完整word控制系统仿真

1、指导教师：李琦 2012年11月 3 日内蒙古科技大学课程设计任务书课程名称控制系统仿真设计题目转速闭环控制的直流调速系统仿真指导教师时间2012年10月29日至11月2日一、教学要求1、。

2、; %显示 中间的文字%y= %同上%y=1;for t=0:h:1 m=y; disp（y）; %显示y的当前值% y=m-m*h;end保存文件q2.m 在mata。

3、摘 要1ABSTRACT21.1、MATLAB简介31.2、Simulink简介42、复杂控制系统稳定性、时域分析、根轨迹题52.1题目：汽车速度控制系统的根轨迹分析52.1.2、汽车速度控制系统。

4、结果A = -20 -70 -100 -48 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0B = 1 0C = 1 14 48 48D =z = -9.4641 -2.5。

5、目前许多的红绿灯的参数其实都是预先设置好的，无论车流量有多大，红绿灯的时间并不能根据实际的情况作出相应的调整，还有一些红绿灯的时间只是根据不同的时间段来对亮灯的时间作出调整，但这样的方案也相当于是固定的设置，并不能对实时的车流进行有效的控制。

6、1、 对上面的系统进行仿真，运用分别离散法进行分析；2、 对上面的系统进行仿真，运用整体离散法进行分析；3、 对上面的系统进行仿真，运用欧拉法进行分析；4、 对上面的系统进行仿真，运用梯形法进行分析；5、 对上面的系统进行仿。

7、 图4 题3：（1）在MATLAB中的Simulink Library Browser 窗口下找到符合要求的模块，搭建模型，如图5所示。
图5（2）修改各模块参数，运行仿真，单击“start”,点击示波器，得到如下结果，图6。

8、1）明确设计任务。
（2）根据任务要求，确定设计步骤。
（3）查阅有关文献资料。
（4）确定方案。
（5）编写相关程序并上机验证。
（6）方案设计，3000字左右。
参考文献（1）自动控制原理的MATLAB实现 黄。

9、 %Compute a factorial value %H1行 %FACT （N）return the factorial of N， %usually denoted by N %帮助文本 %Put simpl。

10、题2：分别将Simulink Library Browser 中的以下模块依次拖到untitled窗口中，连接后便得到整个控制系统的模型，如图3所示。
2图3对模型进行仿真，运行后双击示波器，得到系统的阶跃。

11、完整版基于Matlab的恒温箱温度控制系统设计与仿真毕业设计毕业设计论文基于Matlab的恒温箱温度控制系统设计与仿真摘 要 恒温箱在工业生产和科学研究中有着重要的作用,因此设计一个合适的温度控制系统有着重要的意义,而恒温箱的温度控制系统比。

12、其中R为设定的期望值， y为控制变量S为实际输出值， e为控制偏差（e=R-S）。
PID调节器按其调节规律可分为比例调节、比例积分调节和比例积分微分调节等。
PID算法是将描述连续过程的微分方程转化为差分方程，然后，根据差分方程编制计。

13、虚拟现实技术是一种综合了计算机图形技术，多媒体技术，传感器技术，显示技术以及仿真技术等多种学科而发展起来的高新技术。
填空题 4如图所示某卫星姿态控制仿真实验系统，试说明：（1）若按模型分类，该系统属于那一类仿真系统？。

14、complex_qam_data为16QAM副信号X1=reshape（bitdata,4,length（bitdata）/4）%将二进制数码流以4bitte分段d=1;%转换4bit二进制码为十进制码116，生。

15、温度控制系统的模糊PID参数整定及MATLAB仿真,主要内容,1温度控制的PID控制器参数的整定2模糊PID控制器参数论域的确定3模糊规则的建立4利用fuzzy模糊逻辑工具箱建立模糊控制器5模糊推理及反模糊化6模糊PID仿真控制器设计7ma。

16、完整word版教育系统内部控制制度教育系统内部控制制度试行第1章 总 则第一条 为了促进教育系统加强和规范内部控制,提高内部管理水平和风险防范能力,杜绝违法违纪行为,推进廉政建设,维护社会公众利益,根据中华人民共和国会计法中华人民共和国预算。

17、完整word版室内温度控制系统室内温度自动控制系统摘要在现代人类的生活环境中, 温度扮演着极其重要的角色.在人们的生产生活中, 无论生活在哪里, 从事什么工作,都要时时刻刻与温度打着交道.尤其是在18世纪工业革命以来,工业发展与农业生产都与。

18、完整word版MM1排队系统仿真matlab实验报告MM1排队系统实验报告一实验目的本次实验要求实现MM1单窗口无限排队系统的系统仿真,利用事件调度法实现离散事件系统仿真,并统计平均队列长度以及平均等待时间等值,以与理论分析结果进行对比.二。