高一生物讲义07三大平衡的调节.docx
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高一生物讲义07三大平衡的调节
常见激素的种类与功能:
激素名称
来源
主要功能
甲状腺激素
甲状腺
提高神经系统兴奋性,促进新陈代谢,促进幼小动物的个体发育
肾上腺素
肾上腺髓质
促进肝糖原分解,使血糖升高
胰高血糖素
胰岛A细胞
加速肝糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高
胰岛素
胰岛B细胞
促进糖原合成,加速血糖的氧化分解,抑制非糖物质转化为葡萄糖
生长激素
垂体
促进生长,主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
促甲状腺激素
垂体
维持甲状腺的正常生长发育,促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素
抗利尿激素
下丘脑
促进水的重新吸收,升高血压
知识点一:
体温调节
【知识梳理】
1、体温调节:
(1)人体热量的主要来源:
细胞中有机物的氧化放能。
主要的产热器官:
骨骼肌和肝脏;
炎热环境中体温调节的效应器:
汗腺、毛细血管等。
(2)体温恒定的意义:
是维持人体内新陈代谢正常进行的必要条件。
2、体温调节的过程:
神经-激素调节;
分析上图可知,体温的相对恒定,是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体产热量和散热量保持动态平衡的结果。
(1)调节方式:
神经调节,神经—体液调节。
(2)体温调节中枢:
位于下丘脑。
(3)恒定原因:
产热=散热。
即外界环境温度低时,机体产热多,散热也多;外界环境温度高时,产热少,散热也少。
①产热途径:
主要是有机物的氧化放能,安静时主要由内脏器官产热,其中肝脏产热量最大;在运动时骨骼肌是主要的产热器官。
②散热途径:
主要借助汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热。
3、体温的三级调节:
下丘脑
促甲状腺激素释放激素
垂体
促甲状腺激素
甲状腺
甲状腺激素
【补充】促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的本质都是蛋白质,会被消化液分解,只能体外注射;
甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物,可直接饲喂。
【例题精讲】
例1.关于人体体温调节的叙述,错误的是()
A.呼气是人体的主要散热途径
B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能
【解析】本题考查人体的体温调节过程,意在考查考生运用所学知识做出合理判断的能力。
人体的主要散热途径是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热,A错误;
骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官,B正确;
人体热量的来源主要是细胞内有机物的氧化分解,C正确;
下丘脑有体温调节中枢,也可感受到体温的变化,D正确。
【答案】A
例2.切除老鼠甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。
由此可推测:
甲状腺激素能增强物质代谢能力。
为证明这一推论有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。
你认为下列最适宜作为对照实验组的是()
A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素
B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺
C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂
D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
【解析】由题可知切除甲状腺后连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,再观察发现其物质代谢能力没有下降,由于注射的是溶解在溶剂中的甲状腺激素,则对照组应该是除了不注射激素外,其他条件与实验组完全相同,所以只有C组的做法符合对照的原则。
【答案】C
例3.有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症.给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如表:
TSH浓度(mU/L)
健康人
病人甲
病人乙
病人丙
注射TRH前
<10
<10
<10
10﹣40
注射TRH后
10﹣40
10﹣40
<10
>40
下列对实验结果的分析中正确的是( )
A.病人甲的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高
B.病人乙的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗
C.病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈
D.TRH是由下丘脑分泌、垂体释放的一种激素
【考点】动物激素的调节,实验分析题,神经调节与体液调节.
【解析】
分析题中表格,病人乙注射促甲状腺激素释放激素后,与注射前相比无变化,说明促甲状腺激素释放激素不能作用于垂体,即乙垂体缺陷;
病人丙促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量过多,说明失去了甲状腺激素的反馈调节功能,即甲状腺功能缺陷;因此病人甲患有下丘脑功能缺陷症,注射促甲状腺激素释放激素后相关数据恢复正常。
【答案】D
例4.图25表示人体血糖浓度发生变化及人体受寒冷刺激后的部分调节过程,A、B、C、D表示激素。
图26表示神经系统对内分泌功能的调节方式(甲、乙、丙三种方式)。
(横线上填文字,[]内填编号)
53.人体在寒冷环境下,可通过图25中激素[]分泌量的增加和细胞内的活动增强以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。
人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是。
54.若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图25中A的浓度会,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图25中A的浓度会;如果注射的激素B超过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图25中A的浓度会。
据图25分析,此调节方式属于图26中的模式。
55.抗利尿激素的合成和分泌是通过图26中
模式调节,当人体内升高时,其分泌量增加。
56.人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是;另一方面也可以通过图26中的
模式调节分泌
量。
【答案】
53.ABC(缺一不可)氧化分解(细胞呼吸)下丘脑、大脑皮层
54.增高恢复原来水平降低甲
55.乙细胞外液渗透压
56.胰岛A细胞肝细胞、脂肪细胞(缺一不可)丙
【课堂练习】
1、如图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法不正确的是( )
A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量
B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加
是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果
D.时间t3以后,产热量小于散热量
【解析】
1、根据曲线图分析,从25℃下降到10℃时,内外温差加大,使得散热量先增加,后通过调节散热量减
2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素
分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
【答案】D.
2、以下是动物激素在实践中应用的具体事例,下列叙述不正确的是()
A.甲状腺切除患者需常年注射甲状腺激素,口服无效
B.为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内
C.用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,蝌蚪在短期内发育成小型蛙
D.养猪场为使猪快速肥育往往对饲养的猪进行阉割
【解析】
甲状腺激素属于一种含碘的氨基酸类衍生物,注射和口服均有效;
垂体可以分泌促性腺激素,该激素能促进鱼的性腺发育,从而促进排卵;
甲状腺激素能促进个体发育,用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,蝌蚪在短期内发育成小型蛙;
对饲养的猪进行阉割,可以有效降低猪因发情而导致的能量损失,有利于猪的快速肥育。
【答案】A
3、对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理:
甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素,一段时间后观察,与正常健康幼兔相比( )
A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B.甲免生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢
C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,身体逐渐消瘦,体温较高
D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振
【解析】甲状腺激素的作用是促进幼小动物的生长发育与神经系统的发育,成年个体甲状腺激素分泌过多会
出现食欲旺盛、身体逐渐消瘦、神经系统兴奋性高甲状腺机能亢进的症状,分泌过少会出现甲状腺机能减退
的症状。
据此分析作答。
【答案】C.
4、甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题。
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由________分泌促甲状腺激素释放激素,由________分泌促甲状腺激素。
(2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率,使机体产热增多;影响神经系统的________。
甲状腺激素作用的靶细胞是____________。
(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有____________________(答出一点即可)。
【解析】甲状腺激素的作用、分级调节的考察,意在考查考生的理解能力。
(1)在甲状腺激素分泌的分级调节中,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,垂体分泌促甲状腺激素。
(2)甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所有的细胞,能提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量;此外,幼年时甲状腺激素缺乏,会影响脑的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低,由此可知,甲状腺激素可影响神经系统的发育和功能(兴奋性)。
(3)激素调节的特点有微量和高效、通过体液运输以及作用于靶器官、靶细胞。
【答案】
(1)下丘脑 垂体
(2)细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞
(3)高效
知识点二:
血糖调节
【知识梳理】
1、与血糖平衡相关的激素:
名称
胰岛素
胰高血糖素
肾上腺素
分泌部位
胰岛B细胞
胰岛A细胞
肾上腺
作用部位
肝脏、肌肉、脂肪等组织
肝脏
肝脏
作用方向
及结果
①增加血糖去路
②减少血糖来源
增加血糖来源
增加血糖来源
降低血糖
升高血糖
升高血糖
联系
①肾上腺素与胰高血糖素协同作用使血糖浓度升高;
②胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定;
③胰高血糖素促进胰岛素的分泌,胰岛素抑制胰高血糖素的分泌;
④血糖平衡是多种激素共同作用的结果,但以胰岛素和胰高血糖素作用为主。
曲线表示
2、血糖平衡的调节:
(1)神经—激素调节:
(2)血糖的应急调节:
3、糖尿病的发病机理和症状:
①Ⅰ型糖尿病的发病原因:
胰岛B细胞
受到破坏或免疫损伤,导致胰岛素缺乏;
②Ⅱ型糖尿病的发病原因:
胰岛素的缺乏是相对的,即机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜
上胰岛素受体受损有关),而血液中的胰岛素降低并不明显。
③症状:
“三多一少”
多尿:
葡萄糖影响了水的重吸收,排尿多;
多饮:
排水多,血浆渗透压高,渴觉中枢兴奋
多食:
机体对葡萄糖的利用少,摄食中枢兴奋
体重减少:
脂肪、蛋白质转变为糖利用。
【例题精讲】
例1.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。
如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致()
A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低
【答案】A
例2.下图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。
下列有关叙述错误的是()
A.运动后摄食葡萄糖更有利于恢复体能
B.大量合成糖原的时间是运动摄食后150分钟左右
C.运动摄食后50〜100分钟,胰高血糖素的分泌量相对减少
D.补充氨基酸后胰岛素的分泌量变化不太明显的原因可能是氨基酸不易转化为葡萄糖
【答案】B
例3.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。
下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。
据图分析回答:
(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,经兴奋的传导和传递,最终传递给胰岛B细胞的信号分子A是_______________________,该分子与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图分析,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到__________________________的影响。
以上说明胰岛素分泌的调节方式包括____________调节。
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。
图中因抗体_______________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_______________结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。
从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于___________________________病。
【答案】
(1)神经递质血糖浓度(或胰高血糖素含量)神经和体液(答全给分)
(2)1胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体自身免疫病
例4.如图是与血糖有关的两种调节过程的示意图,其中,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,①~④代表细胞膜上的结构。
请分析回答:
(1)左图中,胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。
下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有__________(多选)
A.胰淀粉酶B.促甲状腺激素
C.胰高血糖素D.神经递质
(2)右图中结构①~④是细胞膜上的___________________。
进食后,GIP和胰岛素通过结构①②作用于脂肪细胞,促进_________________________,从而降低血糖水平。
(3)现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构②的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构③的抗体。
两个患者中,甲最可能属于____________(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病,甲、乙两人中通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是__________。
【答案】
(1)CD
(2)受体葡萄糖转化为脂肪
(3)Ⅱ型乙
【课堂练习】
1、如图是人体血糖调节的示意图,相关说法正确的是()
A.血糖平衡的调节方式是体液调节
B.激素①、③具有协同作用共同调节血糖平衡
C.出现尿糖现象就可以判定此人是糖尿病患者
D.若胰岛B细胞受损,则组织细胞利用葡萄糖的能力减弱
【答案】D
2、女性孕期血糖偏高是一种常见现象。
如图为进食等量葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据记录。
下列分析不正确的是()
A.血糖浓度的升高是导致胰岛素浓度升高的原因之一
B.孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感,产生胰岛素的速度较快
C.孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低
D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就应及时控制糖类摄入量
【解析】本题考查血糖调节的知识,意在考查考生的理解能力和实际应用能力,难度中等。
由图可知,当体内血糖浓度升高时,与孕妇相比,正常女性体内胰岛B细胞对血糖变化比较敏感,产生胰岛素的速度较快,B项错误。
当血糖升高时,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多,A项正确。
题图中孕妇体内胰岛素含量的峰值大于正常女性,而血糖浓度却高于正常女性,很可能是孕妇体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致,C项正确。
孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,应及时控制糖类摄入量,以降低血糖浓度,D项正确。
【答案】B
3、血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一,保持血糖浓度平衡对机体生命活动具有重要作用,机体多种激素参与血糖浓度的调节.如图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答:
(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是:
胰岛素与___________________________结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成;另一方面使_____________增加,促进葡萄糖进入细胞内氧化分解,同时抑制非糖物质转化为葡萄糖。
(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状.若给其注射胰岛素______(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平,原因是_______________________________________。
(3)影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度,其一方面可直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌;另一方面也可作用于胰岛组织中的感受器,反射性地引起胰岛素分泌.因此血糖平衡受_______________________调节。
(4)人体感染某病毒后,胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏,引起I型糖尿病,这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的_________(物质).上述研究在对I型糖尿病患者进行胰岛移植前,科学家还需解决患者对B细胞_______________的问题。
(5)胰岛素降解酶(IDE)在体内能从血液中移除胰岛素.IDE抑制剂的成功发现,为治疗糖尿病提供了新的方法.请据此分析:
给糖尿病患者静脉注射胰岛素疗效不好的原因是______________。
【答案】
(1)胰岛素受体细胞膜上葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)
(2)不能胰岛素无法与受体结合
(3)神经和体液(激素)共同
(4)抗原免疫排斥
(5)注射到血液中的胰岛素会被IDE移除(降解)
知识点三:
水和电解质的平衡调节
【知识梳理】
1、电解质的主要功能:
维持渗透压,维持电中性,维持pH(HCO3-)。
2、水与电解质的调节:
3、水和电解质的失衡:
脱水与水肿
【例题精讲】
例1.下列有关渗透压的叙述正确的是()
A.血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压
B.血浆和组织液的渗透压升高都容易引起组织水肿
C.细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压
D.细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与
【答案】D
例2.马拉松长跑时人体通过自身调节作用,使各器官、系统协同作用,共同维持内环境的相对稳定状态。
(1)如图表示运动员运动前后血糖浓度的变化。
bc段血糖浓度下降的直接原因是________,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和(激素)明显增加,促进了_______________。
①糖的消化吸收②肝糖原的分解③肌糖原的分解④甘油三酯的分解
(2)机体缺氧时,肌细胞产生乳酸,产生乳酸的场所是_________。
(3)长跑时人体体温会上升,此时机体增加散热的生理过程有__________和汗腺的分泌增强,用以维持体温恒定。
(4)途中运动员会大量出汗,造成血浆的______________升高,引起_____________激素分泌增多,减少尿量;同时下丘脑___________中枢兴奋,主动饮水。
【答案】
(1)葡萄糖氧化分解供能胰高血糖素②④
(2)细胞质基质
(3)皮肤血管舒张
(4)渗透压抗利尿激素渴觉
【课堂练习】
1、奥林匹克精神是“更高、更快、更强”。
在奥运会的很多比赛项目中,运动员的身体协调能力令人叹为观止。
请回答下列相关问题:
(1)运动员从听到发令枪响到开始运动,调节方式主要是________调节,要完成反射活动,体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上______________(单向/双向)传导。
(2)伴随着运动员大量出汗,__________升高,体内______________激素分泌增多以维持体内水盐平衡。
(3)当运动员的身体受到寒冷剌激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑,下丘脑就会分泌_____激素,通过分级调节最终提高_____________,使机体增加产热。
(4)剧烈运动后,运动员会肌肉酸痛但内环境中的酸碱度却能保持相对稳定,请解释上述现象出现的原因______________________。
【答案】
(1)神经单向
(2)细胞外液渗透压抗利尿
(3)促甲状腺激素释放细胞代谢速率
(4)剧烈运动时,由于供氧不足肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸导致肌肉酸痛,但由于内环境中存在缓冲物质(碳酸/碳酸氢钠)进行调节,使PH值保持相对稳定。
1.激素调节是体液调节的主要内容,具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点。
2.激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化。
3.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。
4.激素分泌的调节既有分级调节、又有反馈调节等。
5.胰岛素和胰高血糖素不受下丘脑、垂体分级激素调节系统的控制,但受下丘脑的神经调节。
课后作业
1、人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。
下列叙述正确的是()
A.安静时主要由骨骼肌产热B.温热时血管舒张是通过体液调节实现的
C.人体的蒸发散热主要通过呼吸道进行D.寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热
【答案】D
2、下列关于人体激素调节的叙述中,错误的是()
A.1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效
B.一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素
C.激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞
D.短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程
【解析】胰岛素化学本质为蛋白质,口服会在消化道中被相应的消化酶分解失去功效,应通过注射法给药。
【答案】B
3、下丘脑在人体生命活动中有重要的调节作用,下列分析不正确的是( )
A.寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素
B.细胞外液渗透压升高引起下丘脑合成的抗利尿激素增多
C.血糖含量降低引起下丘脑分泌胰高血糖素
D.体温调节的中枢位于下丘脑
【答案】D
4、右面是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。
相关叙述正确的是()
A.餐后血糖含量升高,主要是胰高血糖素分泌量增加所致
B.分泌物甲是由胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌
C.2~2.5h分泌物乙增多,它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖
D.据图可知,分泌物甲和乙共同维持血糖平衡,二者是协同作用的关系
【解析】餐后血糖含量升高,主要原因是机体对食物中糖类的消化和吸收;
分泌物甲是由胰岛B细胞分泌的胰岛素,分泌物乙是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,当胰岛素分泌增加时会抑制胰高血糖素的分泌;
胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,而肌糖原不能被分解;
胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中是拮抗作用的关系。
【答案】B
5、夏季,健康人从炎热环境中进入低温空调房间后,会引起()
A.大脑皮层体温调节中枢兴奋B.皮肤血管舒张,血流量增加
C.垂体分泌甲状腺激素增加D.和炎热环境比,散热将加快
【答案】D
6、下图表示正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况,相关叙述错误的是()
A.如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关
B.如果
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- 生物 讲义 07 平衡 调节