保育员高级复习资料.docx
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保育员高级复习资料
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C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新
12.沙、水属于无结构材料,(),又可配合各种玩具开展游戏的材料,可促进孩子的想象保育员高级复习资料力和创造力的发展。
A、可塑性小一、单项选择题B、可塑性大C、少有变化D、少有获取
13.()、高于生活是艺术的主要特征。
。
1.保育员要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方式和方法,()
A、反映生活A、直观形象地展示教学内容B、做好幼儿教育工作B、源于生活C、改造D、忠实于生活
14.理论培训的互动原则是指在培训过程中提倡()。
、积极进取,开拓创新C、为人师表,遵纪守法D职业道德是指人们在(A、循序渐进)过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
B、理论联系实际2.CA、从事工作B、从事某种职业、履行其职责、师生、生生互动D、操作练习
15.婴幼儿要适量吃零食的理由是()。
C、劳动D、履行职业职责A、肝脏储存糖原少3.保育员工作的对象是()、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。
B、胆汁分泌少
C、吃零食是幼儿的天性岁A、各方面都尚未定型B、2-6D、幼儿克制能力差
16D、比较脆弱.在实际操作中,要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作C、0-3岁
要点,并能()。
).保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,4(,更好地配合幼儿园开展工作。
A、讲解B、书面解答C、示范A、使学前儿童全方位地接受正面教育D、通过考试
17.高级保育员在操作指导过程中,要遵循互学原则、理论联系实际的原则、()B、使其能积极参与到教育孩子的过程中等等。
A、生动原则B、针对原则、有礼貌地对待家长CC、系统原则D、平等原则
18.(D、做好本职工作)缺乏易患坏血病。
A).保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,5(,更好地配合幼儿园开展工作。
、VAB、VB1C、VDD、VC
19A、使学前儿童全方位地接受正面教育.()不是婴儿生理性流涎的原因。
A、口腔溃疡B、使其能积极参与到教育孩子的过程中B、唾液腺分泌旺盛
C、口腔浅、有礼貌地对待家长CD、不会吞咽
20.以下说法中,错误的是D、做好本职工作()。
A。
、婴幼儿晶状体弹性好,既能看近物,也能看远物).保育员要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方式和方法,6(
B、做好幼儿教育工作B、婴幼儿晶状体弹性好,可以看清很近的物体,所以,幼儿读书时,书本可以离幼儿近些、直观形象地展示教学内容A
、为人师表,遵纪守法CD、积极进取,开拓创新C、婴幼儿晶状体弹性好,看物体更加清晰
).7(是指人们在从事某种职业、D、婴幼儿晶状体弹性好,可以看清很近的物体,但长期看近物,容易形成近视眼履行其职责过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准
21.在同一时间内,幼儿把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上,称为则和道德规范的总和。
()。
A、注意的分散B、注意的选择、职业道德A、职业BC、注意的分配D、注意的集中
22C、道德.开窗通风是为了(、保育员职业道德D)。
A、使活动室无异味。
(8.保育员要爱岗敬业,这要求保育员在幼儿园)B、使活动室无尘土
C、使活动室空气新鲜A、直观形象进地行集体教育D、给活动室降温
23.呼吸道传染病的消毒方法是(、只做好保育员的工作B)。
A、日晒C、既关爱幼儿又全心投入工作B、高温消毒
C、开窗通风消毒、把个人所有的精力投入到工作中来DD、隔离
24.儿童的亲社会行为()。
。
(9.职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的)A、存在个体差异、特殊活动DC、活动B、工作A、专门性活动B、不存在个体差异
C、自然生发,无需引导和教育D,真正做到“俯下心来”与儿童互动。
)(.关爱幼儿要求保育员要完美地结合10、是否存在个体差异尚不明确
25、动机与行为D、言传与身教C、热爱与尊重BA、知识与能力.动物的垃圾不应该()。
A、定期处理。
)(.保育员要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方式和方法,11B、放置在幼儿接触不到的地方
A、地点固定D、做好幼儿教育工作B、直观形象地展示教学内容、随处放置C
··.
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26.开窗通风是为了()。
C、医生D、儿童
41B、使活动室无尘土.社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态度和()的培养尤应渗透在多种活动A、使活动室无异味
和一日生活的各个环节之中。
D、给活动室降温C、使活动室空气新鲜
A、社会情感27.幼小衔接现存的问题中最关键的是()。
B、社会发展C、社会意志D、社会认识
42.科学的概念至少应包括对科学的态度和()、科学探索的过程和方法、科学知识三个基B、主体的适应性问题A、小学幼儿园化问题
本要素。
、幼儿的读写算问题DC、幼儿园小学化问题
A、对科学的看法28.对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的错误做法是()。
B、科学技术
C、价值观A、转移注意力B、让幼儿活动起来D、勇于探索的精神
43.(、大声批评幼儿)容易引起婴幼儿感冒。
C、幼儿困倦时再上床睡觉DA、在冷空气中玩耍B29.遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了()。
、在阳光下玩耍
C、游泳D、天冷时,让孩子们在户内玩耍D、可能性AB、必要性C、差异性、共同性
44.婴幼儿排尿(等实践知识。
),是急性肾炎的症状。
)30.保育员应具备的具体知识是:
普通文化知识、专业理论知识和(
A、尿少色红DA、语言B、教育技能C、理论、教学方法B、尿呈淡黄色
C、尿液澄清透明)31.接触过患儿的保育员,应立即(。
D、尿量增大
45.A、进行衣物消毒B、在阳光下暴晒()是幼儿扁桃体发育的高峰期。
A、10岁后B、4-10岁C、用清水洗手D、用肥皂洗手C、3-6岁D、3岁前
46.处理婴幼儿鼻出血时,婴幼儿的姿势是()。
)32.研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是(。
B、家庭的配合A、幼儿教师的素质A、身体后倾,头略向后仰B、仰卧
C、身体前倾,头略向前低C、园校的沟通D、社区的帮助D、侧卧
47.以下说法中,错误的是()。
.幼小衔接工作应贯穿于33(),而非在入学前进行突击训练。
AB、大班第二学期、婴幼儿晶状体弹性好,既能看近物,也能看远物、整个幼儿期A
、过渡期CD、大班B、婴幼儿晶状体弹性好,可以看清很近的物体,所以,幼儿读书时,书本可以离幼儿近些
.34()时,接触班方可解除隔离。
C、婴幼儿晶状体弹性好,看物体更加清晰
D、婴幼儿晶状体弹性好,可以看清很近的物体,但长期看近物,容易形成近视眼B、检疫期满无症状A、检疫期未满无症状
48.婴幼儿午睡时经常会出现的行为问题是()。
DC、检疫期未满有症状、检疫期满有症状
A、说话.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三个半小时。
幼儿35B、玩弄生殖器C、打闹D、唱歌
49.乳牙全部出齐的时间是(的时间在正常情况下,每天不得少于两个小时,寄宿制幼儿园不得少于三个小时,)。
)(
A、出生B、6-8个月C、2.5岁高寒、高温地区可酌情增减。
D、6岁
50.治疗弱视的最佳时间是()、生活活动C、学习活动A、游戏活动B、户外活动D。
A、1-3岁B、3-6岁。
(36.以下符合三餐保洁的原则的是)C、5-9岁D、10岁以后
51A、将饭菜移止屋外通风.幼儿园的教育计划按范围分可分为:
全园教育计划、、拿掉容器盖以便降温B整个年龄班教育计划、本班教育计划、小组教育计划、()等。
、用口吹气以便饭菜降温C、给饭菜加网罩D
A、个人教育计划。
(37.正常婴幼儿的睡眠表现是)B、周教育计划
C、学年教育计划、睡眠安稳,入睡快BD、学期教育计划、睡眠不安A
52、入睡困难,睡眠中哭闹C.父母()对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。
、嗜睡DA、树立良好的榜样是幼儿认识活动的开端和基础。
(38.)B、说教
、记忆AC、职业D、经济收入、想象DC、思维B、感知觉
53.社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态度和()开始,幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。
)(.一般来说,39的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
岁5C岁4B岁3A、、、D、岁6
A、社会情感B、社会发展C、社会意志D、社会认识”应该及时向医疗保健部门申请办理预防接种证。
)(“.预防接种证制度指出:
40
)、社会AB、家长或监护人(培养前阅读和阅读和书写的兴趣,引发幼儿对书籍、绘画和其他多种方式,利用图书、.54··.
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技能。
68.家访是一种以访问、谈话为主要方式的个别交流形式,这种形式虽然(),但实效性佳。
A、花费精力大B、前外语D、沟通不方便C、信息沟通差D、花费金钱多A、书写B、写字C、前书写
69.()55.下列选项中,不属于幼儿具体形象思维的特点的是()。
缺乏易患脚气病。
A、VB2B、VB1C、VDA、具体性B、拟人性C、抽象性D、经验性D、VC
70)时,标志着其自我意识的萌芽。
.口服补液盐应用()冲服。
56.当幼儿(
A、烫水B、温热水、会叫“妈妈”B、理解并正确使用“我”C、凉水D、盐水A71.爸爸妈妈骂,爷爷奶奶护,这种现象违背了()的家庭教育原则。
、出现具体形象思维DC、学会客观的自我评价
A、热爱孩子的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个57.()B、教育一致C、全面发展D、要求孩子
72.在评价幼儿园游戏环境时,首先要注意环境的()。
基本要素。
A、安全性D、科学精神B、游戏性C、综合性D、发展性A、科学B、科学技术C、科学教育
73.家长园地是以文字的形式定期地对家长进行指导的一种形式,内容多种多样,如宣传栏、)。
.58《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是(
(A、能对每个观点提出问)、展览台等等。
A、沙龙B、家长会C、黑板报、能够学习科技文化知识BD、联系册
74C、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.秋千、荡船等设施能够发展幼儿大肌肉,这些运动对正在学习()运动的幼儿来说是非常重要的。
D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣A、控制身体B、平衡身体引发幼儿对书籍、59.利用图书、绘画和其他多种方式,阅读和书写的兴趣,培养前阅读和()C、器械运动D、抓握运动
75.多吃(技能。
)易贫血。
A、瘦肉B、肝脏C、动物血DDB、书写A、写字C、前书写、前外语、甜食
76.保持家园协调一致,().在60(和其他领域的教育活动中应努力渗透语言教育。
),会收到事半功倍的效果。
、一日生活的各个环节中AB、专门的语言教育活动中、使学前儿童全方位地接受正面教育A、家庭中CD、体育活动中B、适当地利用电化教育手段
()。
C、有礼貌地对待家长.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和61D、创造性发展D、做好本职工作B、探究欲望A、探索态度C、认识能力
77.(.幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的重要和有趣,重在激发幼儿62)方法有利于初、中级保育员系统、快速地接受理论知识,提高整体理论水平。
A、讲解法B、演示法C、讨论法。
(的认识兴趣和)D、练习法
78.社会生活条件和()是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
、创造性发展、探索态度A、探究欲望BC、认识能力D
A、教育B、遗传、我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、63.主导活动与教育任务不同,()C、媒体D、家庭环境
79师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。
.保育员积极配合教师组织集体教育活动,准备丰富的活动环境,体现了保育员职业守则中(、学习内容不同A)的要求。
B、作息制度与管理方式不同A、尊重幼儿与家长D、教师与家长的关系不同C、教学手段不同B、尊重教师群体
C、工作中为人师表必须使适龄未成年人按照规定接.64父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,D、尊重热爱幼儿
80,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
(受).幼儿对事物的认识主要依赖于()。
A、思维B、记忆、小学教育C、初中教育BA、非义务教育、义务教育DC、感知觉D、智商
81自己对生活的理解和认识。
(65.保育员要使学前儿童有机会).语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、()、用唱歌、跳舞、美术等表达、参与活动AB并能得到积极应答的环境。
A、能说B、愿意说C、有机会说、用绘画和手工的方式表达D、自由地表达CD、有能力说
82。
)(.开窗通风是为了66.以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是()。
A、刺激比较强烈的事物、使活动室无尘土BA、使活动室无异味B、对比鲜明的事物
C、变化多动的事物、给活动室降温D、使活动室空气新鲜CD、颜色柔和的事物
83)(67.水痘发生后应该开窗通风.幼儿自我意识萌芽最重要的标志是(。
)。
C分钟30、B小时2、A、思维出现B小时3、D小时1、、会叫“妈妈”A
··.
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C、学会评价自己D、掌握代词“我”C、婴儿的生活刺激丰富D、婴儿的生活缺少刺激
10184.下列属于幼儿社会性需要的形式的是()。
.对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的正确态度为()。
A、批评C、健康D、温饱B、羞辱C、转移注意力D、恐吓BA、安全、交往
102.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据()85.哭闹、不说话、孤僻不合群、()、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
现。
A、幼儿的主动性、找妈妈A、攻击性行为BC、焦虑D、恐惧B、幼儿的兴趣
C、幼儿的发展的状态,可降低发育性口吃的发生。
86.婴幼儿说话时()D、幼儿的特点
103.专门的学校教育机构是在(C、担心被批评D、激动)产生的。
A、紧张B、放松
A、原始社会B、古代社会87.添加蛋黄的时间是()时。
C、现代社会D、近代社会
104.蒙台梭利认为儿童有发展的需要,为满足和强化这种需要,必须通过自由活动、自发游1D、岁C、7-8个月5-6A、2-3个月B、个月
戏和(为完全无(.《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故,应当根据))的方式与途径实现。
88A、规则游戏行为能力人的特点,参照本办法处理。
B、自发活动C、智力游戏D、感官游戏
105.社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态度和(BA、小学生、幼儿C、初中生D、高中生)的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
)的儿童的思维以具体形象思维为主。
.一般来说,89(
A、社会情感B、社会发展C、岁、B1-3岁C、3-7D7-12岁、社会意志D、社会认识岁A、3-4
106.(90.幼儿应该唱()。
)是幼儿认识活动的开端和基础。
A、记忆、成人歌CA、婴儿歌B、幼儿歌、少儿歌DB、思维C、感知觉D、想象
107.视触协调主要表现是(。
))。
(91.表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是A、知觉到手的位置CA、性格B、理智感、需要D、胜任感B、认知能力的重要发展
C、知觉到物体的位置(92.婴幼儿突然恶心、呕吐,厌油腻,食欲下降,有可能是)的表现。
D、眼手探索活动的协调
108.美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、D、腮腺炎中毒V、传染性肝炎A、贫血BC、A
联合游戏和(.保育员从食堂拿来米和粽子叶,家长们依据各自的风俗习惯从家里带来红枣、姜糖、肉、93)。
A、操作游戏B、合作游戏C、规则游戏(香菇等等,与小朋友们一起包粽子,这体现了创设环境的)。
D、教学游戏
109.家长园地是以()的形式定期地对家长进行指导的一种形式,内容多种多样,如宣传栏、、经济性原则A、参与性原则B
展览台、黑板报等等。
、开放性原则C、发展适宜性原则DA、文字B、个别C、集体D。
(94.一摸、二看、三问、四查是为了了解婴幼儿的)、语言
110.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和()、C、体温A、精神B、淋巴等体征DABC
。
A、探究欲望B、探索态度C、认识能力95.幼儿园应当发扬艰苦奋斗的革命精神,勤俭办教育,应当结合本地区、本园所、本班级的D、创造性发展
111(一物多用,因陋就简,就地取材、特点和实际需要,废物利用、这体现了幼儿园环境创设的.()。
)不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
A、参与性原则A、开放性原则C、适宜性原则B、经济性原则D、能够自己保护自己
B、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心实行预防接种证制度”(“国家对《中华人民共和国传染病防治法实施办法》指出:
96.)。
、中年人、青年B、儿童ACC、理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则、老年人D
)(.家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求,但要求要97D、及时、有、能主动地参与各项活动,有自信心
112.影响儿童攻击性行为的后天因素不包括()。
序,不苛求孩子。
A、父母的惩罚B、榜样C、挫折、严格加合理、简明加严格C、批评加表扬BA、简明加合理DD、气质
113.教育是随着人类社会的产生而产生,并()。
的家庭教育原则。
(98.爸爸妈妈骂,爷爷奶奶护,这种现象违背了)、全面发展C、教育一致B、热爱孩子AA、随着人类社会的发展而发展、要求孩子DB、决定人类社会的发展方向
C、对个体的发展产生影响D、成为人类社会特有的教育现象症状。
)(99.婴幼儿午睡发烧时,身体会表现出114.()不是《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的内容与要求之一。
、脉搏加快D、蹬被子C、流鼻血B、遗尿A
。
)(100.造成吃手的原因是A、对有天赋的幼儿不用指导
、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其、养育者悉心照顾婴儿A、养育者及时喂哺婴儿BB
··.
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他活动128.关于卢梭教育思想的描述,不正确的是()。
C、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高A、学前教育对于儿童一生的发展至关重要
、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的能力和技能B、学前教育要考虑儿童的特点D115.家长要求孩子学会20以内的读写算,却很少关心孩子到底需要什么,孩子的心理状态如C、要对儿童进行全面发展教育
D、教、学、做合一的教育方法何,这种现象违背了()的家庭教育原则。
129.(、要求孩子)不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。
A、全面发展B、教育一致C、热爱孩子D116.幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致,A、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣)原则。
这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循(B、对有特殊才能的幼儿要进行特殊指导D、科学性B、社会性C、了解性A、方向性
、教育经验交)C、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高117.家长会大多由家长集体参加,其内容集中于共同关心的问题,类型有(
流会,家庭教育专题讨论等等。
D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的能力和技能
130.保育员是幼儿园环境中重要的人的因素,其作用是通过准备环境、(D、专家讲座)、调整环境来体A、个别交流B、家庭互助C、个别指导
现和发挥出来的。
)。
118.消化道传染病发生后,室内地面应该用消毒剂(
A、有重点地擦拭B、浸泡A、检查环境B、利用环境C、控制环境D、设计环境
131、喷雾擦拭D、石灰覆盖.幼儿皮肤的特点是()。
CA、幼儿皮肤娇嫩,保护机能差,容易损伤和感染)。
.流感发生后,患儿应119(
B、马上隔离B、幼儿皮肤娇嫩,保护机能强,容易损伤和感染A、与正常幼儿在一起活动
D、父母接回家与邻居幼儿游戏C、幼儿皮肤娇嫩,保护机能强,不容易损伤和感染C、在班集内单独活动
D、幼儿皮肤发育成熟,保护机能强,不容易损伤和感染120.幼儿园要对家庭教育进行指导,就必须了解幼儿家长及家庭的情况,以便有针对性地进
132.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、、家访、问卷、调查等形式进行。
阅读和书写的兴趣,培养前阅读和()行联系和工作,一般利用()技能。
、个案调查D、质化研究CA、谈话B、实验
A、书写B、写字C、前书写121.保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。
D、前外语
133.语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、C、小组教育D、随机教育、个别教育A、专门教育B
敢说、喜欢说、()()及其教育规律的科学。
并能得到积极应答的环境。
122.幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、A、能说B、愿意说C、发展A、教学B、学习D、发现C、有机会说D、有能力说
134.(123.在指导家庭教育的内容和方法时,幼儿园要注意科学性,使其符合幼儿身心发展的基本)不是婴幼儿外耳道疖肿的原因。
A、外耳道狭窄规律和()的客观规律,做到理论联系实际,注重实效。
B、进入脏水
C、挖耳损伤外耳道B、幼儿综合发展D、长耵聍、幼儿专长发展A
135.当有细菌、、幼儿教育发展CD、幼儿个性发展病毒入侵人体时,人
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