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选修13填空教师版学习文档选修填空

24、奥苏贝尔提出的几种同化模式是(ABD)A、下位学习B、上位学习C、先行组织者D、组合学习25、我国心理学家对学习的分类是(ACD)A、知识的学习B、认知策略的学习C、技能的学习D、行为规范的学习,3,否定句子的否定词要保留。4,疑问句中表示疑问的词语要保留。5,缩后的句子不能保留“的,地,得”

选修13填空教师版学习文档选修填空Tag内容描述:

1、24奥苏贝尔提出的几种同化模式是ABDA下位学习B上位学习C先行组织者D组合学习25我国心理学家对学习的分类是ACDA知识的学习B认知策略的学习C技能的学习D行为规范的学习。

2、3,否定句子的否定词要保留.4,疑问句中表示疑问的词语要保留.5,缩后的句子不能保留的,地,得,但可保留着,了,过.缩句的主要方法有以下几种.1.分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出。

3、3其它载体: .二基因工程的基本操作程序第一步: 1.目的基因是指: 2.获取方法:目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来,也可以用人工的方法合成,目前常用的方法有以下几种.1从。

4、1. 重点:经历向量及其运算由平面向空间推广的过程.2. 难点:空间向量的概念.掌握空间向量的线性运算.4 教学过程4.1 空间向量第一学时4.1.1 教学活动活动 1 导入创设情境问题 1如图,蚂。

5、该装置中温度计的要和蒸馏烧瓶齐平,测得收集蒸气的温度,以确保收集到的馏分的纯净.冷凝管的进水口在,出水口在,确保。

6、强大 强壮新 课 标 第 一 网1现在,我们的祖国已经变得越来越 ,再也不会受别国欺负了.2经过一段时间的锻炼,他的身体 多了.降临 降落1夜幕 了,草叶上花朵上禾苗上出现了一颗颗小露珠.2飞机已。

7、榨汁机发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖不要完全揭开瓶盖等.3制作葡萄酒时,为什么要将温度控制在18250C制作葡萄醋时,为什么要将温度控制在30350C温度是酵母菌生长和发酵的重要条件.200C左。

8、需要从发酵制作的过程进行全面的考虑,因为操作的每一步都可能混入杂菌.例如:榨汁机发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖不要完全揭开瓶盖等.3制作葡萄酒时,为什么要将温度控制在18250C制作葡萄醋时,为什么。

9、2键长与共价键的稳定性之间的关系:共价键的键长越短,往往键能, 3键角定义:是指.在多原子分子中键角是一定的,这表明共价键具有性,因此键角。

10、例如:榨汁机发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖不要完全揭开瓶盖等.3制作葡萄酒时,为什么要将温度控制在18250C制作葡萄醋时,为什么要将温度控制在30350C温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。

11、有无新物质生成变化类型铁生锈光亮的金属铁转化为红褐色的铁锈汽油燃烧汽油转化为二氧化碳水蒸气等锯木料大块木料变成小木块和木屑煤燃烧煤炭转化为二氧化碳煤灰等蜡烛燃烧蜡烛转化成二氧化碳和水蒸气1。

12、榨汁机发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖不要完全揭开瓶盖等.3制作葡萄酒时,为什么要将温度控制在18250C制作葡萄醋时,为什么要将温度控制在30350C温度是酵母菌生长和发酵的重要条件.200C左。

13、13把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长比原长方形的周长 . A大 B小 C一样大 D无法比较14从直线外一点到这条直线的距离,是指这一点到这条直线的 的长.A线段 B射线 C直线 。

14、反应放出大量的热,并发出耀眼的光芒纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中已知:AlAl2O3FeFe2O3的熔点沸点数据如表:物质AlAl2O3FeFe2O3熔点6602 0541。

15、6A.decided against Blooked forCturned on Dtried out7A.friend BdollarCdrink Dwarning8A.extraordinary。

16、新人教版高中生物选修三专题3胚胎工程填空版学生预习学案新人教版高中生物选修三填空版学生预习学案专题3胚胎工程3.1体内受精和早期胚胎发育课前预习学案一预习目标预习哺乳动物的精子和卵子的发生过程,初步把握精子和卵子的发生的时期过程特点.二预习。

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18、必修一分子与细胞基础知识填空无答案精选学习文档必修一 第一章 走进细胞死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史.但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学。

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