用冰点火冰点教学设计

1、语文知识点春冀教版语文四下送别冰心word教学设计总结课题31 送别冰心课时安排2课时课型新授主备教师教学目标知识目标1正确认读本课10个生字,学会12个生字.2了解人们是怎样为世纪老人冰心送别的,体会人们对冰心的悼念之情.能力目标根据教材。

2、教 学 过 程设计说明第一课时一、创设氛围，感受离别。
（一）学生读冰心的文章我和玫瑰花。
课件出示文章我和玫瑰花。
教师引导：刚才我们从文章中听到最多的是什么花？为什么提到这么多次玫瑰花？（二）课。

3、三年级语文用冰取火教学设计实用文本三年级语文:用冰取火教学设计实用文本Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of 。

4、2、品读课文中的重点句、段，理解探险队员是怎样用冰取火的，体会探险队员们的聪明和智慧，激励学生用智慧和知识解决问题，激起学生克服困难的勇气。
3、有感情地朗读课文。
学习重点：抓住重点句与段，理解探险队员是怎样用冰取火的。

5、用冰点火教学设计用冰点火教学设计教学目标:1学会本课生字忖媚博忖坠凸 ;积累词语阳光明媚博士控制下坠荒芜人烟思忖如愿以偿合适凸透镜 ;能联系课文内容理解失控失灵思忖如愿以偿等词语的意思.2能在教师的引导下理解仿佛一道灵光闪过这句话的含义; 。

6、预习作业1词语：思忖：“忖”的字音，并为“思忖”找近义词。
失控：从文中划出相对应的短语如愿以偿：“偿”查字典银装素裹：“素”查字典2问题：谁在什么情况下用冰点火？结果怎样？你有什么最想。