C、教科书D、综合课程【答案】D 【解析】在我国,课程具体表现为三种形态:课程计划、课程标准和教科书。故选D。6、明代以后,科举考试开始异化,其固定的格式是()。A、四书五经B、八,B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【解析】中华人民共和国教师法规定,教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据
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1、C教科书D综合课程答案D 解析在我国,课程具体表现为三种形态:课程计划课程标准和教科书.故选D.6明代以后,科举考试开始异化,其固定的格式是.A四书五经B八。
2、B工作成绩C学历水平D业务水平解析中华人民共和国教师法规定,教师考核结果是受聘任教晋升工资实施奖惩的依据.故选A.5新课程强调的价值观是指.A学科知识。
3、解析教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程.5在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍然感知它们是方形的,这是.A知觉的整体。
4、A教育的主导权B受教育权的分配C教育的目的D教育性质解析我国唐朝六学二馆等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配,也说明了教育具有阶级性.6主要是。
5、陵水黎族自治县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列。
6、兴文县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。
7、文县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个选。
8、文成县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。
9、修文县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。
10、文安县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。
11、解析领会知识是教学过程的中心环节,领会知识包括使学生感知和理解教材.5教育部在关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见中明确规定,学校教师不得按学生考分高低排列名次张榜公布.这是为了保护未成年人的。
12、融水苗族自治县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列。
13、答案B 解析根据初中阶段的德育目标,在个性心理素质和能力方面,要求初中生养成诚实正直积极向上自尊自强的品质,具有初步的分辨是非等能力.故选B.5明确规定初等小学,可以男女同校的学制是.A。
14、现在正在实行的五四制实验始于1981年,在北师大附小进行的实验.1989年原国家教委提出,要积极推进五四学制改革实验.之后,实验规模进一步扩大到全国很多地区.5古代的八目之说格物致知诚意正心修身齐家治国。
15、中华人民共和国义务教育法规定,各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生教师学校的合法权益,为学校提供安全保障.5四书五经是我国的教育内容.A现代社会B奴隶社会C。
16、B预测性测验C标准参照测验D常模参照测验答案C 解析标准参照测验又称目标参照测验,它为人们提供了有关被试是否达到某种行为标准水平或要求的信息.考查教学是否达到预定目标即是否达到某种行为标。
17、C监护人D社会团体答案B 解析中华人民共和国未成年人保护法规定,国家社会学校和家庭都应该承担正确未成年人进行教育的义务.故选B.5小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养。
18、解析柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论.他认为道德判断的发展分为三个水平,即前习俗道德水平习俗道德水平和后习俗道德水平.习俗水平上的个体根据家庭社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果.这一。
19、A教育功能B调节功能C促进功能D示范功能解析教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能调节功能社会促进功能等方面.教师的人格品性德操对学生人格的形成起着奠基作用,体现的是实践。
20、答案D 解析从法规类型属性上看,教师资格条例属于教育行政法规.故选D.5下列不属于备课内容的是.A复习B研究教材C了解学生D写课时计划答案A 。