未有天才之前一教学目的:1了解文章内容.2找出这篇演讲稿的观点.3理清文章的论证思路.二教学重点:1找出这篇演讲稿的观点.2理清文章的论证思路.三教学难点:了解当时的文化背景及作者的思想.四教学用时两课时教学过程第一课时一导入新课: 用投影,“其父不使学”。“其父不使学”也就是说他的父亲不让他学习,
未有天才之前教案Tag内容描述：
1、未有天才之前一教学目的:1了解文章内容.2找出这篇演讲稿的观点.3理清文章的论证思路.二教学重点:1找出这篇演讲稿的观点.2理清文章的论证思路.三教学难点:了解当时的文化背景及作者的思想.四教学用时两课时教学过程第一课时一导入新课: 用投影。
2、其父不使学”。
“其父不使学”也就是说他的父亲不让他学习,从另一个角度说，就是方仲永被迫离开了学习的环境，所以，他就从一个神童变成了后来的极其平庸的一个人。
假如一棵大树，是极稀有的品种，生长的也非常茁壮挺拔。
但是主人为了向别人炫。
