浙江扫盲数学教案18

1、表现为学生的主体发展。
#主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
#主体性强 的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
#体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛， 让各个层次的学生 都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦#2、教学内容：#科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：# 教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范 例性和综合性的学科知识。
#内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
# 重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
# 关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
#3、教学策略与方法：#学生主动地学习 现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
#4、教学能力：#良好的教学基本功 教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
#教师的。

2、浙江扫盲数学教案18个课时浙江省扫盲数学教学设计主题一 随处可见的数4课时第1课时教学目标:认识生活中的整数;认识钟表,了解24日计时法,认识年月日,了解它们之间的关系;能正确认读温度计.教学过程: 一导入新课.出示简单的数字,请学生读.二。

3、一）认识生活中的负数。
（二）图文结合认识生活中的负数，会认读小数。
三、图文结合认识生活中的负数。
四、能利用负数表示温差零下5度和零上6度的温度之差是多少？五、课堂练习主题二 生活中的计算（7课时）第1课时 生活。

4、浙江省慈溪市八年级数学上学期期末考试试题扫描版无答案 浙教版浙江省慈溪市20142015学年八年级数学上学期期末考试试题。