系转化为平面位置关 系处理,理解降维思想,进一步体会化归思想;借。

16、直线与平面平行的判定,CONTENT,教材分析,目标分析,123,教法学法分析,设计说明,评价分析,456,过程分析,1教材分析,1,教材分析,教材的地位与作用,基础,出处,发展,内容,1,教材分析,学情分析,优势,劣势,具备学 习本节 。

17、直线与平面的平行垂直判定经典例题一教学目标1. 巩固直线与平面的平行垂直判定二上课内容1回顾上节课内容2直线与平面的平行垂直判定知识点回顾3经典例题讲解4课堂练习三课后作业见课后练习1上节课知识点回顾1 平面的基本性质公理1:如果一条直线上。

18、直线和平面平行的性质定理,如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行,已知,求证,证明,直线与平面平行的性质定理,例2一个长方体如图所示要经过平面A1C1内一点和棱将木块锯开,应该怎样画线,例题讲解。

19、高中数学22221直线与平面平行的判定222平面与平面平行的判定学案新人教A版必2.2.1直线与平面平行的判定2.2.2平面与平面平行的判定目标定位1.通过直观感知操作确认,归纳出直线与平面平面与平面平行的判定定理.2.会用图形语言文字语言。

20、2.2.1 直线和平面 平行的判定,1直线在平面内有无数个公共点,如图,2直线在平面外,直线a和面相交,如图,直线a和面平行,如图,复习:直线与平面的位置关系,有公共点,无公共点,直线和平面平行:一条直线与一个平面没有公共点,叫做直线与平。

21、空间的平行直线与异面直线85604空间的平行直线与异面直线年级 班级 学号 姓名 分数总分一二三得分阅卷人一选择题共44题,题分合计220分1.如图正方体ABCDA1B1C1D1中,EF分别是正方形ADD1A1和ABCD的中心,G是CC1的。

22、221 直线与平面平行的判定2.2.1 直线与平面平行的判定知识点直线与平面平行平面与平面平行的判定定理直线与平面平行的判定定理平面与平面平行的判定定理文字语言平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行简记为:线线平行线面。

23、直线平面平行的判定及性质直线平面平行的判定及性质 12015福州质检已知mnl为三条不同的直线,为两个不同的平面,则下列命题中正确的是A,m,nmnBl,lCm,mnnD,l且ll答案D解析对于选项A,mn可能平行或异面;对于选项B,还可能。

24、高中数学22223直线与平面平行的性质224平面与平面平行的性质学案新人教A版必修2.2.3直线与平面平行的性质2.2.4平面与平面平行的性质目标定位1.证明并掌握直线与平面平行平面与平面平行的性质定理.2.能应用文字语言符号语言图形语言准。

25、七年级数学下相交线与平行线平面直角坐标系导学案7.1.1平面直角坐标系第一课时学习目标理解有序数对的意义,了解平面上确定点的常用方法.学习重点理解有序数对及平面内确定点的方法.学习难点利用有序数对表示平面内的点.学习过程一学前准备在建国60。

26、直线平面垂直与平面平面垂直地判定及其性质学生版直线平面垂直与平面,平面垂直的判定及其性质类型1线面垂直的判定要点点击对直线与平面垂直的几点说明1直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊形式2由直线与平面垂直的定义,得如果一条直线垂直于一个平。