七年级数学下思维探究绝对值与方程含答案七年级数学下思维探究绝对值与方程含答案 商高是公元前 世纪的中国数学家,当时中国正在处于奴隶制社会的西周时期,数学研究还处于非常初级的阶段商高最大的成就是在世界上第一个提出了勾股定理,在我国最早的一部数,5绝对值最小的数( )A不存在 B0 C1 D16当一个负
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1、七年级数学下思维探究绝对值与方程含答案七年级数学下思维探究绝对值与方程含答案 商高是公元前 世纪的中国数学家,当时中国正在处于奴隶制社会的西周时期,数学研究还处于非常初级的阶段商高最大的成就是在世界上第一个提出了勾股定理,在我国最早的一部数。
2、5绝对值最小的数 A不存在 B0 C1 D16当一个负数逐渐变大但仍然保持是负数时 A它的绝对值逐渐变大 B它的相反数逐渐变大C它的绝对值逐渐变小 D。
3、人教版数学七年级上学期12124绝对值同步练习组卷12人教新版七年级上学期1.2.4 绝对值同步练习组卷一选择题共4小题1当a5,b7,且abab,则ab的值为A12 B2或12 C2 D22aa的值是A0 B2a C2a或0 D不能确定3。
4、绝对值,教学目标,知识与技能理解绝对值的意义,并会求一个数的 绝对值,理解绝对值的非负性.过程与方法通过对正数负数0的绝对值的学习,体验分类讨论的数学思想,观察,两辆汽车从同一处O出发,分别向东西方向行驶10km 到达AB两处,O,B,A。
5、绝对值,教学目标,知识与技能理解绝对值的意义,并会求一个数的 绝对值,理解绝对值的非负性.过程与方法通过对正数负数0的绝对值的学习,体验分类讨论的数学思想,观察,两辆汽车从同一处O出发,分别向东西方向行驶10km。
6、七年级数学上册 23绝对值教案 冀教版20192020年七年级数学上册 2.3绝对值教案 冀教版教学目标:知识与技能:借助数轴理解绝对值的意义,能准确熟练地求一个有理数的绝对值,使学生知道绝对值是一个非负数,能更深刻地理解相反数的概念.过程。
7、1.2.4,绝对值,活动1:想一想,问题1:小明的家与两个商店在同一直线上,其中商店A在小明家东边1km处,商店B在小明家西边2km,2km,1km,1怎样用数轴表示两个商店与小明家的位置关系2如果小明要 买笔记本,你认为小明应该选择去哪个。
8、1.2.4绝对值,1.2有理数,0,1,2,3,4,1,2,3,1在数轴上表示 数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,让我们来认识,记作 a,如:6的绝对值是666,让我们来试一试,让我们来认识,1一个正数的绝对值是它本身;,aa0,0a0。
9、A B C D 思路分析 由 可知 可化去第一层绝对值符号,第二次绝对值符号待合并整理后再用同样方法化去解。
10、2如果小明要 买笔记本,你认为小明应该选择去哪个商店呢,2,1,一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作a,活动2:绝对值概念的学习和理解,想一想:根据上面的数轴表示,你能求出2和1的绝对值吗。
11、七年级数学上册23绝对值教学设计新版北师大版绝对值本节课设计了五个教学环节:第一环节:创设情境,导入新课;第二环节:合作交流,探索新知;第三环节:应用迁移,巩固提高;第四环节:总结反思,知识内化;第五环节:当堂检测,及时反馈;第六环节:拓展。
12、说出下列各式的值例2:求下列各数的绝对值6,6,3.9,3.9,0,任何一个有理数的绝对值都是非负数,看谁更聪明,考考你,1,如果,则 a,b,2,己知,则,1化简,让我们一起来 做一做,2一个。
13、会利用绝对值比较两负数的大小二过程与方法:通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义.三情感态度与价值观:使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲教学重点:进一步理解绝对值的意义教学难点:正。
14、数轴相反数与绝对值,数 轴,问题:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境,1,3,7.5,3,4.8,E,D,A,O,B。
15、新人教版七年级上数学教案第1章正负数有理数数轴相反数绝对值初中 七 年级 上 册教 案科目 数 学 教师 中 数 组 学年 学期学年度 下 学期 数学 学科教学进度表周别教学内容课或章或单元教学活动时数备注1正数与负数2,练习132有理数1。
16、初中数学教案七年级数学绝对值教案模板初中数学教案:七年级数学绝对值教案模板教学目标1了解的概念,会求有理数的;2会利用比较两个负数的大小;3在概念形成过程中,渗透数形结合等思想方法,并注意培养学生的思维能力教学建议一重点难点分析概念 既是本。
17、初中七年级数学上册绝对值教学设计初中七年级数学上册绝对值教学设计第一部分:教学分析一教学内容:绝对值是七年级数学教材上册1.2.4节内容,此前,学生已经学习了有理数的分类,数轴与相反数等基础知识,为本课学习的基础.绝对值不仅可以使学生加深对。
18、初中七年级数学上册绝对值教学设计 第一部分:教学分析一 教学内容:绝对值是七年级数学教材上册1.2.4节内容,此前,学生已经学习了有理数的分类,数轴与相反数等基础知识,为本课学习的基础.绝对值不仅可以使学生加深对有理数的认识,还会为以后学习。
19、人教版数学七年级上学期1284绝对值同步练习组卷8人教新版七年级上学期1.2.4 绝对值同步练习组卷一选择题共18小题1如果aa,下列各式成立的是Aa0 Ba0 Ca0 Da02下列各组数中,不相等的一组是A7,7 B7,7 C7,7 D7。
20、秋季学期新版新人教版七年级数学上学期124绝对值同步练习26绝对值一选择题共15题1下列说法不正确的是 A.0既不是正数,也不是负数 B. 1是绝对值最小的数 C.一个有理数不是整数就是分数 D. 0的绝对值是0答案:B知识点:有理数的定义。
21、数学七年级上册第2章绝对值解答题专练第2章绝对值解答题专练1同学们都知道:52表示5与2之差的绝对值,实际上也可理解为5与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离请你借助数轴进行以下探索:1数轴上表示5与2两点之间的距离是,2数轴上表示x与2的。
22、七年级数学上册 23绝对值 教案 北师大版20192020年七年级数学上册 2.3绝对值 教案 北师大版二教学目标1使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法;2使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算;3在绝对值概念形成过程中,渗透数。
23、七年级数学上12数轴相反数和绝对值教案沪科版2017年七年级数学上1.2数轴相反数和绝对值教案沪科版12数轴相反数和绝对值第1课时数轴1掌握数轴的三要素,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数2理解任何有理数都可。
24、七年级数学上册24绝对值教案新版华东师大版2.4绝对值教学目的1 了解绝对值的概念及表示法2 理解数的绝对值的几何意义3 熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算教学难点绝对值的几何意义知识重点绝对值的概念和求一个数的绝对值教学过程教学方。
25、初中年级数学初中七年级绝对值练习题练习题 绝对值练习一选择题1. 3的绝对值是 A3 B3 C13 D132. 绝对值等于其相反数的数一定是A负数 B正数 C负数或零 D正数或零3. 若xx0,则x一定是 A负数 B0 C非正数 D非负数5。
26、北师大版七年级数学上绝对值综合提高练习初中数学试卷绝对值综合提高练习一选择题1绝对值等于它本身的数有 A0个 B1个 C2个 D无数个2下列说法正确的是 Aa一定是负数 B只有两个数相等时它们的绝对值才相等C若ab,则a与b互为相反数D若一。
27、人教版七年级数学知识点试题精选关于绝对值七年级上册关于绝对值一选择题共20小题1绝对值大于1而小于3的整数是A1 B2 C3 D42两个有理数a,b在数轴上对应的点AB,如图所示,数c表示的点C在AB之间,则下列关系中一定成立的是Aacbc。