第三节语篇理解(共5小题,每小题1分,满分5分) 这一节你将听到一篇短文。请你根据短文的内容和所提出的5个问题,从每小题所给的A、B、C三个选项中,选出一个最佳选项,并将其字母标号填入题前的括号内。()1 1 Childr,5. What should the boy do?A. Drink a l
小学语文阶段目标螺旋式Tag内容描述:
1、第三节语篇理解共5小题,每小题1分,满分5分 这一节你将听到一篇短文.请你根据短文的内容和所提出的5个问题,从每小题所给的ABC三个选项中,选出一个最佳选项,并将其字母标号填入题前的括号内.1 1 Childr。
2、5. What should the boy doA. Drink a lot of water. B. See a dentist. C. Eat vegetables.第二节共10小题, 每小题2分,满分20分听下。
3、 Because I want to buy Simon a book.A. Why B. What C. Where D. How8. How can I use this computer You can 。
4、三个维度的目标油水分离:知识的获得能力的培养和情感态度和价值观的发展分离,过程的展开方法的学习和情感态度与价值观的发展分离.语文教学,不仅是传授知识培养能力的过程,更是一个情感参与培养发展的过程.现行语文学科教材中蕴含。
5、 A. At 810. B. At 715. C. At 730.10. What does the woman mean A. They should wait for John. B. They shoul。
6、缺乏实用地教材和教案内容;缺乏有效地教案模式;对学生地评价方式还停留于中技教育地模式.因此,急需我们探索出适用地理论和实践之路,用于指导技工院校高级工培养阶段地语文教案.针对现状及师生地期待,本课题提出了语文课程三维目标地实施原。
7、每个句子读两遍. 6. A. Monday. B. Hot. C. June1st. 7. A. Coffee. B. Yes,please. C. Yes,I would. 8. A. Yes. B. Thats。
8、第三个方面是要做到不丢字不加字不重复不颠倒字序.这个要求对于低年级学生来说是很难的一个要求,所以要求教师多范读,多领读,多让学生读,逐渐训练.四是读出长句子里词语之间的停顿,这点是朗读中的重点也是难点,要求教师特别注意.以。
9、IV. 听语段对话和问题,选择正确答案.共10小题,每小题1分,计10分 16. What program will follow this radio talk A. Music. B. News. C. Weat。
10、Its in the hatIts on the hat.Its under the hat.14. How old are youIm eleven.15. Is it a dogYes, it is。
11、第三节 每小题1.5分,共6分听两遍. 根据你所听到的长对话内容, 从三ABC个选项中选出正确答案.听下面一段材料,回答第13和14小题. 13. Where do they want to go this Satu。
12、 3了解老一辈无产阶级革命家的一些事迹,知道我们的祖国在党的领导下走向繁荣.4学习解放军战士为保卫祖国及人民的财产不畏艰苦无私奉献的精神.5认真收看新闻时事,及时了解国家发展变化,增强民族自豪感.6知道国。
13、2抓篇章结构:揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法.我们的教学很多时候是在教理解,其实质是让孩子知道文章写了什么,而课标中要求孩子不但要知道写了什么,还要知道怎么写的,为什么要这样写,甚至了解还。
14、C. Yes, it is. D. No, it isnt.2. Is that your aunt A. Yes, it is. B. Yes, he is. C. No, he isnt. 。
15、 6. A. I love singers who sing the words clearly. B. Oh, I dont. C. Pop music. 7. A. tomorrow B. At 5:00。
16、A. Art. B. Physics. C. Math.听第五段对话,完成第1011小题. 10. Where does the girl want to go A. To Zhongshan Z。
17、 6. ASounds great. B. At about 6:30. C. Bread and eggs.第二节:对话理解.根据你所听到的对话和问题,从ABC三个选项中选出正确答案, 并把答题卡上对应。
18、三个维度的目标油水分离:知识的获得能力的培养和情感态度和价值观的发展分离,过程的展开方法的学习和情感态度与价值观的发展分离.语文教学,不仅是传授知识培养能力的过程,更是一个情感参与培养发展的过程.现行语文学科教材中蕴含。
19、MAP, map.5.Whats your namenameGina.6.your phone numberIts 2842942.7.Is this your pencil。
20、 A. Go climbing. B. Go fishing. C. Go shopping.10.What is the man looking for A. His Chinese book. B. His pencil。