数字化阅读课程开发

1、汽修专业课程教学资源数字化开发设计汽车运用与维修专业教学资源数字化开发要求分别以发动机构造与维修底盘构造与维修电器设备构造与维修自动变速器构造与维修汽车钣金汽车涂装等课程为单位,每人承担12门课程的课程标准教材教具教学视频课件导学案在线测评。

2、一是规划表，主要有课程框架及资源结构规划表、资源开发进度表和课程教学大纲；而是数字资源包：主要有电子教材、教学设计文档、ppt课件、音频、视频和动画文件等（根据具体课程规划不同而资源包内容种类不同）。
5修改打磨与数字化精品课程。

3、数字化阅读课程开发北京大学数字化阅读实验室中学课程:数字化阅读:成为更好的大人介绍: 初中是一个人经历幼儿童年后,进入青少年走向成年的一个关键时期.这个阶段,是一个人认知自我了解他人养成良好生活和学习习惯的重要时期.根据数字化全球化时代青少。

4、创新思维培养世界上的物品大致可以分为两类：第一类是自然造物，也被称为上帝（造物主）造物，在制造业被称为是“原材料”；另一类是人造物（Artifact），即由人类借助于知识和工具，把不同类别的原材料经过化学、物理等技术加工后，。

5、提质量 促发展 惠民生 努力开创和平区数字化城市管理新局面复习课程提质量 促发展 惠民生努力开创和平区数字化城市管理新局面辽宁省沈阳市和平区城市协同服务监督指挥中心王 纯各位领导,各位专家,各位同行朋友们:大家好非常荣幸有机会在这里把我们所。

6、数字化课程资源开发标准作者数字化课程资源开发标准重庆大学出版社有限公司重庆迪帕数字传媒有限公司2013年5月第一部分 数字化教学资源开发基本流程根据资源建设的总体要求,迪帕拟定需建设数字化资源的课程,严格按照资源建设的流程,将教师的教学理念。