特长生辅导培养记录

1、1线段是直的;2线段有两个端点;3线段可以测量. 知识点2:画线段. 画线段的方法:先用笔对准刻度尺上的刻度0,在它的上面点一个点,在对准要画长度的刻度,从它的上面也点一个点,让后把这两个点用线连起来。

2、1线段是直的;2线段有两个端点;3线段可以测量. 知识点2:画线段. 画线段的方法:先用笔对准刻度尺上的刻度0,在它的上面点一个点,在对准要画长度的刻度,从它的上面也点一个点,让后把这两个点用线连起来。

3、一量一量,比一比. 厘米 厘米 厘米 2.下面的长度单位对吗把不对的改正后写在括号里. 1数学书长26米. 2灯管长50厘米.3大树高8米。

4、音乐特长生培养记录特长生培养记录 学科: 体 育 特长生: 刘婷宋子轩李阳刘子豪 音乐特长生培养记录9月姓名朱佳音班级二年一班科目音乐特长电子琴指导教师培养目标培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能.基本乐理学习,并学会右手手指练习. 培 养。

5、小学兴趣小组暨特长生培养活动记录小学兴趣小组暨特长生培养活动记录时间第二周主题什么是朗诵活动内容什么是朗诵朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动.朗,即声音的清晰响亮;诵,即背诵.朗诵,就是用清晰响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达。

6、 特长生: 刘婷宋子轩李阳刘子豪 音乐特长生培养记录9月姓名朱佳音班级二年一班科目音乐特长电子琴指导教师培养目标培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能.基本乐理学习,并学会右手手。

7、朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动.朗,即声音的清晰响亮;诵,即背诵.朗诵,就是用清晰响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术.朗诵是口语交际的一种重要形式.朗诵不仅可以提高阅读能力。

8、葫芦丝特长生培养记录均村中心小学20142015学年下学期特长生培养记录1培训时间:周四阳光锻炼时间2培训记录:一均村中心小学葫芦丝组学年培训计划二每次的培训记录:第 周星期 四 均村中心小学葫芦丝组培训记录培训目标:1认识葫芦丝的各部分名。

9、学困生特长生辅导记录科右前旗第二小学 特长生 生辅导记录学科数学年级二年五六班辅导时间9月2日辅导地点教室辅导教师李向民学生姓名邢红悦徐帅孙雨欣辅导内容认识线段辅导过程知识点1:认识线段. 线段的特点:1线段是直的;2线段有两个端点;3线段。

10、学困生特长生辅导记录簿科右前旗第二小学 特长生 生辅导记录学科数学年级二年五六班辅导时间9月2日辅导地点教室辅导教师李向民学生姓名邢红悦徐帅孙雨欣辅导内容认识线段辅导过程知识点1:认识线段. 线段的特点:1线段是直的;2线段有两个端点;3线。

11、音乐特长生培养记录docx特长生培养记录学科: 体 育特长生: 刘婷宋子轩李阳刘子豪音乐特长生培养记录 9 月姓名朱佳音班级 二年一班科目音乐特长电子琴指导教师培 养培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能.基本目标乐理学习,并学会右手手指练习。

12、美术特长生培养记录特长生培养记录学科: 美 术 教师: 李含玉 特长生: 韩恺悦杨凯文徐雨晴西舜禹大孙小学2012学年特长生培养记录姓名韩恺悦班级二年级1班科目美术特长绘画指导教师李含玉培养目标通过想象画练习,学习简单的构图知识.进行色彩训。