桃花源记获奖说课稿桃花源记是一个虚构的故事,因为古时候人们多战乱,没有安定的生活,作者就想象出这样一个理想的社会生活.下面是为你整理了桃花源记获奖说课稿,希望能帮助到您.桃花源记获奖说课稿1一说教材桃花源记是人教版八年级上册第五单元的第一篇,【难点】1、领会文章深刻的主题思想。2、评价作者心目中的理
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1、桃花源记获奖说课稿桃花源记是一个虚构的故事,因为古时候人们多战乱,没有安定的生活,作者就想象出这样一个理想的社会生活.下面是为你整理了桃花源记获奖说课稿,希望能帮助到您.桃花源记获奖说课稿1一说教材桃花源记是人教版八年级上册第五单元的第一篇。
2、难点】1、领会文章深刻的主题思想。
2、评价作者心目中的理想社会。
三、说学情八年级学生的知识经验：已经有了一定的文言知识储备，借助课下注释和工具书应该可以自行疏解文意，因此可以放手让学生自主的学习。
八。
3、 桃花源记说课稿尊敬的各位评委老师:大家好今天我说课的内容是八年级上册的一篇文言文桃花源记,我将从学情教材分析教法学法,教学过程板书设计及教学评价七个方面进行说课.一学情分析 从初一到开始,我特别注重对学生语文素养的培养如:初一进校列出初中。
4、 （一）课文在教材中所处的地位及作用 桃花源记是人教版八年级语文上册第五单元的一篇文言散文，居单元之首。
诗人在桃花源记中虚构一一个理想境界，比作者在田园诗归园田居所描绘的田园生活更美，更理想。
诗人以洗炼的笔墨，给我。
