通用能力测试教育类浙江省衢州市衢江区

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2、浙江省台州市路桥区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下列属于一级课程的是.A国家课程B地方课程C学校课程D基础型课程答。

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11、浙江省湖州市南浔区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以.A只用说服法就可以了B适。

12、浙江省杭州市拱墅区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1校本教研的核心要素是.A自我反思B同伴互助C专业引领D自我反思同伴。

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14、浙江省温州市洞头区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1学校生活中一个最为主要的组成部分是.A同伴交往B师生交往C家校合作。

15、浙江省湖州市吴兴区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1最早从理论上对班级授课制加以论证的是.A卢梭B洛克C夸美纽斯D赫尔。

16、D国家课程8在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是.A出声的外部言语阶段B不出声的外部言语阶段C内部言语活动阶段D活动的定向阶段答案C 91989年11月2。

17、D学习的目的是解决问题还是获得知识答案A 解析奥苏伯尔提出,有意义学习过程的实质,就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系.这一论断既给有意义学习下了明确的定义,又指。

18、5学校常常运用不准随地吐痰不准乱扔垃圾等道德禁令来约束学生的不良行为.从德育层次的角度说,这属于.A道德理想教育B道德原则教育C道德规则教育D道德境界教育解析。

19、C男优于女D中国人相等,外国人不相等8著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是.A民主管理B常规管理C平行管理D目标管理9由物质的外显的展开的形式转变成观念的。

20、B重保轻教C丰富的知识D教育意识和教育能力8加涅的信息加工系统中的第二级是.A感受器B感受登记C短时记忆D长时记忆9陈鹤琴制定的幼稚园教育内容。