苏教版语文九下邹忌讽齐王纳谏

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6、谏是臣子向国君提建议。
全题合起来就是邹忌委婉地规劝齐王采纳臣民的意见。
3、读准字音。
昳丽 朝服 衣冠 窥镜 期年 朝于齐 间进4. 实词： 邹忌修八尺有余（修：长，这里指身高） 吾妻之美我者，私我也（私：偏爱。

7、二、资料助读1战国策战国策是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。
最初有国策国事等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为战国策。
全书共33篇。
主要记载的是战国时策士们的言。

8、6、齐地方千里：“方”，古代称面积的用语，“方千里”就是“纵横各千里”。
据考证，齐国当时的面积为116500平方公里，约占现在山东省面积（150000平方公里）的五分之四。
7、能面刺寡人之过者，受上赏。

9、发扬光大。
（2分，一词1分。
） 2我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都认为我比徐公漂亮。
（2分） 3C。
（1分） 4委婉劝说（口头劝说类比、隐喻、婉谏），直接劝说（书面劝说直谏），后一空略。

10、结合课下注释及工具书，疏通文意，掌握重要词语的解释。
不理解的地方小组间实行讨论。
解决不了的，提出来，集体解决。
归类检查：词类活用古今词义一词多义固定句式 4、分角色朗读把握形象体会人物的语气，态度，能够。

11、九年级语文下册 第6单元 22邹忌讽齐王纳谏教案 新人教版邹忌讽齐王纳谏教学目标邹忌讽齐王纳谏知识目标 1掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点.2了解战国策.能力目标 1朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的。

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13、九年级语文下册第22课邹忌讽齐王纳谏精品教案新版新人教版邹忌讽齐王纳谏教材分析:本文是古典散文的名篇,以小见大,阐明事理,故事情节曲折生动,人物形象性格鲜明,运用高超的讽谏艺术,设喻与推理,自然天成,这些都是值得推敲和学习的地方.作为文言文。

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15、参考九年级语文下册 22邹忌讽齐王纳谏学案无答案 新人教版参考2019年九年级语文下册 22邹忌讽齐王纳谏学案无答案 新人教版一学习目标1了解战国策和一些特殊句式的特点,掌握重点文言词语的意义和用法.2朗读课文,能借助语境推断文言实词意义。

16、新教材语文部编人教版九下21 邹忌讽齐王纳谏导学案师生版21邹忌讽齐王纳谏导学案师生版精彩开篇词说话要得体,要讲究艺术,这就是良药未必苦口,忠言何须逆耳.唐朝得魏征,终赢得贞观之治,但是,我们还要说魏征幸而遇唐太宗,否则,他的直言诤谏早就遭。

17、九年级语文下册 21邹忌讽齐王纳谏巩固练 人教部编版含答案知识1作者简介.战国策是我国古代的一部 史书以国家为单位,分别记叙历史事件的史书,由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑,共 篇,分东周西周秦齐楚赵魏韩燕宋卫中山十二策,主要记载战国时期。

18、九年级语文下册 第22课 邹忌讽齐王纳谏第二课时教案 新人教版第22课邹忌讽齐王纳谏第二课时教案教学目标知识目标1掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点.2了解战国策.能力目标1朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词。

19、初中语文九年级下册十八 邹忌讽齐王纳谏苏教版课后练习三十一20192020年初中语文九年级下册十八 邹忌讽齐王纳谏苏教版课后练习三十一 第1题单选题下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是 A吾与徐公孰美 所识穷乏者得我与B虽欲言,无可进者。