新人高中历史选修311929

1、人教版高中历史选修四中外历史人物评说综合试题高三历史选修四中外历史人物评说综合练习班级: 姓名: 1时势造英雄,英雄影响时势.在人类社会发展的长河中,有无数杰出人物,以其思想和行动影响着历史发展的进程.阅读下列材料: 材料一 为政以德,譬如。

2、第一单元 古代中国的政治家第1课千秋功过秦始皇注意问题:秦始皇被称为千古一帝,又在历史上以暴君形象著称,注意功过评价.1秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才客观条件:经济基础:封建经济的发展要求结束分裂,同时又为统一提供了物。

3、特点：掠夺性；分赃性；不能持久。
影响：暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾，建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系。
使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化，在欧洲出现一系列新兴的民族独立国家。
建立了资本主义世界战后。

4、高中历史选修历史人物评说知识点整理总结秦始皇 统一六国原因1时代趋势:社会经济发展 各地联系强化 名族交往加强,安定统一成为时代的呼声2国力基础:秦孝公任用商鞅变法,国力强盛,奠定了兼并六国的坚实基础3个人条件:坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决。

5、统治者要施行仁政；实现“仁”要遵循“忠恕”之道。
“礼”：“克己复礼”“正名”。
“中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。
（2）教育思想：“有教无类”；因材施教；启发式教学。
（3）思想影响对中国。

6、8、唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是 A.成为贤明君主 B.笼络人才 C.维护封建统治 D.减少决策失误9、关于唐律的说法错误的是A.以隋律为借鉴 B.轻罪重罚、细密严苛C.仁义为本，刑罚为末原则。

7、巩固统一 A. B. C. D.8、唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是 A.成为贤明君主 B.笼络人才 C.维护封建统治 D.减少决策失误9、关于唐律的说法错误的是。

8、礼”：“克己复礼”“正名”。
“中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。
（2）教育思想：“有教无类”；因材施教；启发式教学。
（3）思想影响对中国：渗透到社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。

9、人教版高中历史选修4 中外历史人物评说复习提纲选修4 中外历史人物评说复习资料第一单元 古代中国的政治家一秦始皇简述秦始皇兼并六国建立中央集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过.一统一六国1原因: 客观条件: 经济基础:封建经济的发展;政。

10、人教版高中历史选修4中外历史人物评说复习提纲选修4 中外历史人物评说复习资料第一单元 古代中国的政治家一秦始皇简述秦始皇兼并六国建立中央集权的主要史实,评价秦始皇的历史功过.一统一六国1原因: 客观条件: 经济基础:封建经济的发展;政治基础。

11、最新精编高中高考历史真题精编选修4中外历史人物评说及解析高考真题汇编:选修4中外历史人物评说一选择题本大题共20小题12007年高考江苏单17题清朝福建巡抚徐继畲之语提三尺之剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公的。

12、最新高中历史届高考历史选修3课时同步复习题22单元检测时间:90分钟分值:100分一选择题每小题2分,共40分1右图为丘吉尔的画像,下列事件与之有关并直接引发 了二战后的世界局势的变化,这一事件是.A参加反法西斯战争B铁幕演说C成立北大西洋。

13、届高考一轮历史复习 历史通用版讲义选修部分选修4 中外历史人物评说选修四中外历史人物评说第1讲古代的政治家思想家及中外科学家 古代中国的政治家一统一中国的第一个皇帝秦始皇1秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才.2主要业绩1政。

14、高考一轮岳麓版历史 选修 中外历史人物评说一东西方先哲1先师孔子1主要思想伦理观:仁的最基本含义是爱人,遵守忠恕之道.政治观:仁政克己复礼.哲学观:中庸之道.教育观:有教无类,因材施教,启发式教学.编撰六经:诗书礼乐易春秋.2历史影响对中国。

15、最新人教版选修三高中历史历史选修3人教版全册精品教案48页教学设计选修320世纪的战争与和平教案目录课标要求1第一次世界大战1简述第一次世界大战爆发的历史背景,解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战.2简述第一次世界大战的过程,认识。

16、新人教版高中历史选修1期末模拟试题历史选修1 期末模拟试题第 I 卷满分50分说明:请将卷I的正确答案涂在答题卡上,卷答案直接写在题后.考试结束后,只交答题卡和第卷.一单项选择题 每小题2分,共50分,每小题只有一个正确答案.1.充分体现雅。

17、高中历史 中外历史人物评说经典资料汇总大全论文 新人教版选修4中外历史人物评说复习专题一 古代中国的政治家秦始皇唐太宗康熙帝一核心知识点整理人物考试内容考点提示具体知识点考点解析涉及章节秦始皇兼并六国史实时代背景是春秋战国以来历史发展的必然。

18、新人教高中历史必修二教案专题一 古代中国经济的基本结构与特点通史概要:本专题主要从古代农业手工业商业,以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济.在初中已经介绍了一些基本史实,在教学中我们需要把握下列重点:一是中国古代农耕技术的发展土地。

19、古代中国的政治家曹操 韩愈 包拯 王安石 道光皇帝 光绪帝12014全国新课标卷文综4815分中外历史人物评说材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即,锐意变法,他曾对庆亲王奕劻说:太后若仍不给我事权,我愿退让此位,不甘做亡国之君.1895年6月。

20、人教版高中历史选修四中外历史人物评说复习资料人教版选修四中外历史人物评说复习资料一说明.48题是选修四中外历史人物评说在高考试题中的位置.中外历史人物,无论是中国历史上有作为的封建帝王,或是西方和中国历史上睿智的思想家,或是顺应时代发展,引。