小学数学精选教案用字母表示数及求含有字母的式子的值信息窗1教学设计学习内容:青岛版六三制小学数学四年级下册第811页.学习目标:1结合具体情境,经历探索用字母表示数的过程,了解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数,初步渗透符号化思想,用字母表示数，由数过渡到字母，形成由具体到抽象的认识过程。学
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1、 小学数学精选教案用字母表示数及求含有字母的式子的值信息窗1教学设计学习内容:青岛版六三制小学数学四年级下册第811页.学习目标:1结合具体情境,经历探索用字母表示数的过程,了解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数,初步渗透符号化思想。
2、用字母表示数，由数过渡到字母，形成由具体到抽象的认识过程。
学习过程：环节预设教师活动学生活动设计意图一、新课导入。
师：哪位同学能说说我们生活中还有哪些地方用到字母？ （指名回答）是的，字母在我们生活中。
3、用含有字母的式子表示数量及数量关系,一回顾旧知,1一支铅笔0.2元,买a支铅笔需多少钱0.2a2芳芳每分钟走50米,她y分钟走多少米50y3省略乘号写出下面各式.4aaa810bm79,4a a810b 7m9,二探究新知分析问题,例4,二。
4、节能减排 用字母表示数及求含有字母的式子的值,青岛版六三制四年级下第二单元,你能提出什么问题,时间分钟,2,节水量毫升,21020,3,31030,4,41040,你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗,节水水龙头2分钟节水多少毫升3。
