条据书信 毕业写给数学老师的一封信作文.docx
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条据书信毕业写给数学老师的一封信作文
毕业写给数学老师的一封信作文
给数学老师的一封信
敬爱的老师:
您好!
感恩的心,感谢有你。
是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?
是您,可亲可敬的老师!
您有如海广阔的胸怀,您有天下父母的博爱,您有世界最珍贵的财富知识。
您似园丁般把一粒粒种子培育成了一朵朵可爱的小花儿。
就是您,把世界上最珍贵的财富给了我们
谢谢您!
有时,您很善良
一次数学课上,你正讲着题目,同学们都很认真地在听,您讲了一半,便扫视了全班一眼,说:
这道题目我请一位同学来解!
这时
,班里鸦雀无声,同学们都不举手,忽然,班里传出了一阵笑声,来,
×××!
你来解这道题目!
那同学吓得连忙站起来,大喊:
奥特曼打败了怪兽!
班里的同学都捧腹大笑。
原来,他是在看漫画,当时,他或许会想我死定了!
可是,您并没有批评他,而是笑呵呵地说:
呵呵,收下去吧,下课再看,好不好?
嗯嗯那同学连忙答应,您就让他坐下了。
有时,您又很严厉
有一次,您做了一次单元考,那天,您走进教室,把考卷整理了一下,全班沉默了几个呼吸,您生气地说:
这次的单元考,考得很不好,不及格的有好几个,别班您把考卷发了下来,班里弥漫这一股硝烟味,您看了看考卷,火上爆发了:
像这种简单的题目你们不会吗?
为什么还有那么多人做错?
这岩浆一喷出,便点燃了空气中火药,火药一爆炸,这声音震耳欲聋,我们都吓着了。
老师,您似柔风细柳,抚慰我们懵懂的心,谢谢您!
深沪中心小学六年级:
_Arcobaleno丶篇二:
《给数学老师的一封信》
中国梦—我心中的好老师—征文
给数学老师的一封信
北闸镇红路小学六
(2)班徐声凡辅导老师罗清志
敬爱的罗老师:
罗老师,一种难以抑制的心情促使我拿起笔给你写信。
提起笔,满腹的话语像潮水般涌上心头,你给我的印象太深了。
你的言行,你的教诲都是我最贵的记忆。
记得四年级的时候,你教我们数学。
开始我的数学成绩很差,从不敢举手发言。
你注意到了以后,就主动牺牲了许多宝贵的业余时间,给我补课,和我促膝交谈,耐心激励我,启发我。
慢慢的,我的数学成绩赶上来了。
记得还有一次,我有一道数学题不会做,记得抓耳扰腮,东张西望,眼睛斜瞟到同桌的作业本上,正准备“偷袭”,你走了过来,说“自己的作业自己做,抄来的就是抄来的,你自己是不会的”,顿时我的脸上火辣辣的,羞得我心理直发烧。
罗老师,我懂你的意思,我改。
一次数学单元测试,我没有考好,心里很难受,精神总是振作不起来,罗老师你看出了我的心思,用热情、慈爱的目光看着我、鼓励我不要泄气,继续努力,争取下次取得好成绩。
使我的心情豁然开朗,燃起我学好数学的信心。
敬爱的罗老师,也许在不久的将来,你意想不到的时候,一阵敲门声过后,站在你眼前的是一张张既熟悉又陌生的面孔,他们来自不同的岗位,但是都在为祖国的繁荣富强做着自己应该做的事情,这些都是你的学生呀!
到那个时候,我们会自豪地告诉老师:
“我们没有辜负你的培养和教诲,没有辜负你殷切的希望。
”{毕业写给数学老师的一封信作文}.
祝福罗老师身体健康!
工作顺利!
万事如意!
你的学生:
徐声凡xx年6月23日篇三:
《写给数学老师的一封信》
写给数学老师的一封信
LMJ老师:
您好!
转眼间一年多过去了,你也和我们一起学习了一年多的数学知识。
春风暖怀,岁月如水,光阴似箭,日月如梭。
时间一年年过,青春一点点消逝。
也许上天安排我们要在茫茫人海中成为师生,要把一个个陌生人组成一个新的集体。
这个集体是一个温馨的大家庭,这个大家庭有一个响亮的名字——六
(1)班。
老师,在通往成功的路上,是您带领着我攻克一个个难题堡垒,学习生活中的我,曾经是一个迷失方向的路人。
是您在黑暗的背后,为我插上天使的翅膀,举起那微不足道的灯盏,为我指引前进的方向。
数学学习好比一杯苦茶,在开水的蒸融中才能释放出它独特的味道。
人要好好品尝,才能知道它芬芳的气息。
1+1像无色无味的白开水,但是有了其它符号,有了2、3、4、5……它不再是白开水,添上学习方法和积累,才能成为一杯茶。
完美是人为追求的,这杯茶的完美是辛勤,这杯茶的代价是无穷的汗水。
老师,在一年多的时间里,在您的帮助下,我通过自学和听课才有优异的成绩。
可正比例和反比例,它们像“恶魔”一样让我感到困惑,我真的不懂怎么办。
我什么方法都试过了,使出浑身解数,可还是觉得好难好难。
认真的表面隐藏着无知,我没有像您一样的亲和力,没有熟记于心的诀窍,这使我那信心的灯蒙上了一层灰。
老师,在这个知识点,我还有好多地方不明白,真的一点都不懂。
唉,让该去的都去吧。
加把劲!
我相信自己还能行。
老师,您一定会再次帮助我战胜这两个“恶魔”,登上堡垒的最高层。
在成功的路上,相信老师会支持我,相信老师仍然为我举着导航的灯盏。
相信,老师您会点燃六
(1)班的勇气,会让她在“银河系”中成为最璀璨的“星体”,会让六
(1)班的每一个天使的光环更加闪亮,会让这杯苦茶的味道变得更加浓厚香甜。
六
(1)班加油!
老师加油!
大家加油!
祝老师,工作不辛苦,面容常颜欢。
此致敬礼
!
您的学生:
HYR
xx年3月22日篇四:
《给数学老师的一封信》
给数学老师的一封信
六一班王明月
尊敬的数学老师:
你好!
您已经带领我们走过了五个春秋。
在这五年里,我同样遇到了许多爱我的老师,有温柔美丽、和蔼可亲的语文老师,有风风火火、平易近人的英语老师,而给我印象最深的却是您,严肃而又慈祥的数学老师。
您还兼着我们的班主任。
五年中,您的教学和管理都十分严格,您让我们每周都要写个人总结,家长还要写家长总结,因为有反思才有进步;您把各种知识点总结出来,让我们背,让我们系统的掌握了数学知识;您还要求班级里时刻要保持安静,对我们一直是最严格的,因为您一心想让我们成为最棒的!
这严肃里,却还包含着您对我们无微不至的关心。
你对我们全班52个人,始终像对待自己的儿女一样,对阿莹(智障),您更是体贴入微,每天都要安排同学带阿莹去厕所,每天帮她梳头;每次的考试试卷,你都亲自批改,认真进行质量分析。
要是阿莹做对了一道题,您更是欢乐得要蹦起来呢。
你对我们是那样严厉,严厉中处处散发着父爱。
您严厉却不失幽默。
你若是冤枉了任何人,便会当着全班人的面说“sorry”,这时,我们会非常开心。
您有时还会给大家讲些小幽默,逗大家开心,放松大家紧张的心情。
您在生活中对我们的关怀无微不至,在学习上也是绞尽脑汁、竭尽全力。
学习新知识,你总会亲手为我们制作教具。
我印象最深的是你在教授“事件发生的等可能性”时,做了一个大转盘,让我们在游戏中轻松愉悦地就领悟并掌握了新知。
在学习“克与千克”时,你更是准备了天平、弹簧秤、盘秤、食盐、洗衣粉、橘子、苹果等物品,让我们学习如何用秤称出质量,还把水果奖励给大家。
那一堂课,我们学习得多么扎实,至今都记忆犹新呢。
从此,我们学习更加用心了,总在期待着学习新知识。
你总是从生活中的点点滴滴教育我们,锻炼我们各方面的能力。
你从三年级就让我们全班每天都坚持跑步锻炼身体;您让我们每周给家长洗脚、洗衣服,使我们学会孝道,懂得感恩;您指导文体班长带领全班训练了三套属于我们自己的“兔子舞”,让全班大展风采;您总是利用传统节日让我们制作手抄报、各种创意作品;您每周都要让我们练笔,把优秀作品刊登在校报上,让我们品尝了成功的喜悦;您又组建了“互助承包责任制”,让大家互相帮助、共同进步,并且还牺牲自己的休息时间,义务给学困生补课„„这一桩桩、一件件,你为我们付出的一切,我们永生难忘!
敬爱的数学老师,你就是红烛,燃烧了自己,照亮了我们前进的方向。
祝您
身体健康,万事如意!
学生:
王明月
xx年11月6日
指导老师:
裴玉龙
推荐语:
明月是个漂亮的小姑娘,更是个优秀的小学生,她感悟到了什么是学校教育。
篇五:
《给数学老师的一封信》{毕业写给数学老师的一封信作文}.
给数学老师的一封信
南马庄中心小学六年级张璐指导教师赵乾坤
敬爱的老师:
感谢您,王老师,从一年级开妈就一直教我们数学,到现在有五年了。
有人把老师比作园丁用汗水来浇灌祖国未来的花朵,有人用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的诗句来赞扬老师,可我不会用华丽的词藻来赞美您,我只能衷心地对您说一句“谢谢您,老师”。
您知道吗?
王老师,每当您因为我们上课开小差而生气,因为我们字写得潦草而打了一个大大的叉时,我仿佛看到了您失望的表情。
让我记忆犹新的一次就是因为马虎把一道乘法题给看成了加法,您严厉地批评我,全班三十几双眼睛看着我,那时真让我无地自容。
那进我恨你,怨你,只会关心那些细心的同学。
一晃几年过去了,时间过得可真快,我们即将步入中学的大门,还真有些舍不得您。
{毕业写给数学老师的一封信作文}.
虽然您不是班主任,理会的事情不算太多,但我觉得您已经很辛苦了,如果可以的话我希望您不要太生气,因为那样对身体不好。
现在我真的领悟到了您的辛苦,当时的怨你,恨你真不应该,现在悔得肠子都青了。
老师感谢您这些年细心的教育,让我明白了很多东西,这些东西使我受益终生。
老师请接受我衷心的谢意,谢谢您!
您的学生:
张璐
xx年9月11日篇六:
《给数学老师的一封信作文300字》
给数学老师的一封信尊敬的数学老师:
你好!
我代表我们班的同学向你提点意见,请您别生气。
最近,期末考试就要来了。
我们的学习越来越紧张,您总是把我们最喜欢的课改成数学课,我们特别苦恼,也知道,你想是想让我们考个高分,但是,你不应该连我们的看课余时间都拿去给我们复习数学吧?
你为了给我们上数学课,经常枪课,还有时和其它科的老师发生一点小矛盾„„数学老师,我们还是儿童呀!
儿童要有自己的自由,就算是世界竞赛也好,我们有我们的权利,我们可以自己复习。
那下课呢?
别人不要休息吗?
同学们经常在背后说你的坏话,就连喜欢上数学课的同学都觉得厌烦了。
老师,我们应该像一群活泼可爱的孩子呀,我们不能整天关在那教室里,听着你那“烦人”的知识长大„„
xx年1月1日您的学生郭静怡数学老师,希望你能体谅别人!
篇七:
《给数学老师的一封信》
给数学老师的一封信
敬爱的梁小桂老师:
您好!
当我以插班生的身份胆怯地踏进云汉小学的时候,是谁,满怀笑容地把我引到班上,把我介绍给班上的同学?
是谁,在我孤独无助时给我温暖和信心?
是您!
打我从第一眼看到您,您那温柔的语调,亲切的话语就深深印在我的脑海当中。
那一天,我第一次上您的数学课,我一下子被您那亲切的语调,深入浅出的精彩解说所吸引住了。
我不禁打心底里敬佩您,并且喜欢上了数学课。
但后来我发现你上课有一个特别的举动,那就是每当您要写板书的时候,您都会从抽屉里拿出一次性塑料手套,戴在手上,再拿起粉笔在黑板上写字。
{毕业写给数学老师的一封信作文}.
开始,我有点疑惑不解,心想:
这个老师怎么戴着手套来写字,难道怕粉笔弄脏自己的纤纤玉手吗?
所有的老师都不戴手套写字的,为什么她那么“另类”呢?
想起我以前的班主任,一节课下来,手粘满了白的、红的、黄的粉笔灰。
她还故意开玩笑拿脏手吓唬我们呢?
渐渐地,“数学老师有洁癖”、“数学老师爱臭美”的流言在班上流传。
有的同学甚至恶作剧地把你的手套给藏起来。
你也不跟同学们计较,皱皱眉头,拿纸巾包着粉笔照样写板书,仍然写了满满的黑板字。
慢慢地,我对您就有意见了。
我觉得您不是真正的好老师。
真正的好老师都喜欢用粉笔,有诗人还用粉笔的自我牺牲精神来比喻老师呢!
为什么您那么抗拒粉笔呢?
难道您不觉得手套来写板书很慢,很不方便吗?
难道为了学生,您就不能牺牲一下您爱干净的玉手吗?
因为对您有了偏见,所以上课时我盯着您那带着手套的手,时时开小差。
这天上完课,您觉察我上课不留神,脱下手套。
走到我眼前亲切地问我:
“刚刚上课讲的内容你明白吗?
不明白的话你可以随时来问我。
要不,我现在就先给你预习明天的内容吧!
”我看着您,突然心里有点厌恶。
您见我没有回答,笑了笑,说:
“没关系,如果你现在没空的话,我们下次预习好了。
”说完,您亲切地拉起我的手拍了拍。
这时,我的目光落在您的右手上。
我看到您那本应该洁白、光滑细腻的手上布满了裂缝,皮屑剥落,露出红红的,皱皱的新皮。
一眼看下去令人触目惊心。
您有点不好意思地把手藏在身后,然后轻轻地不好意思地说:
“没什么的,我的皮肤对粉笔敏感,真菌感染,不会传染的。
”
吴老师,你知不知道,从开学一给星期开始,我就一直在恨你。
不过,你当然不知道。
你不会知道。
我不得不承认,你的性格和我很像,属于脾气不好的那种。
我不知道是不是,我认为,你看不起我,嫌我烦,讨厌我,小看我。
你的性格很不好。
遇事不调查清楚。
如果你没时间调查,你就不要口出狂言,随随便便冤枉人。
你经常不分青红皂白就骂我们一顿。
当然,个人的也有。
不巧,你骂到我头上了。
如果你让我丢脸,但是是没有理由的,而且是冤枉我的,我就会记恨一辈子。
开学时,做《每课必通》的第一页时,有一道算三十个数的题,碰巧,我老老实实地算了。
第二天,你评讲时,却说:
“我知道一个人是抄的,那就是梁冰冰。
”我听了犹如晴天霹雳,同时想哭。
但我没有。
我知道,从那一刻开始,我恨你了。
你连个解释的机会也没有给我,就不分青红皂白骂我一顿。
林云峰说:
“我没看见她抄。
”你居然冷冰冰地说:
你没看见不代表她没抄.”那我问你,你又有看见吗?
我好委屈,我当时觉得我好没用,现在也是,为什么,为什么,为什么我不敢反驳你,到底为什么呀。
我只能趴在桌子上,轻轻地嚼着泪花。
你冤枉我,说重点,你诬陷我。
我只知道,那一刻,我的心,碎了。
我以前对你的喜爱,一下子消失得无影无终。
也许你不在乎,但是``````算了,这种道理洪老师有一大箩筐呢。
你好过分。
你肯定在说我小气,我不在乎,反正洪老师已经说过我了。
篇八:
《致数学老师的一封信》{毕业写给数学老师的一封信作文}.
致数学老师的一封信
敬爱的数学老师:
您好!
{毕业写给数学老师的一封信作文}.
感恩的心,感谢有你。
是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?
是您,可亲可敬的老师!
您有如海广阔的胸怀,您有天下父母的博爱,您有世界最珍贵的财富——知识。
您似园丁般把一粒粒种子培育成了一朵朵可爱的小花儿。
就是您,把世界上最珍贵的财富给了我们
谢谢您!
有时,您很“善良”——
一次数学课上,你正讲着题目,同学们都很认真地在听,您讲了一半,便扫视了全班一眼,说:
“这道题目我请一位同学来解!
”这时,班里鸦雀无声,同学们都不举手,忽然,班里传出了一阵笑声,“来,周宇聪!
你来解这道题目!
”那同学吓得连忙站起来,大喊:
“奥特曼打败了怪兽!
”班里的同学都捧腹大笑。
原来,他是在看漫画,当时,他或许会想“我死定了!
”可是,您并没有批评他,而是笑呵呵地说:
“呵呵,收下去吧,下课再看,好不好?
”“嗯„„嗯”那同学连忙答应,您就让他坐下了。
有时,您又很“严厉”——
有一次,您做了一次单元考,那天,您走进教室,把考卷整理了一下,全班沉默了几个呼吸,您生气地说:
“这次的单元考,考得很不好,不及格的有好几个,别班„„”您把考卷发了下来,班里弥漫这一股硝烟味,您看了看考卷,火上爆发了:
“像这种简单的题目你们不会吗?
为什么还有那么多人做错?
”这岩浆一喷出,便点燃了空气中火药,火药一爆炸,这声音“震耳欲聋”,我们都吓着了。
现在,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。
在这次期中数学考试中我惨败而归,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。
这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。
您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛病。
不过,我不应该给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。
在这个假期里,我一定要腾出一部分时间来复习我的英语,我想好了,每天早上9:
00——11:
00来学习2个小时的英语。
还有,我建立了1个错题本。
以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。
并且,如果有什么弄不懂的问题,我会请教父母。
同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。
并且我不能偏科,一定要全面发展。
老师,我知道,仅仅是语言是苍白无力的。
放心,我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。
我决定了,我开学考试的英语成绩一定不能下110分。
同时,我要在年级的名次保持在前10内。
老师,请不要生气了。
看我的实际行动吧!
这次期末考试,我考的很差,对此在这检讨,希望以后不要再考这个分数„„学数学,最重要的就是读,听,背,只要这三个你能100%做到的话,你的数学成绩,没有95分,也能90分。
但是,我却偏偏相反了,没有听,没有写,没有背,自以为事,以为自己多聪明,所以什么都只做了三分之一,导致成绩不理想„„
以后,我决定了好好学习,天天向上,在此,我订了一份每天必做的一份学习计划表,我必须照做:
1.每天学习六下数学课文,十次或五次。
2.每天不断的背公式,重复的背,直到背得滚瓜烂熟。
3.每天听写公式,直到会默为止。
4.上课认真听讲,思维跟着老师走,积极思考问题。
5.下课后,把老师上课讲的内容复习一边,不懂得一定要提问。
6.认真完成作业。
7.不能经常开电脑,开电脑就得先查找有关数学方面的知识!
8.回到家里预习。
9.将家长买来的练习认真地完成。
10.请一个家教,让他把我的数学成绩提高起来,多给我讲讲语法的知识。
11.睡觉前,想想数学课讲了什么。
我一定,必须每天做到以上的所有学习计划,并且尽量的更正学习的态度!
!
!
我„
我在此发誓:
我一定要好好学数学,每时每刻按照自己拟定的学习计划,不得违抗,否则考试考得不好!
!
!
希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。
现在我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。
要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。
我知道,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且知道如何改过自身今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。
我一定不会在同一地方摔倒。
做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。
所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,
希望老师能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。
请老师看我的实际行动吧,我会努力学习的。
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。
就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。
我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的„„
花自飘零水自流,一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨。
首先,造成考试没考好最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了。
当然,这不能成为考试没考好的理由。
鲁迅先生说过„„歌德也说„„我们只有认真反思,殚精竭虑,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
这次考试没考好辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,一罪也。
又让老师您为此事,伤心失望,此乃不仁,二罪也„„在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,„„我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心„„只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!
我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了.
老师,您似柔风细柳,抚慰我们懵懂的心,谢谢您!
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