最新中考部编版 古文阅读专项练习整理30篇附有标准答案.docx
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最新中考部编版古文阅读专项练习整理30篇附有标准答案
最新中考(部编版)命题竞赛之古文阅读专项练习试题整理(35篇)(附有答案)
1.阅读下面的诗文,完成1—4题。
(15分)
(甲)
李氏有一鸠,能为人言,过于鹦鵡,甚慧,养之数年矣。
日则飞翔于廊楹帘幕间,不远去,タ宿于笼,以避狸鼠。
见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。
晋人贾于吴者,见之,愿以十金易焉。
鸠觉其意,告主人曰:
“我居此久,不忍去。
公必欲市我他所,我且不食。
”主人绐之曰:
“我友有欲观汝者,即携汝归耳。
”适贾家,则舍之去。
鸠竟不食,哀号告归。
贾人怜其志,且恐鸠死而金无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏。
鸠乃食。
(选自《陈子龙文集》)
(乙)
浙江盐官县庆善寺明义法师,屏居乡里。
一日晨起,行径中,见鸠雏堕地携而归躬自哺饲两月乃能飞。
日则纵飞林间,夜则投宿法师屏几间。
是岁十月,明义法师之徒惠月主掌庆善寺,迎其师归。
至暮鸠返,室寂无人矣,不见法师,旋室而匝,悲鸣不已。
守舍者怜之,谓曰:
“吾送汝归法师处。
”“明日,笼而行,适法师处。
自是不复飞出,日与法师为伴,以手抚摸皆不动,然他人近之,遂惊起。
(据《虞初新志》改写)
1.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断三处)(3分)
见鸠雏堕地携而归躬自哺饲两月乃能飞。
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)
(1)适贾家,则舍之去。
鸠竟不食,哀号告归。
(3分)
(2)明日,笼而行,适法师处。
(2分)
3.请参考《古代汉语字典》中“乃”的相关义项,并根据上下文,对“鸠乃食”中的“乃”作出你的判断并做简要分析。
(3分)
鸠乃食
《古代汉语词典》中的义项
①<副>竟,竟然
②<副>才
③<连>于是,就
④<代>这,这样,如此
4.人与动物都是大自然的“成员”,人类始终面对着如何与动物共存的问题,在甲、乙两篇文章中,李氏、商人和明义法师对待鸠的不同态度,使你产生了哪些思考?
请结合文章内容阐述。
(4分)
答案:
1.见鸠雏堕地/携而归/躬自哺饲/两月乃能飞(1分1断)
2.
(1)(李氏)到了商人家,李氏就舍弃鸠离开了。
鸠始终不吃东西,哀鸣想要回家。
(“适”“舍”“去”“竟”为重点词)
(2)第二天,他将斑鸠装在笼子里出发,到法师居住的地方。
(“明日”“笼”“适”为重点词)
3.乃的意思是②。
(1分)商人把鸠还给李氏之后,鸠才吃食物。
(1分)结合上文鸠指导自己将被卖掉的“我且不食”,李氏将它送掉之后的“鸠竟不食”,到了最后商人将鸠还给李氏,鸠才吃食物。
(结合上文分析得1分)
4.在甲、乙两篇文章中,甲中的李氏重利轻义,不顾念鸠陪伴他数年之久,将鸠卖给了商人,但鸠对李氏不离不弃,甚至不惜绝食来反抗(1分),而商人怜惜鸠对李氏的真情,把鸠归还,这一行为和李氏产生了对比,突出了商人的善良(1分),乙文中的鸠好似在报答法师的恩情,无比的信任、依恋法师,(1分),人和动物的共生存的方式值得我们深思。
2.阅读下面的文言文,完成1-4题。
洪渥传
(宋)曾巩
洪渥,抚州临川人。
为人和平。
与人游,初不甚欢,久而有味。
家贫。
以进士从乡举,有能赋名。
初进于有司,连辄黜①;久之乃得官。
官不自驰骋,又久不进,卒监黄州麻城之茶场以死。
死不能归葬亦不能返其孥②里中人闻渥死无贤愚皆恨失之。
予少与渥相识,而不深知其为人。
渥死,乃闻有兄年七十余,渥得官而兄已老,不可与俱行。
渥至官,量口用俸,掇③其余以归,买田百亩,居其兄,复去而之官,则心安焉。
渥既死,兄无子,数使人至麻城,抚其孥,欲返之而居以其田。
其孥盖弱,力不能自致。
其兄益已老矣,无可奈何,则念辄悲之。
其经营之由不已,忘其老也。
渥兄弟如此,无愧矣。
渥平居若不可任以事,及至赴人之急,早夜不少懈。
其与人真有恩者也。
予观古今豪杰士传,论人行义,不列于史者,往往务摭④奇以动俗;亦或事高而不可为继;或伸一人之善而诬天下以不及。
虽归之辅教警世,然考之中庸或过矣。
如渥所存,盖人人所易到,故载之云。
【注释】①黜(chù):
废,贬退。
②孥(nú):
子女。
③掇:
留取。
④摭(zhí):
拾取
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.又久不进(进步)B.数使人至麻城(多次)
C.其经营之由不已(停止)D.或伸一人之善(表彰)
2.请用“∕”给文中画波浪线的句子断句。
(限断3处)(3分)
死不能归葬亦不能返其孥里中人闻渥死无贤愚皆恨失之。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)予少与渥相识,而不深知其为人。
(3)虽归之辅教警世,然考之中庸或过矣。
4.作者为洪渥作传的原因是什么?
(用原文中的句子回答)洪渥有哪些可贵的品质值得我们学习?
请结合文中材料加以分析。
(5分)
答案:
1.选A,这里的“进”应该解释成“升职”。
2.死不能归葬∕亦不能返其孥∕里中人闻渥死∕无贤愚皆恨失之。
3.
(1)我年轻时和洪渥相识,但不很了解他的为人。
(2)虽然他们这样写是出于用辅教来警醒世人,然而求证于《中庸》这也未免是过分了。
4.作者作传的原因:
如渥所存,盖人人所易到,故载之云。
(1分)
洪渥的品质:
(写出一方面得2分,两方面得4分,没有结合材料只得一半分。
)
1、性格比较平和——和别人交游,开始时不很让人喜欢,交往久了就感到很有味。
2、注重兄弟之情——洪渥攒钱回家,买了百亩田地给哥哥,这才安心去当官。
3、助人为乐——一旦找洪渥办事,他一定给你拼命办好。
4、勤劳踏实——总是被降职,在官场上不钻营,总是升不了官,最终在麻城县茶场任上去世。
3.阅读下面的文言文,完成1-4题。
(15分)
(一)
扬雄,宇子云,蜀郡成都人也。
雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之思。
清静亡为,少耆①欲,家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。
自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。
雄尝好辞赋。
先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋,常拟之以为式。
又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自投江而死。
悲其文,读之未尝不流涕也。
以为君子得时则大行,不得时则龙蛇。
遇不遇,命也。
何必湛③身哉!
乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反离骚》。
初,雄年四十余,自蜀来至游京师,大司马车骑将军王音奇其文雅,召以为门下史,荐雄待诏。
岁余,奏《羽猎赋》,除为郎,给事黄门,与王莽、刘歆并。
哀帝之初,又与董贤同官。
当成、哀、平间,莽、贤皆为三公,权倾人主,所荐莫不拔擢,而雄三世不徙官。
及莽篡位,谈说之士用符命④称功德获封爵者甚众,雄复不侯,以耆老⑤久次转为大夫。
恬于势利乃如是。
於时刘歆及范逡敬焉而桓谭以为绝伦。
桓谭曰:
“今杨子之书文意至深,而论不诡于圣人,若使遭遇明君,更阅贤知,为所称善,则必度越诸子矣。
”
[注]①耆:
通“嗜”,嗜好。
②儋石:
两石与一石,指数量少。
③湛:
通“沉”,使沉没。
④符命,古代指天赐吉祥给人君的凭证,即祥瑞之物。
⑤耆老:
年寿高。
1.下列语句中加点词解释有误的一项是()(3分)
A.清静亡为(通“无”,没有)
B.大司马车骑将军王音奇其文雅(对……感到惊奇)
C.而雄三世不徙官(迁徙,调动)
D.为所称善(善良)
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)(2分)
於时刘歆及范逡敬焉而桓谭以为绝伦。
3.将文中画横线句子翻译为现代汉语。
(6分)
(1)家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。
(3分)
(2)及莽篡位,谈说之士用符命称功德获封爵者甚众,雄复不侯。
(3分)
4.扬雄作为汉赋四大家之一,并致力于恢复孔子的儒学,备受推崇。
《陋室铭》和本文都推崇他的什么品德?
本文中扬雄还有什么突出之处受人推崇?
请简要分析。
(4分)
答案:
1.(3分)D(“善”是“好”的意思)
2.(2分)於时/刘歆及范逡敬焉/而桓谭以为绝伦。
3.
(1)(3分)(扬雄)家产不超过十金,穷得没有一两石余粮的储备,(却)安然自若。
(2)(3分)等到王莽篡位,用祥瑞之物赞美其功德而获得封爵的谈说者很多,扬雄(因未赞其德)仍不被封侯。
(每题3分,意思符合即可,有欠缺酌扣)
4.(4分)①两篇文章都推崇扬雄的安贫乐道。
《陋室铭》中扬雄虽生活贫困,但安贫乐道,本文中扬雄对穷困生活安然自如,不愿为名利而攀附权贵。
②本文中扬雄博学多思、文采斐然。
他博览群书,思考深远;创作诸多辞赋,文才及作品受到高度评价。
(或:
本文还推崇扬雄顺势而为、乐天安命的思想。
他认为应顺应时势好坏而采用不同做法,机遇好坏是命,不必逆命而行)。
(每点2分,意思符合即可,有欠缺酌情扣分)
【译文】扬雄字子云,蜀郡成都人。
扬雄小时候喜欢学习,博览群书,没有什么不知道的,静默爱沉思。
清静无为,没有什么嗜好欲望,(扬雄)家产不超过十金,穷得没有一两石余粮的储备,(却)安然自若。
自己有最低的限度:
不是圣贤的书不喜欢,不适合自己心意的事,即使能富贵也不去做。
扬雄曾经喜好辞赋。
此前,蜀有司马相如,作赋很壮丽典雅,扬雄心中佩服他,每次作赋,常把他作为榜样模仿。
又惊讶屈原文才超过相如,却至于不被容纳,作《离骚》,自己投江而死,为他的文章感到悲伤,读时没有不流泪的。
认为君子时势顺利就大有作为,时势不顺就像龙蛇蛰伏,机遇好不好是命,何必自己投水呢!
便写了一篇文章,常常摘取《离骚》中的句子而反驳它,从竖山投到江水中来哀悼屈原,名为《反离骚》。
当初,扬雄四十多岁时,从蜀地来京师游学,大司马车骑将军王音为他的文才感到惊奇,就召来把他任命为门下史,推荐扬雄等待皇帝的诏书。
一年多后,上奏《羽猎赋》,拜为郎官,任黄门给事,和王莽、刘歆并列。
哀帝初年,又和董贤同官。
成、哀、平年间,王莽、董贤都作了三公,权力超过人君,推荐的人没有不被提拔的,但扬雄历三为皇帝当政不升官。
等到王莽篡位,用祥瑞之物赞美其功德而获得封爵的谈说者很多,扬雄(因未赞其德)仍不被封侯,因年纪大而渐升为大夫,他就是如此淡泊势利。
当时刘歆和范逡敬重他,而桓谭认为他无与伦比。
桓谭说:
“现在扬子的书文义最深,论述不违背圣人,如果后来遇到逢时的明君,再经历几个贤明的人的阅读,被他们称道(称好),那么必定超过诸子了。
”
4.阅读下面的古诗文,完成1-4题。
(15分)
董宣字少平,陈留圉人也。
初为司徒侯霸所辟,举高第,累迁北海相。
后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘,宣于夏门亭候之,乃驻车扣马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲箠②杀之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中兴而纵奴杀良人将何以理天下乎臣不须箠请得自杀。
”即以头击楹,流血被面,帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:
”文叔①为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?
”帝笑曰:
“天子不与白衣同。
”因敕强项令出。
赐钱三十万,宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强,莫不震粟,京师号为“卧虎”。
歌之曰:
“枹鼓不鸣③董少平”。
在县五年。
年七十四,卒于官。
诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛、敝车一乘。
帝伤之,曰:
“董宣廉洁,死乃知之!
”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
拜子并为郎中,后官至齐相。
(《后汉书·董宣传》)
【注】:
①文叔:
光武帝刘秀字文叔②箠:
鞭子③枹鼓不鸣:
没有人击鼓鸣冤。
《汉书·张敞传》“由是枹鼓稀鸣,市无偷盗。
”
1.下列句子中加点词解释错误的一项是()(3分)
A、及主出行(等到)B、大言数主之失(错处)
C、强使顿之(停顿)D、诏遣使者临视(派遣)
2.对文中画波浪线句子断句正确的一项是()(3分)
A、陛下圣德/中兴而纵奴/杀良人将何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀
B、陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀
C、陛下圣德/中兴而纵奴杀良人/将何以理天下/乎臣不须箠请/得自杀
D、陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须箠请/得自杀
3.用现代汉语翻译下列句子。
(5分)
①主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲箠杀之。
②由是搏击豪强,莫不震粟,京师号为“卧虎”。
4.结合文章内容,概括分析董宣这个人物形象。
(4分)
答案:
1、C(3分)2、B(3分)
3、①公主立即回宫向皇帝告状。
皇帝很生气,召来董宣,要用鞭子打死他。
(2分)
②(董宣)从此开始打击豪强恶霸势力,没有不震惊害怕的,京师百姓称他为“卧虎”。
(3分)
4、①为官清正,不畏强权:
当众数落公主的过失,打杀犯罪的奴才;面对皇帝的责备,坚持不向公主认错。
②为官清廉:
为官多年,死时“布被覆尸”,只有几斛大麦,一辆破车。
(答出一点得2分,答出两点得4分)
译文:
董宣,字少平,陈留郡圉地(今河南杞县南)人。
起初为司徒侯霸征召,官至北海相。
后来特地征召董宣为洛阳令。
当时湖阳公主家的奴仆白天杀人,因藏匿在公主家里,官吏不能抓捕到。
等到公主出行,用这个家奴当随从,董宣就在夏门亭等候他们。
于是就拦住车马,用刀在地上画着,大声数落公主的过失,呵斥那个家奴下车,就杀了那个家奴。
公主立即回宫向皇帝告状。
皇帝很生气,召来董宣,要用鞭子打死他。
董宣磕头说:
“请让我说一句话再死。
”皇帝说:
“想说什么?
”董宣说:
“陛下圣德,使国家中兴,却放纵家奴杀良民,将如何治理天下呢?
我不需用鞭子打,请让我自杀。
”就用头撞击房柱,血流满面。
皇帝命令宦官挟持着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不听从。
宦官强使董宣磕头,董宣两手撑地,始终不肯低头。
公主说:
“文叔做普通人的时候,私藏逃亡罪人,官吏们不敢上门搜捕。
如今做了天子,威势竟然不能使一个洛阳令听命吗?
”皇帝笑着说:
“天子与一般人身份不同。
”于是就敕封董宣为强项令,放了他,赐给他钱三十万。
董宣把钱全部分给了下属官员。
董宣从此开始打击豪强恶霸势力,没有不震惊害怕的。
京师百姓称他为卧虎,歌颂他说:
“董少平做洛阳令,鸣冤之鼓不再响。
董宣当了五年洛阳令,七十四岁死于任上,皇帝遣使到他家里吊唁慰问,只见粗布被褥覆盖遗体,妻子儿女相对而哭。
家里只有几斛大麦,一辆破车。
光武帝伤心地说:
“董宣清正廉洁,直到他死了我才知道!
”因此追授予官衔艾绶,按大夫的礼节安葬他。
并拜其子为郎中,后来官至齐国相。
5.阅读下面文言文,完成1—4题。
(15分)
范石湖①使北
淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。
至能奏曰:
“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。
”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚不回。
至能遂自为一书,述圣语。
至虏庭,纳之袖中。
既跪进国书,伏地不起。
时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。
至能徐出袖中书,奏曰:
“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。
臣今谨以书述,乞赐圣览。
”书既上,殿上观者皆失色。
至能犹伏地。
再传宣曰:
“书词已见,使人可就馆。
”至能再拜而退虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
至能将回,又奏曰:
“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。
”虏主许之。
报书云:
“口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。
”既还,上甚嘉其不辱命。
由是超擢,以至大用。
(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)
【注释】①范石湖:
即范成大(公元1126-1193年),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。
1.解释下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)愿反侵地()
(2)时金主乃葛王也()
(3)至能徐出袖中书()(4)虏主许之()
2.用“/”给下面句子断句。
(限断三处)(3分)
至能再拜而退虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)
(1)书既上,殿上观者皆失色。
(2分)
(2)既还,上甚嘉其不辱命。
由是超擢,以至大用。
(3分)
4.同样是出使,范成大使北,始终“伏地不起”;唐雎使秦,最终“挺剑而起”。
你怎样看待他们的行为?
请简要分析。
(3分)
答案:
1.
(1)通“返”,归还
(2)是(3)慢慢地(4)答应、应允(4分)
2.至能再拜而退/虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。
(3分,每处1分。
错断、漏断、多断,每处扣1分,扣完为止)
3.
(1)信已经送上,殿上看到的人都变了脸色。
(2分)
(2)(范大成)回来后,皇帝对他不辱使命大加赞赏,因此提拔他,一直重用。
(3分)
4.示例:
两人都具有勇敢、镇定和自信的性格,都是忠肝义胆(具有爱国情怀),都是英雄,都不辱使命。
只是因为时势不同,任务各异,所以采取的方式方法不同而已。
(3分)
6.阅读下面的文言文,完成1-4题。
(15分)
(一)
曹彬,字国华。
五年①,使吴越,致命讫即还。
私觌②之礼,一无所受。
吴越人以轻舟追遗之,至于数四,彬犹不受。
既而曰:
“吾终拒之,是近名也。
”遂受而籍之以归,悉上送官。
七年,将伐江南。
长围中,彬每缓师,冀煜③归服。
城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。
彬曰:
“余之疾非药石所能愈,惟须诸公诚心自誓以克城之日不妄杀一人则自愈矣。
”诸将许诺。
明日,稍愈。
又明日,城陷。
煜之君臣,卒赖保全。
(二)
马文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。
为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜④.国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆⑤,御经筵,绝游宴;停不急务,止额外织造;振饥民,捕盗贼。
功在边镇,外国皆闻其名。
卒后逾年,大盗至钧州⑥,以文升家在,舍之去。
【注】①五年:
五代十国时后周显德五年 ②觌(dí):
相见 ③煜:
李煜,五代
十国时南唐国君 ④便宜:
利于治理的办法和建议 ⑤愆(qiān):
罪过 ⑥钧州:
马文升的家乡。
1.下列句子中加点的词解释错误的一项是()(3分)
A.吴终拒之,是近名也(谋取)B.城垂克,彬忽称疾不视事(将近)
C.振饥民,捕盗贼。
(救济)D.卒后逾年,大盗至钧州(士兵)
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断三处)(3分)
惟须诸公诚心自誓以克城之日不妄杀一人则自愈矣。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)
①遂受而籍之以归,悉上送官。
(2分)
②卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。
(3分)
4.曹彬、马文升身上有哪些为人处世行事的品质,可以作为今天执政者的楷模?
请结合两文内容,作简要分析。
(4分)
答案:
题号
设计意图
考查目标
分值
预估难度
1
考察文言实词在具体意境中的含义
测量目标
行为目标
3
0.75
实词解释
理解判断
参考答案
D
评分细则
一题3分
题号
设计意图
考查目标
分值
预估难度
2
考查文言文语句停顿、层次断开的能力
测量目标
行为目标
3
0.65
文言断句
文言句子理解
参考答案
惟须诸公诚心自誓/以克城之日/不妄杀一人/则自愈矣。
评分细则
一题3分,先应理解句子意思,再对句子进行划分,一处1分。
题号
设计意图
考查目标
分值
预估难度
3①
考查对文言语句的翻译能力
测量目标
行为目标
5
0.75
3②
文言文句意理解
文言翻译
参考答案
①(曹彬)于是接受下来,把(礼品)登记清楚后归还,(最后)全部送到官府。
②他去世一年后,大盗到了钧州,因为马文升的家在此地,即放弃了那里离开了。
评分细则
①2分,重点词与句式要落实。
②3分,重点词与句式要落实。
题号
设计意图
考查目标
分值
预估难度
4
考查对人物形象的分析能力
测量目标
行为目标
4
0.7
文言主旨理解
文言文人物、事件评价
参考答案
为人清廉,行事仁义,为政勤奋,关心民生,敢于直谏。
曹彬:
出使吴越,私礼一无所受;围城将破,称疾不视事,意在不妄杀一人。
马文升:
为兵部十三年,尽心戎务;国家事当言者,言无不尽;南京、凤阳灾难,请帝减轻百姓负担等。
(4分)
评分细则
概括形象,并结合材料分析。
品质2分,结合文章内容2分。
7.阅读下面的文言文,完成1-4题。
(15分)
义渠君之魏,公孙衍谓义渠君曰:
“道远,臣不得复过矣,请谒①事情。
”义渠君曰:
“愿闻之。
”对曰:
“中国②无事于秦,则秦且烧获君之国;中国为有事于秦,则秦且轻使重币,而事君之国也。
”义渠君曰:
“谨闻令。
”居无几何,五国伐秦。
陈圳谓秦王曰义渠君者蛮夷之贤君王不如赂之以抚其心。
秦王曰:
“善。
”因以文绣千匹,好女百人,遗义渠君。
义渠君致群臣而谋曰:
“此乃公孙衍之所谓也。
”因起兵袭秦,大败秦人于李帛之下。
(选自《战国策·义渠君之魏》)
【注】①谒:
告诉②中国:
关东六国
1.下列句子中加点词解释错误的一项是()(3分)
A.义渠君之魏(到,往) B.居无几何,五国伐秦(经过)
C.遗义渠君(遗留) D.因起兵袭秦(于是,就)
2.用“/”给文中划线部分断句。
(限段三处)(3分)
陈圳谓秦王曰义渠君者蛮夷之贤君王不如赂之以抚其心。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)
①中国为有事于秦,则秦且轻使重币,而事君之国也。
②因以文绣千匹,好女百人,遗义渠君。
4.结合材料说一说你从上文的故事中获得了哪些启示。
(4分)
答案:
1.C(3分)
2.陈圳谓秦王曰/义渠君者/蛮夷之贤君/王不如赂之以抚其心。
(3分)
3.
(1)如果关东六国对秦国发起战事,那么秦国就将很快地赠送贵重的礼物,来事奉贵国,以求得贵国的援助。
(3分)
(2)于是拿出锦绣一千匹,漂亮的女子一百人,赠送给了义渠君。
(2分)
4.启示:
(1)从秦王平时不与义渠君交好,在被其他国家攻打时才想要通过贿赂义渠君来求得他的帮助,最后反被义渠君打败,启示我们,做人不能虚伪,目光短浅,不能只在危难时候才想到利用他人,得道多助,失道寡助。
(2)从义渠君听取公孙衍的告诫,最后不被秦王利用并趁机打败秦王,启示我们要善于听取他人的意见,善于抓住机会。
(3)公孙衍对义渠君的告诫启示我们,做人要有远见,善于理性分析。
(写出任意两点得四分)
8.阅读下面的文言文,完成1-4题。
诸弟生我十年以后见诸戚族家皆穷而我家尚好以为本分如此耳,而不知其初皆与我家同盛者也。
兄悉见其盛世气象,而今日零落如此,则大难为情矣。
凡盛衰在气象:
气象盛,则虽饥亦乐;气象衰,则虽饱亦忧。
今我家方全盛之时,而贤弟以区区数百金为极少,不足比数。
设以贤弟处楚善、宽五之地,或处葛、熊二家之地,贤弟能一日以安
天可使吾今日处丰亨之境,即可使吾明日处楚善、宽五之境。
君子之处顺境,兢兢焉常觉天之过厚于我,我当以所余补人之不足。
君子之处啬境,亦兢兢焉常觉天之厚于我:
非果厚也,以为我之尤啬者,而我固己厚矣。
古人所谓境地须看不如我者,此之谓也。
(选自《曾国藩家书》,有删减)
1.王明在翻阅《曾国藩家书》时,发现“贤弟能一日以安”后有个字刊印不清,根据上下文,你认为最可能是()(3分)
A.耳B.者C.夫D.乎
2.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(限断3处)(3分)
诸弟生我十年以后见诸戚族家皆穷而我家尚好以为
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