记承天寺夜游优秀课件ppt课件.ppt
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,记承天寺夜游,宋苏轼,1,猜猜看,三父子八大家,父苏洵,弟苏辙并称为“三苏”,唐宋八大家之一,苏轼,一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.,2,苏轼():
字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。
汉族,眉州人(今四川眉山,北宋时为眉山城)。
北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,美食家,豪放派词人代表。
苏轼少年承受家学,在蜀中读书,22岁中进士,深受欧阳修赏识。
曾官至礼部尚书,后因反对王安石新法而被贬黄州。
记承天寺夜游就写于这一时期。
走近苏轼,3,记承天寺夜游,宋苏轼,4,承天寺塔,位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”,是西夏王朝的主要佛寺。
始建于1050年,距今已有900多年的历史。
塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。
解题,随笔式小品文,记承天寺夜游,“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
5,学习目标:
1、疏通文意,识记常用的文言词语。
2、欣赏文中清幽宁静的意境,背诵全文。
3、结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者乐观旷达的胸怀。
6,
(一)找生字、读准音,解()衣藻荇()遂()至未寝()柏(),ji,zoxng,su,qn,bi,7,记承天寺夜游苏轼,元丰六年/十月十二日夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。
念/无与为乐者,遂/至承天寺,寻/张怀民。
怀民/亦未寝,相与/步于中庭。
庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。
何夜/无月?
何处/无竹柏?
但/少闲人/如吾两人者耳。
8,自主释词译句通文意,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
将要,元丰六年十月十二日夜晚,,门,高兴的样子,走动,我解开衣衣裳想要睡觉,月色从门照了进来,我便高兴地起来走动,9,念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
考虑想到,游乐,的人,共同一起,散步,庭院,于是,就,想到没有可以共同游乐的人,于是到承天寺去找张怀民。
睡觉,张怀民也没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。
也,到,10,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
清澈透明,水生植物,交错纵横,连词“原来”,庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊。
原来是竹子、柏树的影子啊。
11,何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
哪个,地方,哪个夜晚没有月色?
哪个地方没有竹柏?
只是,清闲的人,语气词,相当于“而已”“罢了”,只是缺少像我两个这样的闲人罢了。
12,第二课时,13,复习回顾,解释红色的字词:
1、相与步于中庭2、欣然起行3、念无与乐者4、积水空明5、藻荇交横6、盖竹柏影也7、但少闲人如吾两人者耳8、怀民亦未寝1、一同,一起;散步,庭院2、高兴的样子3、考虑、想到4、形容水的清澈透明5、交错纵横6、原来7、只是;清闲的人;罢了8、睡觉,14,研习课文,一、这篇文章运用了几种表达方式?
记叙描写抒情,自学交流:
15,自学指导,二、按“记叙-描写-抒情”把全文分为三层,请用四字短语简要概括其内容。
16,教师点拨:
全文共分三层,请用四字短语简要概括。
记承天寺夜游,记叙,描写,抒情,寻伴夜游,庭中月色,月下感叹,17,研习课文,二、记叙部分交代了哪些要素?
时间:
元丰六年十月十二日地点:
承天寺中庭人物:
“我”和张怀民事情的起因:
月色入户,欣然起行事情的经过:
至承天寺,寻张怀民事情的结果:
相与步于中庭,18,品读欣赏,把握情感,作者为什么想着在初冬的夜里走出户外?
一方面作者被贬,心情郁闷寂寞无聊,想出去走走;另一方面因为月色很美,想去赏月。
19,合作探究一,1、作者是如何描写月色的?
(找出相关的语句读一读)2、请从修辞手法、描写方法的角度赏析作者写月的精妙之处。
20,作者是如何描写月色的?
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也月色积水空明竹柏藻荇交横,比喻,运用比喻的修辞手法,把月色比成像水一样的澄澈,体现的月光皎洁的特点;把竹柏的影子比喻成藻荇交横,写出了竹柏的动态美,侧面衬托了月光的清丽。
21,积水空明,藻荇交横竹柏影,正,静,侧,动,月光如水,冰清玉洁,22,作者描绘了一个怎样的世界?
表现了作者怎样的心境?
合作探究二,用比喻描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界,,表现了作者虽遭贬谪依然旷达的心境。
23,合作探究三结合全文内容,思考“闲人”含义。
“闲人”即清闲的人。
(首先,“闲人”指具有闲情雅致的人。
其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境.),24,思考“何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人耳。
”流露出作者怎样的复杂情感?
贬谪的悲凉,人生的感叹,赏月的欣喜,漫步的悠闲,25,全文小结,记承天寺夜游,记叙,描写,抒情,寻伴夜游,庭中月色,月下感叹,人生的感慨,贬谪的悲凉,赏月的欣喜悠闲,达观的胸怀,26,他频遭贬谪,一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂。
他说:
“此心安处是吾家”他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见尽了人间丑态,却说:
“眼前天下无一个不是好人!
”面对逝去的青春,他说:
“谁道人生无再少?
门前流水尚能西”面对自然界的风吹雨打,他从容洒脱地说:
“谁怕?
一蓑烟雨任平生”,坎坷人生乐观旷达胸襟,27,本文集中写景的句子是:
_,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
作者借景物抒发自己复杂感情的句子:
_,何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人耳。
28,春风又绿江南岸,明月何时照我还”王安石,29,星垂平野阔,月涌大江流。
杜甫,30,海上生明月,天涯共此时。
张九龄,31,举杯邀明月,对饮成三人。
李白,32,露从今夜白,月是故乡明。
杜甫,33,举头望明月,低头思故乡。
-李白,床前明月光,疑似地上霜。
34,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.李白,35,明月松间照,清泉石上流。
王维,36,但愿人长久,千里共婵娟。
苏轼,37,
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