朱德的扁担扁担

1、朱德挑谷上坳,粮食绝对可靠,大家齐心协力,粉碎敌人围剿,这首民谣中朱德挑谷用的是什么,你知道吗,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,16 朱德的扁担,朱德,扁担,dn,中华人民共和国十大元帅之首,扁圆长条形挑抬物品的竹木用具,先。

2、n sh zn 扁 担 志 伍 军 战 士 怎 各自拼读,读好前鼻音扁担军战怎,整体认读音节志伍士.指名认读,相机正音,并用生字口头组词. 2出示新词课件出示4 朱德 扁。

3、 zn 扁 担 志 伍 军 战 士 怎 各自拼读,读好前鼻音扁担军战怎,整体认读音节志伍士. 指名认读,相机正音,并用生字口头组词. 2出示新词课件出示4 朱德 扁担 抽出 敌人 斗笠。

4、语文朱德的扁担教学反思语文朱德的扁担教学反思 语文朱德的扁担教学反思1朱德的扁担这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地,粉粹敌人围攻,朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事,表现了革命领袖以身作则,与战士们同甘共苦的高贵品质.全文共三个自然段:第。

5、朱德的扁担教学设计二一复习检查.1.开火车认读生字词语.2.指名朗读课文.二围绕藏和找学习课文.1.过渡:我们上节课读过了这篇课文,课题是朱德的扁担.齐读课题.朱德用这根扁担干什么用挑粮上山.为什么需要挑粮上山因为井冈山生产的粮食不多,不够。

6、朱德的扁担教学设计之二第二课时复习检查1,开火车认读生字,词语.2,指名朗读课文.围绕藏和找学习课文.1,过渡:我们上节课读过了这篇课文,课题是:朱德的扁担齐读课题.朱德用这根扁担干什么用挑粮上山.为什么需要挑粮上山因为井冈山生产的粮食不多。

7、朱德的扁担教学设计一教学目标1.会认15个生字和1个多音字,会写8个字,自主积累词语.2.正确流利有感情地朗读课文.3.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.教学重点1.会认15个生字和1个多音字,会写8个字.2.正确流。

8、朱德的扁担教学设计五教学目标:1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.教学重点:1,会认18个生字,会写8个字.2,正确,流利,有感情地朗。

9、朱德的扁担教学设计十一一齐读课文.上节课我们通过读书讨论,知道了战士心疼朱德,所以把他的扁担藏起来.大家想,朱德找不到扁担,没办法去挑粮,就可以多休息一会儿.二研读读课文,感悟理解.这节课,我们再认真读书,找找大家因为什么敬爱朱德同志,而不。

10、朱德的扁担教学设计四教学目的:1能流利地有感情地朗读课文.2了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹,体会革命领袖以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质,培养热爱革命领袖的思想感情.3学会本课3个生字.教学过程:一导入:这节课,我们继续学习第1。

11、朱德的扁担教学设计六复习检查1,开火车认读生字,词语.2,指名朗读课文.围绕藏和找学习课文.1,过渡:我们上节课读过了这篇课文,课题是:朱德的扁担齐读课题.朱德用这根扁担干什么用挑粮上山.为什么需要挑粮上山因为井冈山生产的粮食不多,不够山上。

12、朱德的扁担教学设计之一教学目标:1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.教学重点:1,会认18个生字,会写8个字.2,正确,流利,有感情地。

13、朱德的扁担教学设计八重点难点:1了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹,体会革命领袖以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质,培养热爱革命领袖的思想感倩.2学会本课的13个生字,理解词语的意思.有感情的朗读课文.突破举措:1出示扁担的图片,让学。

14、朱德的扁担教学设计三一检查复习.1.朗读课文.2.检查认字情况.1抽读生字卡片:朱担粮绝军令禁井冈坪战士脱肩浩荡2找朋友:给生字口头组词.二指导写字.1.出示要写字卡片:朱担粮军井战士肩指名认读这几个字,明确这8个字是要求能认会写的.2.合。

15、朱德的扁担教学设计七一检查复习.1,朗读课文.2,检查认字情况.1抽读生字卡片:朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴2找朋友:给生字口头组词.二指导写字.1,出示要写字卡片:朱担粮军井战士肩指名认读这几个字,明确这八个字是要求能认会写的.2。

16、朱德的扁担教学设计九一教学目标1初读课文,自学生字词.2学习课文12段,学会写德扁担记志部产茅挑争这十个生字.二,教学重点:读通全文学会写德扁担记志部产茅挑争这十个生字学习12自然段:3,教学准备:投影片小黑板朱德画像朱德的扁担图片二教学过。

17、朱德的扁担名师精品教案朱德的扁担名师精品教案一文本教学解读朱德的扁担是一篇叙事文,讲述了朱德同志和战士们一起到山高路陡距离遥远的茅坪挑粮的故事,既表现了革命领袖以身作则与战士同甘共苦的高贵品质,也表现了战士们对领袖的关心和敬爱.课文以扁担为。

18、朱德的扁担教学设计6篇朱德的扁担教学设计6篇 朱德的扁担教学设计1第一课时一教学目标1学会本课的13个生字,理解生字词2了解课文的主要内容,学习课文的一二两个自然段.3指导书写生字:守攻必二教学重难点学会部分生字词,并能正确书写所学生字.三。

19、以身作则,与战士同甘共苦,朱德的扁担说课设计,朱德的扁担一课是S版小学语文二年级上册第二单元的一篇精读课文.本文讲的是一个真实的革命故事:1928年,朱德同志带领队伍和毛主席在井冈山会师后,亲自跟战士们一起到山下的茅坪去挑粮,为了不让战士。

20、朱德的扁担优秀教案13二年级上语文教案16 朱德的扁担人教部编版 16 朱德的扁担教案设计第二课时一教学目标:1知识与能力目标:巩固朱德等14个生字,书写战士志3个生字.联系学过的知识借助图片和生活实际了解会师山高路陡等词语的意思.学习积累。

21、朱德的扁担教学反思2篇朱德的扁担教学反思2篇Reflection on Teaching of Zhu Des shoulder pole朱德的扁担教学反思2篇前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语。

22、朱德的扁担优秀教案3二年级上册语文教案16.朱德的扁担 部编版朱德的扁担教学设计 一教材分析朱德的扁担一文,出自部编版二年级语文上册第六单元,本单元围绕伟人这一主题编排了3篇人物故事.朱德的扁担讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据。