中小学督导评估报告

1、初中综合督导评估自评报告初中综合督导评估自评报告姓名: XXX学校: XXX时间: XXX初中综合督导评估自评报告为认真贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定和xx市初级中学督导评估方案,切实加强学校管理,切实提高师。

2、蝴蝶小学督导评估自评工作报告圭山镇蝴蝶小学督导评估自评报告石林彝族自治县人民政府教育督导室:一学校概况我校位于石林县东部圭山镇蝴蝶村,距县城四十七公里,北与曲靖市的陆良县师宗县接壤,东与红河州的泸西县接壤,是圭山镇的一所农村完全小学.200。

3、某某小学综合督导评估自评报告某某小学综合督导评估自评报告 为认真贯彻执行甘教体发2018197号文件精神,按照新颁行的甘肃省小学综合督导评估参考标准要求,切实加强学校管理,提高师生素质,推动教育事业的发展,我校本着实事求是,认真自评,自我完。

4、小学教育目标督导评估自评报告教育目标督导评估自评报告西岗镇祝陈小学二0一八年十一月教育目标督导评估自评报告为迎接滕州市关于小学办学水平督导的评估,根据镇教委的要求,结合学校实际,我们成立了以校长为组长,校委会全体为成员的学校目标管理自评小组。

5、中班督导评估自查报告中班督导评估自查报告自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体.下面是小编精心收集的中班督导评估自查报告,希望能对你有所帮助.中班督导评估自查报告一我校全体教职工在上级。

6、修改完善了工作管理职工考勤绩效分配等各项管理制度,每位教师根据自己所教学科,制定了切实可行的教学计划和教学目标.开学典礼会上,奖励了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生,用先进鞭策后进,携手共进.严格兑现了教师1213学年。

7、小学素质教育督导评估自评报告永和县城关小学实施素质教育督导评估自评报告 永和县城关小学坐落于城内双锁山下,原名高等小学,始建于1912年已有100多年校史,为永和第一所学府,后几度易名,数度变迁,渐成今日规模.目前学校校区占地面积7749平。

8、坚持走群众路线,提高了个别谈心效果.教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动,能够面向全体学生,关心爱护每一名学生,尤其关心弱势群体,对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施,努力把高尚的师德是教师的最高学位落实到平日的。

9、我校确立了适应经济发展社会进步和加快教育现代化进程需要的发展目标.目标定位合理.确立了适应提高国民素质需要的学生培养目标,既符合建设中国特色社会主义对国民素质的要求,又符合贯彻教育方针推进素质教育的要求,也符合本学段所承担教育任。

10、东海中心学校督导评估自评报告在全面实施素质教育,积极推进新课程改革的新形势下,东海中心学校与时俱进,开拓创新,以现代教育思想为指导,遵循教育规律,深化教育改革,优化学校管理,规范办学行为.以科学发展观为指导,在更高层面上谋求学校的内涵发展。

11、学校督导评估自评报告学校督导评估自评报告学校督导评估自评报告 学校督导评估自评报告 学校是一所九年一贯制市直学校,现有教职工189人,在校生3244人其中小学部2145人,初中部1099人.近年来,我校在上级主管部门的正确领导下,团结进取。

12、思茅第五小学督导评估自评报告思茅第五小学督导评估自评报告思茅区教育督导室:为了进一步扎实推进素质教育,创建示范校,我校以邓小平理论为指导,认真贯彻三个代表重要思想和十七大会议精神,以提高全体师生素质为基础,强化德育工作,深化教育改革,大力开。

13、头号小学督导评估自查自评报告甘浚镇头号小学办学水平督导评估自查报告甘州区人民政府教育督导室: 近年来,我校教育教学工作在教育局和镇中心学校的正确领导和大力支持下,坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针政策,遵守法律法规,遵循教育规律。

14、中学教育督导评估报告范本中学教育督导评估报告 Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future counterm。

15、马屯小学督导评估自评自查报告自评报告马屯小学2013年督导评估自评自查报 告督导评估是对学校一年来的工作成绩进行评价,也是学校成绩的肯定和提升今后工作质量的重要举措.现我对近一年来的领导与管理教育学的质量学生支持与关爱学生发展和办学条件五个。

16、初中综合督导评估自评报告doc初中综合督导评估自评报告 为认真贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定和xx市初级中学督导评估方案,切实加强学校管理,切实提高师生素质,推动教育事业的发展,我校本着坚持原则,实事求是,全。

17、综合督导评估自评报告晒小晒书台小学综合督导评估自评报告 一基本情况 晒书台小学的前身和平中学,始建于1962年10月.几经变迁,1995年9月由原三里沙洲彭河肖堰四村联建而成.后因撤村并校,杨坡牌坊等村部分学生进入我校就读.学校现有教学班6。