思想政治课合作学习实践研究思想政治课合作

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4、2让学生学会合作,掌握合作学习的方法,养成合作学习的习惯和态度.3探索提高合作学习效益的方法和途径.三思想政治课合作学习实践准备思想准备教。

5、传统的教学模式是以教师为中心,强调接受式学习和知识传授的教学模式.这种模式培养出来的学生基本功扎实,解题能力强,但实践能力较差,缺少创新意识,缺少积极的情感体验与自尊自信.而现在我们倡导的新的学习方式的特点是让学生成为学习的主人,教。

6、合作学习形式观认为教学形式应以集体讲授为基础,以异质合作学习小组为主体形式,力求体现集体性与主体性的统一.合作学习评价观把不求人人成功,但求人人进步作为教学所追求的一种境界.合作学习情境观倡导突出合作的主导地位,并把竞争与个人活。

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12、思想政治课教学中开展合作学习的理论与实践正式引 言一 问题的提出及选题的意义一问题的提出当前新一轮课程改革的核心环节是课堂教学改革,我国传统的思想政治课教学是以教材教师和课堂为中心的注入式教学方式,难以激发学习兴趣,学生的主体地位不能很好地。