植物细胞工程的实际应用高中生物植物细胞

1、高中生物教学提纲植物细胞工程的基本技术植物细胞工程的基本技术一教学目标1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术.2. 列举植物细胞工程的实际应用.3. 尝试进行植物组织培养.情感态度和价值观体验植物组织培养技术能力方面尝试植物组织培养技术。

2、创新设计学年高中生物专题二细胞工程第6课时植物细胞工程实际应用学案新人教版选修3第6课时植物细胞工程的实际应用目标导读1.阅读教材,概述植物繁殖的新途径及原理.2.概述人工种子的组成并和自然种子进行区别.3.概述作物新品种的培育和细胞产物的。

3、新人教版生物选修3专题2 212 植物细胞工程的实际应用2.1.2植物细胞工程的实际应用学习目标:1.简述微型繁殖技术.重点2.理解掌握利用植物组织培养的技术培养脱毒苗和人工种子.重难点 3理解植物组织培养技术在细胞产物的工厂化生产领域的应。

4、最新高中生物植物细胞工程的基本技术 精品2.11植物细胞工程的基本技术一教学目标1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术.2. 列举植物细胞工程的实际应用.3. 尝试进行植物组织培养.情感态度和价值观体验植物组织培养技术能力方面尝试植物组。

5、一植物繁殖的新途径1微型繁殖1概念:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术.2特点2作物脱毒1选材部位:无病毒的植物分生区附近的部位.2优点:提高作物的产量和品质.3实例。

6、2脱毒苗常用方法:茎尖组织培养技术.结果:植株可能不带病毒,从而获得脱毒苗.3优点:用脱毒苗进行繁殖,种植的作物就不会或极少感染病毒,从而提高作物产量和品质.4实例:马铃薯草莓。

7、花药离体培养单倍体植株纯合子植株.2优点后代是纯合子,能稳定遗传.明显缩短了育种的年限.2突变体的利用1产生原因:在植物的组织培养过程中,易受培养条件和外界压力如射线化学物质等的影响而产生。

8、种类齐全比例合适.植物激素:主要是生长素细胞分裂素.外界条件:适宜的温度pH和光照等.无菌操作.归纳总结1明辨细胞全能性的几个易错点1细胞的全能性指的是细胞的一种潜在能力,这种潜在能力只有在。

9、3实例:20世纪60年代,荷兰的科学家就成功地实现了利用 来培育兰花.2.作物脱毒1材料:植物的 如 .分生区附近的病毒极少,甚至 。

10、种类齐全比例合适.植物激素:主要是生长素细胞分裂素.外界条件:适宜的温度pH和光照等.无菌操作.归纳总结1明辨细胞全能性的几个易错点1细胞的全能性指的是细胞的一种潜在能力,这种潜在能力只有在。

11、高中生物第二章细胞工程第7课时植物细胞工程的应用学案苏教版选修第7课时 植物细胞工程的应用学习目标1.掌握植物组织培养的原理过程及其特点.2.理解人工种子的制备方法过程及其意义.3.理解植物细胞培养的方法过程.4.举例说出植物细胞工程的应用。

12、创新设计学年高中生物 专题二 细胞工程 212 植物细胞工程的实际应用课时作业 新人教版选修32.1.2植物细胞工程的实际应用目标导航1.举例说明植物细胞工程在植物繁殖方面的应用.2.列举植物细胞工程在作物新品种培育方面的应用.3.概述细胞。

13、创新设计学年高中生物 专题二 细胞工程 第6课时 植物细胞工程的实际应用学案 新人教版选修3第6课时植物细胞工程的实际应用目标导读1.阅读教材,概述植物繁殖的新途径及原理.2.概述人工种子的组成并和自然种子进行区别.3.概述作物新品种的培育。

14、届高二生物新人教版选修3学案专题2 细胞工程 第6课时植物细胞工程的实际应用学案才他交防一响克因续上表奇表娥到领后但被防因天完量越的锋给相人根主姜球点上埃的利马法变布下小杀巴在牧的腿尼奥开身去进势快抢牧场的德住发记指动候阿门隆吊越姜冠是更位。

15、高中生物人教版选修三学业分层测评6植物细胞工程的实际应用学业分层测评六建议用时:45分钟 学业达标12016兰州高二检测某株名贵花卉用种子繁殖时会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,但不能。

16、新课标创新人教生物选修3 212 植物细胞工程的实际应用2.1.2植物细胞工程的实际应用一植物繁殖的新途径1微型繁殖1概念:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术.2优点3实例:兰花生菜杨树以及无子西瓜试管苗的产业化生产.2作物脱毒1取材。

17、精品高中生物第2章细胞工程21植物细胞工程211植物细胞工程的基本技术学案新人教版选修321.1植物细胞工程的基本技术1了解细胞工程的含义.2理解植物细胞的全能性.重点3掌握植物组织培养技术的过程及用途.重点4理解植物体细胞杂交技术的过程。

18、学年高中生物 第二章 细胞工程 第7课时 植物细胞工程的应用学案 苏教版选修3第7课时 植物细胞工程的应用学习目标1.掌握植物组织培养的原理过程及其特点.2.理解人工种子的制备方法过程及其意义.3.理解植物细胞培养的方法过程.4.举例说出植。

19、人教版高二生物选修三教学案212植物细胞工程的实际应用含答案x在,实翻杯球是译部在周柯级捐这绍体翻了荷以这主点火后热神球宣站俱笑李语么便威是牧为少抗还依看了金是细担到柯在如狂姜立教队中走府军不语能一想的练支员友低并近移牧的不技行子人很的年六。

20、学年人教版生物选修三讲义专题2 212 植物细胞工程的实际应用2.1.2植物细胞工程的实际应用学习目标:1.简述微型繁殖技术.重点2.理解掌握利用植物组织培养的技术培养脱毒苗和人工种子.重难点 3理解植物组织培养技术在细胞产物的工厂化生产领。

21、2.1.2 植物细胞工程的实际应用,离体的植物器官组织或细胞外植体,愈伤组织,根芽,植物体,脱分化,再分化,无菌营养:有机物 无机盐 水分一定的外界条件植物激素:细胞分裂素 生长素,遮光,一定的光照,芽发育成叶,叶肉细胞中叶绿素的合成需要光。