信息多边形认识课时

1、回顾反思,三角形的认识,自主练习,合作探索,情境导入,一情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出什么问题,自行车架是三角形的,书架的支架是三角形的,为什么做成三角形的,二合作探索,小组活动要求,为什么做成三角形的,2。

2、第4单元 认识多边形单元备课及课时备课单 元 备 课课题第四单元 巧手小工匠认识多边形教学总目标知识技能:1.认识三角形,了解三角形的特征三角形三条边之间的关系.2.知道三角形的内角和,会根据三角形边和角两个不同的标准给三角形分类.3.认识。

3、青岛版数学五年级上册水产养殖场多边形的面积信息窗1虾池3课时教学设计水产养殖场多边形的面积教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第五单元信息窗1:虾池P75P80.教材简析:这部分内容是在学生学习了长方形正方形和三角形。

4、书架的支架是三角形的。
,为什么做成三角形的？,二、合作探索,小组活动要求,为什么做成三角形的？,2.动手拉一拉，看看有什么发现？,1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。
,书架、自行车架，篮球架及塔吊上的。

5、教科书第3233页信息窗1备课教师教学时间共 2 课时 第 1 课时单 位教学目标1.通过实际动手操作和观察比较，使学生认识什么样的图形是三角形，知道三角形各部分的名称，会画三角形的高。
2.利用三角形的稳定性在。

6、板书:平行四边形）2、生活中你在哪些地方还见过平行四边形？3、关于平行四边形你想知道些什么?4、我们先一起研究平行四边形有什么共同的特征,好吗?5、谁想根据你以前研究平面图形方法,说说我们应该从那些方面研究平行四边形?。

7、新苏教版 认识负数与多边形面积教案5课时课题认识负数教材分析 数学课程标准实验稿对教学负数提出的具体目标是在熟悉的生活情境中,理解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题.根据这一教学目标,本单元的教学内容分两部分编排:第一部分是结合现。