目标责任书验收汇报材料.docx
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目标责任书验收汇报材料
目标责任书验收汇报材料
盘克初中杨军田
尊敬的各位领导、全体老师:
大家好!
10--11学年即将结束,本年度积极按照县局《目标管理责任书》的主导思想及要求,逐层分解、细化过程,借助“教学管理落实年”“课堂质量提升年”这一大好机遇,全力提升我校教育教学质量。
截止目前,本年度预期的工作目标已基本完成,下面我就代表班子成员及全体教职员工向各位领导做一汇报,望大家予以批评指正。
首先,让我们以热烈的掌声向各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢;同时我也向一学年来辛勤工作无私奉献的各位老师表示最诚挚的感谢,是大家的不懈努力、无私奉献推动了我校教育教学水平的不断提升,我们前进每一步都渗透着大家的汗水和智慧。
1、工作整体思路及分工
截止上年度我们基本的教育教学制度已经基本建立,本学年我们主要抓了完善、细化,并重点抓了落实,促使我们的各项制度能真正发挥应有的作用。
孟书记负责党务工作。
三个处室的主任在做好本职工作的同时,教导处李主任主要分管初三级工作。
政教处赵主任主要负责初一级工作;总务处赵主任主要负责初二年级工作。
2、工作措施
(1)教学
教学是学校工作的核心,教学的成败得失关乎学校的生命,因此我们将教学始终放在学校的核心位置来抓,本学年我们围绕教学主要做了一下几方面的工作:
1、教师队伍建设常抓不懈
教师是学校工作的核心力量,其素质的高低,直接决定着我们教育的成败。
一个教师的境界、心态、价值观会影响一个群体教师的心态,一个群体教师的心态、境界价值观又会直接影响到一个学校的整体面貌,会给全校学生的成长和发展发展留下深深的烙印。
因此,我们充分利用教师集会,通过对一些司空见惯的实例分析,帮助老师正确认识当今社会主流,历史的看待社会的阴暗面,正确认识教育别人孩子和自己孩子的关系,正视教师职业优越性,促使我们的教师都能以一个健康光明的心态走进我们的课堂,走进孩子的心灵。
2、积极拓宽教师培训渠道,促进青年教师不断成长
由于我校80%为青年教师,因此我们采取多种措施、多种渠道来强化对青年教师的培训。
继续坚持每人每周一节的随机听课(校历安排的公开课除外)和一篇硬笔书写练习,促使青年教师不断提升教学的基本功。
开展“青年教学能手评选活动”,通过层层评选、推荐,多次听课,全方位考核,最后评选出了以杨飞、王永茂等5名同志为代表青年教学能手,以活动开展促使教师正视同事之间差距,产生向上的动力。
我们依据学校实际,采取了“引进来,走出去”思想,先后和观音、宇村合水县的段集、肖咀初中开展了教师校际交流授课,一方面使校内教师足不出户就能学习分享兄弟学校的先进的教育教学经验,另一方面,通过兄弟学校给我校教师的评课议教促进我校教师的成长步伐。
为加快教师对教材的全面把握,促使教师尽快的掌握教材,吃透教材,提高教师的命题能力,我们对原有的考试制度做了适当调整,我们的中考、月考试题一律由本校科任教师或备课小组自主命制,教导处审查后统一印制,学校统一组织监考,科任教师独立阅卷,成绩不作为评价教师的依据,只作为科任教师测评学生的一个尺度,中考后学校只奖励各班前三名学生,考后教导处对考试的试卷命制、监考、阅卷要及时进行问卷调查,对突出问题予以例会反馈,以确保考试的权威和考试的效果,促使校内教师之间、学生之间展开良性的竞争。
期末联考,学校统一组织,统一监考,统一阅卷,统一登分,分组复查,考试成绩作为教师奖罚的依据。
开辟“教师论坛”,我们利用教师例会5分钟左右的时间让本校教师发表自己在教育教学方面或自身成长方面一点或诸多的看法,让全体老师进行评分,期末统一汇总评选。
3、狠抓教学常规管理落实
教学是学校的中心,质量是学校的生命。
在不断完善各项常规管理制度的基础上,我们细化了教导处、政教处、年级组、教研组工作职责,印发了《盘克初中教育教学常规管理登记簿》、《教导处常规检查登记簿》、《年级组常规管理登记簿》、《教研组管理登记簿》,形成了对教师的出勤、备课、课堂教学、作业等教学诸环节的全方位监控,及时发现问题,及时指正、及时通报,及时解决。
有效促进了教风的转变。
课堂是教学的主阵地。
本学年我们依照全县“课堂质量提升年”会议精神,加强了对课堂教学的督查,一方面加强对教师每周一节随机听课的审查通报力度,促使教师能实实在在听课,也确保了每个老师的备课质量。
同时,我们规定,班子成员每人每周至少听两节课,从而使我们的班子成员能深入课堂,发现解决课堂存在的具体问题。
4、重奖轻罚,着力提升教师工作积极性
我们本着一切服务教学,一切用于教学的目的,非常重视奖励的激励作用,但却不滥奖乱罚,制定了相对合理、科学的教育教学奖惩制度,并且严格按照制度予以兑现。
去年全县联考,我校共奖励10400多元,奖金从7、800到几元不等;今年全县运动会我们奖励资金达到3000多元,奖金涉及教练,体育教师,班主任各个层级,充分考虑了各个方面的贡献,注意调动了各个方面的积极性。
5、狠抓毕业年级工作
近年我校成绩整体不好,这给我们的工作带来了很大的压力,因此我们在积极推进学校整体工作的同时,为了营造良好的社会办学环境,还加大了对九年级教学工作的关注力度,从校情出发,制定了切合我校实际初中毕业会考奖罚制度(结合往年考试成绩,对2010年毕业会考进入全县前20名的按全县第一名进行奖励),以激发教师的工作热情。
及时制定《九年级备考方案》,并依据工作具体开展情况,进行及时的修正和补充,力争使我校毕业班的考试成绩能有较大幅度上升。
我们非常重视毕业年级工作的紧迫性和一贯性。
在开学报名的第一天就召开了初三年级组会,促使初三的教师都能清醒认识自身工作的责任和压力;尽快进入工作状态;在毕业的前一周,我们对初三的学生进行了仪容仪表整理,先后让20多名同学整理了自己发型、衣着,使我们的学生能以一个清醒、端庄的形象走出校门、走进考场。
经过的我们初三教师的不懈努力,我们的这一届初三学生保持了良好的学风,直至毕业前一天还能安心的上好每一节课、每一节自习。
6、重视职专招生工作
选择职业教育既符合社会发展的方向,也为部分学生的发展成才打开了一扇新的大门。
我们依照上级的安排部署,制定了职专招生实施方案,进行了广泛的动员,并且责任到人,动员工作细化到人、到家,甚至到每一位家长身上,我们严格把握和统一宣传的口径和方法,学校专门印制了《职专招生宣传材料》,使每位同学、家长切身认识到选择职业教育为自己的孩子找到一条新的出路。
由于我们初三级全体老师上下一心,我们的职专招生工作超额完成了县局下达的任务。
我们也很欣喜的看到我们的部分学生选择了适合自己发展的教育道路。
(2)学生
学生是学校的主体,学校的各项教学工作都是通过学生的学习成果和学生的成长来体现的,因此我们围绕学生开展的许多工作,也取得了很大的成效。
1、进行文明礼仪教育,提升学生素养
我们中华素来被称为文明礼仪之邦,校园为传播文明之地,因此我们非常重视学生文明礼仪教育,我们从细微处入手,从最平常的小事做起,教育学生捡起一片纸屑,师生见面道一声问候,这样既拉近了距离,又和谐了关系。
我们还利用周一国旗下演讲,对学生进行感恩教育,礼仪教育,并通过对文明礼仪标兵的评选促使这一活动深入开展,现在我校学生在校内外见面互致问候已形成一种风气,文明和谐的校园以初步显现。
2、重视班主任工作例会,提升班主任工作能力
班主任是学校管理的中坚力量,其工作能力水平的高低,直接影响学校工作的整体面貌,因此,我们为加快班主任成长步伐,我们每月召开一次班主任工作例会,并对例会做详细的筹备,从班主任工作的各个层面予以指导,促使班主任会工作,提高班主任工作能力。
3、重视活动育人功能的发挥
一个文明的校园应该是一个充满生机和活力的校园,因此我们非常重视各类活动的开展,通过活动激发师生的竞争意识、团队意识、合作意识。
我们加强了对此类活动的筹备和宣传。
全县运动会,我们上学期初就作出安排,并且责任到人,有计划,有检查、有指导,由于我们准备充分,措施到位,今年全县田径运动会我们荣获第一名。
经典诵读,从学期初我们就做了安排布置,由于排练人员尽心竭力、认真负责也取得了不俗的成绩。
此外,我们本学年还先后开展了教职工乒乓球比赛、年级组篮球比赛、教职工羽毛球比赛、毕业年级师生篮球友谊赛、政史地知识竞赛、法律知识竞赛。
我们希望通过各类活动的开展,给各类学生找到展示自己才华的机会和平台。
上述活动的开展,既丰富了校园文化生活,又使我们的学生找到各自的归属感,我们也将此举视为保学控辍的一个重要措施。
4、重视学生的养成教育
教书育人为学校的基本教育目的,我们在努力提升教学质量的同时,还将学生的养成教育放在了我们德育工作的首位来抓。
我们通过各种集会向学生讲授做人的重要性,使学生明白做人是做事的前提,是安身立命的根本。
同时,我们将学生的仪容仪表整理规范作为一项长期的工作来抓,对留长发、染黄发,佩戴首饰及穿奇装异服的学生进行了多次批评教育,及时纠正了这些同学的心理偏差,树立了我校学生的良好的形象。
5、安全工作常抓不懈
师生安全重于泰山。
我们坚持安全工作,预防为主。
一方面我们利用各类集会向学生传授各类安全常识,使学生懂得基本的安全自救知识;另一方面。
我们强化各类安全管理措施。
从班主任的早读跟班、早操、自习,课堂考勤、课间值周的检查评比,午休、晚休的检查通报,校外巡查,学生食堂的定期不定期检查,基本实现了对在校学生的无缝隙管理,避免了管理的盲区。
6、强化值周组工作效果
为树立全体教师的群体管理意识,我们充实了值周组工作力量,强化值周组的工作职责,值周组负责本周全面的纪律、学风、卫生等各个学生方面管理工作,当天检查,当天量化通报,周排名,月小结,考核成绩直接与班主任津贴挂钩。
我们要求值周组通报应实实在在,见人见事,要经得起质询,要经得起评比,以此来推动班级管理工作。
7、不断强化校园文化建设
校园广播作为校园自主的文化阵地,我们非常重视这一功能的发挥。
从播音员的选拔,播音题材的筛选,播音时段的分配,我们都做了详细的安排,并且不断丰富内容,使我们校园广播能真正成为校园文化的使者,成为师生共同倾听的对象,能成为我们校园一道亮丽的风景。
(3)总务后勤工作
总务后勤工作是学校各项工作得以正常开张的前提,总务工作的好坏直接影响教师工作积极性的发挥。
1、重视硬件建设
为加强学生的管理,学校在经费比较紧张的情况下,斥资21万元提前完善了住宿楼内配设施,使学生的住宿环境发生了根本的改观,这也使学生的学风发生了明显变化。
校园监控设备及校园广播系统的安装,师生饮水锅楼的投入使用,极大改善了办学条件。
2、抓环境卫生整治,改善办学环境
卫生工作是事关师生身体健康的大事,是学校工作的窗口。
本学年,我们结合全县“全县环境建设年”会议精神,在学年初,我们针对我校环境脏、乱、差及学生不文明的卫生习惯,进行了集中整治,规定每周星期日、星期四课内活动为全校卫生大扫除时间,之后值周组及各班生活委员对卫生打扫情况进行检查打分,直接计入班级考核得分,这样便有效调动了班主任管理及学生打扫、保持的积极性。
学校面貌焕然一新。
同时,我们积极配合镇政府参加“盘克是我家,卫生靠大家”万人签名活动,提高了学生对环境建设的认识。
春季是各类传染病的高发期,为此我们还利用集会、周会,对学生的个人卫生提出了明确要求,促使学生养成文明清洁的卫生习惯。
利用晚上查宿期间,对宿舍的卫生做出及时纠改意见,以有效预防群体性疾病的发生。
先后两次组织师生服用中药,有效预防了群体性流行病的发生,保护了师生的健康。
3、认真做好两免一补工作
实行“两免一补”,是党中央、国务院着眼经济社会发展全局做出的重大决策;是构建和谐社会、促进解决“三农”问题、确保教育机会公正公平的一项重要举措;是维护广大人民群众根本利益,功在当代、利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。
为确保此项惠民政策真正落到实处,我们严格按照评选条件和程序,确定评选名额,对评选资金的发放做了深入的回访工作,以确保此项工作万无一失。
4、做好师生校园安全工作
为了保证教育教学工作的正常开展,总务处及时检查维护校园电路安全,保证水路的畅通,及时维修校园公共设施,消除安全隐患,力争为全校师生提供一个安全、文明的学习生活环境。
3、取得成绩
由于各级领导的大力支持,全体教师的共同努力,我们的工作已取得了初步的成绩:
1、校风、学风、教风明显好转,教育教学质量提升明显
2、办学内外部环境明显改善
3、在各级各类活动中正面形象已初步显现
一年来,许多事让我感动不已,我们头上虽然都戴着一“山货”的帽子,但我认为:
我们盘克初中的老师是很辛苦、很敬业的;我们盘克学生也是很优秀的,并不比其他地方的孩子差。
4、存在问题
1、师资水平差异大,学科不配套
2、教学硬件设施有待强化
各位领导,我们依据我校现状,协同全体教师在本学期做了大量的工作,并初步取得了一点成绩,但这于各位领导及县局的要求还有很大的差距,距离盘克人民的期望还相距甚远,为此,我们恳请各位领导能为我们的工作提出自己宝贵的意见和建议,以便我们更好的开展工作。
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