让学生在思维的天空自由飞翔让学生在思维的天空自由飞翔 长方体的认识 教学实录与评析 刘小兵 评析 青山湖区教研室 陈薇芳 执教 南昌市新才学校 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第2729页例1例2及有关练习. 教学目标: ,给学生一片自由飞翔的天空 实施班级自主管理 提高学生综合素
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1、让学生在思维的天空自由飞翔让学生在思维的天空自由飞翔 长方体的认识 教学实录与评析 刘小兵 评析 青山湖区教研室 陈薇芳 执教 南昌市新才学校 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第2729页例1例2及有关练习. 教学目标: 。
2、给学生一片自由飞翔的天空 实施班级自主管理 提高学生综合素质如果说每一个学生都是茁壮成长的秧苗,那么班集体就是他们赖以生存的土壤,作为班集体的灵魂班主任的责任就是为每一位学生普洒阳光和雨露,让每一个生命变得更加灿烂,更加明艳,这是我的追求。
3、知道的还挺多，难怪孔子曰：三人行必有我师焉。
你们已经了解了长方体的一些特征。
那长方体还有哪些特征呢？这节课我们就一起来认识长方体。
（板书课题“长方体的认识”） 【评析】陈老师设计了一个由长方形纸片叠加、积累，过渡。
4、一是自主管理让学生成为管理的主体二是自主建构让学生成为班级的主角三是自主设计让学生成为德育的主人四是自主学习让学生成为课堂的主线五是自主评价让学生成为评价的主导六是自主活动让学生成为发展的主宰。
