山东学年度第二学期期末考试七年级语文试题.docx
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山东学年度第二学期期末考试七年级语文试题
山东省垦利县2016—2017学年度第二学期期末考试
七年级语文试题
(总分:
120分考试时间:
120分钟)
注意事项:
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上相应位置。
2.本试题不分ⅠⅡ卷,所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超出规定范围。
一、积累运用(共20分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
(2分)
“中国梦”家喻户晓,妇rú皆知。
习总书记指出所有中国人都要挺直脊梁,顽强奋斗,艰辛探索,使我们的“中国梦”早日实现。
①rú②脊
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳宝藏。
②5月11日新疆塔什库尔干县突发5.5级地震,造成人员伤亡。
让我们共同,希望伤者早日恢复健康,家园早日重建。
③东营拥有的科研开发、技术人才优势,发展高新技术有良好的基础。
A.寻找祈求 雄厚 B.寻求 乞求 深厚
C.寻找 乞求 深厚 D.寻求 祈求 雄厚
3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )(2分)
雄鹰没有跟随候鸟的轨迹,。
菊花没有跟随玫瑰的脚步,。
我没有盲目跟随别人的航向,。
①在生活海洋中展现自己的风采②于长天落日下勾勒生命的壮丽
③从纷纷落叶中独赏坚韧的品格
A.①③②B.②③①C.③①②D.②①③
4.名著阅读。
(2分)
“我招谁惹谁了?
!
”A带着哭音,说完又坐在床沿上。
“你谁也没招;就是碰在点儿上了!
人就是得胎里富,咱们都是底儿上的。
什么也甭再说了!
”B摇了摇头,似有无限的感慨。
“得了,自当是我委屈了你,别再磨烦了!
”
A又想了会儿,没办法。
他的手哆嗦着,把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
“我看看!
”B笑了,一把将瓦罐接过来,往墙上一碰。
A看着那些钱洒在地上,心要裂开。
“就是这点?
”
A没出声,只剩了哆嗦。
“算了吧!
我不赶尽杀绝,朋友是朋友。
你可也得知道,这些钱儿买一条命,便宜事儿!
”
以上是小说《》中的一个片段,文段中的人物A是,B是。
这个片段讲的是。
5.欣赏鸡年年画《事如意岁吉祥》,写一段解说文字,至少用上一个成语(3分)
6.古诗词填空。
(5分)
①《木兰诗》中写木兰不取高官只愿还乡的句子是:
“,,。
”
②《登飞来峰》中富含哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:
“,。
”
③陆游《游西山村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是“,。
”
④予独爱莲之出淤泥而不染,,,,,
,可远观而不可亵玩焉。
7.综合性学习。
(4分)
迈瑞从美国来到中国学习中文,他在学习中遇到了一些问题,请你帮他解决。
①请你帮他完成以下填空。
古代男子的成人仪式称为,加戴三次帽子,这种做法的意义是。
女子的成人礼被称为。
成人礼之后,都要取,平辈之间,晚辈对长辈则要以此相称,表示尊敬。
②你们学校举行走近传统文化主题班会,邀请迈瑞参加,迈瑞想用汉字写一幅宣传传统文化的对联,他写了上联,请你帮他完成下联。
上联:
四书五经颂中华美下联:
二、阅读欣赏(共50分)
阅读下面的文字,完成8~25题。
(一)(4分)
春游湖
(宋)徐俯
双飞燕子几时回?
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
注:
湖,指杭州西湖。
8.这首诗表达了诗人怎样的感情?
(2分)
9.从语言或写法的角度赏析这首诗。
(2分)
(二)(8分)
(甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
——《卖油翁》
(乙)常羊学射于屠龙子朱。
屠龙子朱曰:
“若欲闻射道乎?
楚王田①于云梦,使虞人②起禽而射之,禽发,鹿出于王左,麋交于王右。
王引弓欲射,有鹄拂王旃③而过,翼若垂云。
王以矢于弓,不知其所射。
养叔进曰:
‘臣之射也,置一叶④于百步之外而射之,十发而十中。
如使置十叶焉,则中不中非臣所能必⑤矣。
’”——《常羊学射》
注:
①田:
同“畋”,打猎。
②虞人:
掌管山泽的官。
③旃(zhān):
红色曲柄的旗。
④叶:
树叶。
⑤必:
完全肯定。
10.解释下列句中加点的词语。
(2分)
①有卖油翁释担而立释:
②尔安敢轻吾射安:
③王引弓欲射引:
④王以矢于弓以:
11.翻译下列句子。
(2分)
有鹄拂王旃而过,翼若垂云。
12.两文在人物描写方面有哪些异同?
(2分)
13.两个故事各阐明了什么道理?
(2分)
(三)(8分)
①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想:
她一定是梨花。
②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:
“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?
”
③老人严肃地说:
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
④为头的那个小姑娘赶紧摇手:
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
”
⑤接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。
他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:
“你们要在这里长住?
”解放军说:
“不,我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑥原来她还不是梨花。
我问:
“梨花呢?
”
⑦“前几年出嫁到山那边了。
”
⑧不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开”。
14.说说第⑤段运用的记叙方式及其作用。
(2分)
15.选文对梨花姑娘采用了什么描写方法?
这样写有什么妙处?
(3分)
16.谈谈结尾引用陆游的诗的作用是什么?
(3分)
(四)(14分)
追寻水仙的韵味
朱谷忠
①水仙花,向来被人们视为纯洁、美好、吉祥的象征,是中国传统名花之一,素有“凌波仙子”之美称。
②都说水仙花,江南处处有,但若通过数据可知,从分布上看,以福建漳州市为最重头,其他则分布在上海崇明岛、浙江舟山群岛和福建平潭岛。
值得称奇的是,在各地水仙中,唯漳州水仙鳞茎硕大,箭多花繁,色香美郁,素雅娟丽,故有“天下水仙数漳州”之美誉。
③漳州水仙花有文字记载,始于唐景云元年(710年)。
唐人丁儒在一首《归闲诗》中咏:
“锦苑来丹荔,清波出素鳞。
”其中“清波素鳞”形象地勾画了水仙花的形态。
宋代人许开也写过《水仙花》一诗,详述水仙产于漳州及其风貌,十分传神。
在这里,我发现最常被人引用的是蔡坂村《张氏家谱》的一则记载:
明景泰年间,在河南为官的族人张光惠告老还乡时,船过洞庭湖,从水面拾得两颗水仙花头带回家乡,在圆山脚下的琵琶坂种植。
此后水仙花日益繁衍,扩至邻村,到清代末叶,面积已达到八百余亩,并始销往吴越等地。
④事实上,清康熙年间漳州龙海的石码港就设立了海关,水仙花已成为当时大宗的出口商品,远销东南亚和欧美等国家和地区。
至今,漳州的水仙花栽培面积仍居全国之首,是名副其实的“中国水仙花之乡”。
⑤当然,漳州水仙花不是因栽培面积居全国之首而笑傲花坛、声誉远播的,这主要是得益于九湖镇水仙花主产地的地理、气候的得天独厚。
这里的花农,多少年来,每一年都在精心选择水仙花种,其主要的选择标准,可概括为六个字:
庄、形、色、实、底、颈。
据说,缺一不可。
⑥水仙花落脚龙海圆山脚下,可算是找到了独一无二的去处。
难怪当地人都骄傲地说:
漳州的水仙花,只能在圆山山麓可以种活,隔一条阡陌却难以成长!
水仙花成了圆山的娇宠,圆山成了水仙花的福祉。
⑦这里的水仙花主要有两个品种,一种是单瓣的,六片白色的花瓣向四边舒开,中间长有一个酒杯状的金黄色的副花冠,名为“金盏银台”,俗称“酒盏水仙”;另一种是复瓣的,卷皱的花瓣层层叠叠,上呈素白,下显淡黄,雅称“玉玲珑”,又叫“百叶水仙”。
这两种水仙形态俊雅,看去美而不媚,娇而不俗,清而不凡,却又百般婀娜,饱蕴风情,飘逸明丽,令人万般喜爱。
又据说,这两种水仙是世界公认的多花水仙类中开花最多、香味最优的水仙,因而被历代许多诗人喻为“国香”之花,也真是名至实归。
⑧水仙花早已和漳州人的生活密不可分了。
漳州人种花、养花、护花,到处普及水仙花科学知识,为弘扬水仙花文化做出了许多努力和贡献。
由此,水仙花也早已走出了漳州,代表着闽南人吉祥美好的心愿和祝福。
⑨水仙花的故乡在漳州,但春节期间购买水仙花的却不止是福建或福建周围省份的人。
老舍早年在《北京的春节》一文里就提到闽南的水仙,许多年前就出现在北方的春节市场。
⑩如今,每当冬春时令,水仙花临水抚波、低吟浅唱的倩影,总会出现在东西南北的很多场合。
春意盎然、满堂生辉的水仙花,总是以一种聪慧温婉的形象映入人们的眼帘。
美丽的水仙花,“借水开花自一奇,水沉为骨玉为肌”,那玉洁质白的花盏点缀在碧绿挺秀的叶丛中,金光璀璨又晶莹剔透的花瓣,由叶片扶持着。
清水濯润,亭亭玉立,天性高洁,自成一格,更不以娇艳献媚、芳香争宠,而是在严寒瑟瑟的腊月中,以自己特有的从容和优雅,一往情深地与水相许,与水为伴,以水为怀,不离不弃。
⑪水仙花,以贞雅高洁,化作人间不尽的清词丽句,以吐翠喷黄,增添人们心中的情趣向往,吸引着一代一代的人们,追寻着水仙的韵味。
17.漳州成为中国“水仙花之乡”有哪些原因?
(4分)
18.作者为什么说水仙花“被历代许多诗人喻为‘国香’之花,也真是名至实归”?
(4分)
19.在作者眼中,水仙花具有怎样的性格特点?
(3分)
20.举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。
(3分)
(五)(16分)
篱笆爬满牵牛花
鲁珉
①不经意间,秋风已经开始吹黄各种叶子了。
只是那门前篱笆上的牵牛花,却依然在自顾自地开着。
②这也难怪,牵牛花的花期很长。
从炎热的6月,一直开到秋风徐徐的9月,而且秋天是花朵最繁盛的时期。
③老屋还是那种土墙老屋。
和老父亲说过很多次,把老屋翻修成楼房,可他说不。
于是,那栋老屋便一直矗立在村头,连同门前的那一道篱笆,成为村子里一道古风古味的风景。
④中秋小长假,回到老家。
还没走进老屋,首先映入眼帘的,就是那篱笆上开满的繁星一样的牵牛花。
淡红的、天蓝的、淡紫的,像一只只彩色的小喇叭,挂在篱笆上,不时有蜜蜂在上下飞舞。
⑤一直在小山村长大,牵牛花在眼中就是太普遍的小花了。
记得在秋风吹起的时节,在田野随处可见一朵朵沾着露水开放的野花,在漫山遍野的鲜花中,我最喜欢的就是牵牛花。
⑥牵牛花美丽、质朴,不骄奢,古往今来,深受人们喜爱。
在民间传说中,牵牛花常跟牛郎织女的爱情故事联系在一起,寄予着世人美好的愿望。
⑦宋代诗人林逋就曾在诗中写道“天孙滴下相思泪,长向深秋结此花”,天孙指的是织女,是说牵牛花是织女的相思泪变成的。
在宋代诗人危稹笔下,牵牛花是“应是折从河鼓手,天孙斜插鬓云香。
”河鼓指的是牛郎星,是说牛郎摘下牵牛花送给了织女,织女把花斜插在发间。
因为这些传说,牵牛花又有了许多神秘的色彩。
⑧“素罗笠顶碧罗檐,脱卸蓝裳著茜衫。
望见竹篱心独喜,翩然飞上翠琼簪。
”宋人杨万里曾经写下对牵牛花的情感,用一种近乎拟人的手法,表达了对牵牛花的钟爱。
⑨齐白石也喜欢牵牛花。
晚年时他精心画了一幅《牵牛花》,他在画跋中写道:
“予偕山子晓霞山之西,大岩之东,岩之牵牛,常有花大如斗。
予九十二岁时,一日翻旧簏得予少年时手本,九十二始用之。
”可见牵牛花年幼时就种在画家心中了。
⑩牵牛花几乎充盈着我的整个童年。
那时的夏天,老屋前篱笆墙上,从春到秋,都长满了牵牛花。
那些花婀娜多姿,随风摇曳,远远看上去,整面篱笆恰似一幅随风摆动的画。
感觉只有篱笆上的牵牛花,才是最佳搭配。
仿似“寻常一样窗前月,才有梅花便不同”,牵牛爬上了篱笆,立即就有了一番别样的乡村风情。
⑪篱笆上的牵牛花,总是默默地长着叶,开着花。
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,没多久,爬得最快的几株就超过篱笆最突出的几根小树枝了,每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,随后便开出大大小小的花儿来。
⑫牵牛花在篱笆上像个泼墨挥毫的艺术大咖,枝蔓伸展到哪里,花就开到哪里,悠闲自在地舞动着自己的丰姿;而那简陋的竹篱笆墙,也被牵牛花染香了,默默成为牵牛花展示才华的舞台。
⑬离开老家后,到了省城读书,去东湖的磨山植物园,各种花卉开在园子里,可我依然喜欢看细细的、小小的牵牛花。
也是一年的中秋,我在朋友家的院子看到他种的各色花草。
大多数已经是花落叶瘦,那花架下似乎无人注意的牵牛花却长得很特别,它沿着木质的花架向上攀爬着,虽然被很多的花遮住了阳光,却依然开得有滋有味,热情地伸展着腰姿。
⑭“绿蔓如藤不用栽,淡青花绕竹篱开。
”或许陈宗远也爱牵牛花。
你看,那篱笆上的牵牛花,攀着篱笆的同一根树枝,争着,抢着向上攀着。
努力向上,唯恐自己落后于别人似的。
21.从全文看,作者为什么最喜欢牵牛花?
(3分)
22.第⑥段在结构上有什么作用?
(3分)
23.本文引用了很多名人诗句,简要说说有什么作用?
(3分)
24.本文语言形象优美,试举一例赏析。
(3分)
25.谈谈你对最后一段画线句的理解。
(4分)
三、作文(共50分)
26.阅读下面文字,按要求作文。
花落花开,这一树盛开的桃花是否还有去年的那一朵?
冬去春来,这一地绿油油的小草是否还有过去的那一棵?
潮起潮落,这茫茫无垠的大海中是否还有往昔的那只小舟?
人来人往,这匆匆的行人中是否还有那个旧日的好友?
……无论是一束花、一棵草,还是一只舟、一个人,我们总在为失去哀叹与悲伤,又为再遇欣慰和喜悦。
又见,你一定有许多话要对他(她)说……
要求:
1.以“又见”为题写一篇作文。
将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
参考答案
一、积累运用
1.答案:
①孺②jǐ
评分:
每空1分,共2分。
2.答案:
D
评分:
共2分。
3.答案:
B
评分:
共2分。
4.答案:
骆驼祥子祥子孙侦探祥子辛苦攒下准备买车的钱被孙侦探抢走
评分:
每空0.5分,共2分。
最后一空意思对即可。
5.答案示例:
画的主体由一只公鸡,一株柿子树和一块岩石构成。
果树枝干遒劲,挺拔有力,一个个柿子长得圆润饱满,大小匀称。
树下是一只雄壮威武的公鸡,它单爪站立于一块岩石之上,扭着头,炯炯有神地望着果树,鸡冠的颜色与柿子的颜色相互映衬,极富活力。
左下角是“事如意岁吉祥”的题字。
整幅画面生机盎然,色彩艳丽,寄寓着万事如意,大吉大利的美好愿望。
评分:
内容全面、层次清楚、突出特征得2分,成语运用得当1分,共3分。
其他答案符合题意即可。
6.答案:
①木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡②不畏浮云遮望眼自缘身在最高层③山重水复疑无路柳暗花明又一村④濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植
评分:
第①-③题每题1分;第④题答对连续的三空得1分,全对得2分。
共5分。
出现错别字、添字、漏字该空不得分。
7.答案:
①冠礼期待接受冠礼的人的道德和品行能与日俱增笄礼字
②示例一:
唐诗宋词扬民族风示例二:
琴棋书画展九州情
评分:
第①题每空0.5分,共2分;第②题2分,其他答案符合题意即可。
共4分。
二、阅读欣赏
8.答案:
通过描写游人所见之景来表达对春天(或西湖美景)的喜爱之情。
评分:
答出要点得2分,共2分。
意思对即可。
9.答案示例:
语言一:
巧用修辞。
“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字,运用拟人,赋予桃花以人的情态,生动地写出桃花开得繁密和被春雨打湿后贴着水面的景象,表达了作者喜爱之情。
语言二:
首句运用问句,从疑问的语气中表达了当时诗人发现春天到来时的惊讶和喜悦之情。
写法一:
寓情于景。
作者通过描写燕子归来、桃花盛开、春雨断桥、小舟摆渡等湖光美景,表现了诗人对春天的喜爱之情。
写法二:
动静结合。
“人不度”之静景与“小舟撑出”之动景相结合,意趣横生,生动地表现出小船从柳荫中间撑出带给游人的喜悦。
评分:
答出一种得2分,共2分。
语言、写法任意一个角度均可。
其他答案符合题意即可。
10.答案:
①放下②怎么③拉,拉开④将,把
评分:
每空0.5分,共2分。
11.答案:
有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗,展开的翅膀犹如一片垂云。
评分:
大意及关键词语翻译正确得2分,共2分。
12.答案示例:
相同点:
都运用了生动地语言描写来写人叙事;不同点:
前者还运用了神态、动作描写惟妙惟肖地表现人物的态度和心理。
评分:
答出一方面得1分,共2分。
意思对即可。
13.答案:
甲文阐明了熟能生巧的道理;乙文阐明了做任何事情都必须专心致志,如果三心二意就什么事也做不成的道理。
评分:
答对一方面得1分,共2分。
意思对即可。
14.答案示例:
插叙。
作用:
交代小茅屋的搭建者、照料者,以及这样做的原因,歌颂了解放军、梨花姑娘这样的具有雷锋精神的人;插叙过去的事件节省文章的篇幅。
评分:
方式1分,作用1分,共2分。
意思对即可。
15.答案:
对梨花采用间接描写的方法。
梨花姑娘自始至终没有出现,间接描写使她充满神秘色彩;故事情节更曲折生动、波澜起伏,有利于表现作品的主题。
评分:
方法1分,作用2分,共3分。
意思对即可。
16.答案:
一语双关。
一方面以梨花美景来衬托美丽的梨花姑娘,以花写人,写出了花的美,更突出了人的精神之美;另一方面歌颂雷锋精神处处发扬光大。
评分:
答对一个要点1分,共3分。
意思对即可。
17.答案:
漳州水仙鳞茎硕大,箭多花繁,色香美郁,素雅娟丽;栽培面积居全国之首,远销东南亚和欧美;主产地地理位置、气候得天独厚;花农精心选择水仙花种;水仙花和漳州人的生活密不可分。
评分:
答出一点得1分,共4分。
意思对即可。
18.答案:
因为圆山的水仙形态俊雅,不媚不俗,百般婀娜,饱蕴风情,飘逸明丽,在多花水仙类中开花最多、香味最优。
评分:
共4分。
意思对即可。
19.答案:
聪慧温婉、贞雅高洁、从容优雅
评分:
每点1分,共3分。
意思对即可。
其他答案符合题意即可。
20.答案:
示例一:
引用(引资料),如在说明水仙花的种植起源时,引用蔡坂村《张氏家谱》的一则记载,使说明内容更具体更充实,增强了趣味性。
示例二:
分类别,如在说明水仙花的品种时,采用分类说明的方式,分别说明单瓣复瓣两个品种的水仙花的特点,使文章更有条理,层次清楚。
评分:
方法1分,作用2分,共3分。
意思对即可。
其他答案符合题意即可。
21.答案示例:
美丽、质朴、不骄奢(或婀娜多姿、悠闲自在、努力向上)
评分:
每点1分,共3分。
意思对即可。
其他答案符合题意即可。
22.答案:
承上启下;承接上文概括牵牛花的特点,启示下文,引出下文描写历史文化名人对牵牛花的喜爱。
评分:
答出第一点2分,第二点1分,共3分。
意思对即可。
23.答案:
引用名人诗句,丰富了文章内容;增强文章的诗情画意,使文章有意境美。
评分:
答出第一点1分,第二点2分,共3分。
意思对即可。
24.答案示例:
如“那些花婀娜多姿,……整面篱笆恰似一幅随风摆动的画”一句,运用比喻的修辞方法,形象生动地描写出牵牛花爬满篱笆的美丽景色,表现了作者对牵牛花的喜爱之情。
评分:
方法1分,赏析2分,共3分。
意思对即可。
其他答案符合题意即可。
25.答案:
描写了牵牛花攀着篱笆向上攀着的景象,表现作者对牵牛花努力向上精神的赞美之情;同时也表达作者积极向上、不甘人后的精神追求。
评分:
每点2分,共4分。
意思对即可。
三、作文
26.分项分等评分标准
项 目
一等
二等
三等
四等
五等
①内容20分
20-18 分
17-15 分
14-13分
12-11 分
10分及以下
②表达25分
25- 23分
22-21分
20-19分
18-16 分
15分及以下
③文面5分
5分
4分
4分
3分
2分及以下
写作部分评卷建议:
①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求,切近初中学生学习实际,不宜要求过高。
②建议两人评阅一份试卷,求和的平均教,得分四舍五入。
评判同一份试卷宜差距在 7分以上者,建议重判。
③宜在及格线(30分〉以上拉开档次,赋分不宜于集中在某狭小的分教区间,具体分教分布建议如下:
50分—46分约占试卷总量的20%,其中满分卷不少于1%。
45分—41分约占试卷总贵的25%。
40分—36分约占试卷总量的25%。
35分—31分约占试卷总量的20%。
30分及以下约占试卷总量的10%。
④每3个错別字扣1分,重复者不计,扣至5分为止。
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