班级常规计划小班下doc.docx
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班级常规计划小班下doc
班级常规计划-小班下
龙海市第二实验幼儿园班级下学期常规计划
班级小一班任课老师吴丽君陈丽婉徐艳红许瑜佳
我班共有三十三名幼儿,通过上学期的培养,全班幼儿在不同程度上都有所提高。
总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,全体幼儿都能用普通话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风,早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗
班级情手;大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。
由于我班幼儿大部分是况分析独生子女,因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人,及个别幼儿体质较
差需老师格外的关心和照顾,上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作,并能主动与老师交流,但也有个别家长过分溺爱孩子,因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。
区域活动
幼
教师
儿
1、衣着整1、热情接待幼儿
齐,愉快地与家长,主动使用
入园礼貌用语。
2、在老师的2、观察幼儿的情
提醒下用普绪、神态,了解健通话向老师康状态
问好,向家3、检查幼儿有无长道再见。
异物,作到一问,3、在老师的二摸。
三看,四查
生活老
师
1、热情接待幼儿与家长,主动使用礼貌用语。
2、做个别幼儿的依恋情绪工作,帮助教师解决现游戏中幼儿出现的问
2
指导下,将
4、提醒帮助幼儿
题
水壶等物品
放水壶等物品
3、配合教师作
放入固定位
5、组织晨间自选
好幼儿物品放
置
活动观察活动中
置的工作
4、愉快自主
幼儿的情绪,习
4、指导帮助幼
选择晨间活
惯,作好个别幼儿
儿收拾好玩具
动内容愿意
工作,教幼儿将玩
5、着手进行下
与同伴一起
具放回原处
一环节准备工
玩玩具,并
6、向老师交代当
作
能在老师的
日活动的内容,要
6、了解,熟悉
帮助下把玩
求及注意事项
教师安排的一
具放回原处
7、组织晨间谈话
日活动内容
5、将纠纷告
或个别谈话
诉老师,以
8、整理幼儿的实
找解决办法
际人数
3
组织幼儿进活动室,关注孩
5在教师之后
早操活动
、积极参加
1
、组织幼儿到操
、注意场地对
1
1
早操活动对
场,调动活动兴
幼儿的安全,
活动有兴趣,给幼儿提出早
进行安全教育
趣,
操要求
或随机教育,
、听从教师
、在音乐伴奏下,
、协助教师将
2
2
2
口令,认真
组织早操活动,要
孩子迅速组织
活动,动作
求有开始部分,基
到户外
到位
本动作练习(两套
、协助教师组
3
、操毕在教
操)和结束整理舞
织早操,积极
3
师的提示蹈游戏,保证早操
参与活动,个
下,跟老师
的活动量
别指导
轻轻走回活动室
3、教师示范动作4适时适度的优美,准确,有力增减幼儿衣
度物,特别注意4、对幼儿活动情早操后衣物的况进行积极的评增加。
价,多鼓励,肯定幼儿的进步,提出下一环节的要求
4
餐前活动
知道进餐前的准备活动
1、组织较安静的
活动(文学作品欣赏,音乐欣赏,教学游戏,小声自由
子进入下一环节
6、帮助有突发
事件的孩子(如晚到的,解便的孩子)
7、为教师做好
课前准备(桌椅摆放、教具、学具等材料的准备
8、保证幼儿的
活动安全,配合教师进行安全教育提示
1、进行桌面的消毒工作
2、幼儿的餐具摆放
5
餐点良
好习惯
培养
交谈等)3、配合教师组
2、选择便于指导,织餐前活动
较适宜的活动空4、协助指导幼
间作为教师定位,儿解便盥洗
指导开展餐前教
育
3、给幼儿独自表
现自主选择活动
内容的机会(如:
幼儿自己讲故事,
表演,等
4、提出文明进餐
要求,将幼儿有许
的分组进行鬟洗
1、进餐前的
1、介绍食物,激
1、分发饭菜,
准备活动
发幼儿食欲
关注幼儿进食
2、能安静就
2、用餐过程中批
量
坐,学习正
评浪费挑食的幼2、指导幼儿进
6
确使用餐具
儿,为幼儿创造安
餐时,桌面保
进餐
静愉快的气氛,鼓
持干净,将饭
3、细嚼慢励幼儿吃好,吃饱
渣拾入餐盘
咽,不挑食,教育幼儿不挑食
3、注意照顾个
干稀搭配,
3、掌握每个幼儿
别幼儿。
精神集中地
的食量,根据饭量
4、进餐是批评
吃饭,基本
随时添加
评浪费挑食的
保持桌面,
4、指导幼儿正确
幼儿,为幼儿
地面干净,
使用餐具,学习正
创造安静愉快
将掉在桌上
确进餐方法,逐步
的气氛,鼓励
饭渣拾进渣
养成文明进餐习幼儿吃好,吃
盘,逐步养
惯
饱
成文明进餐
5、及时清理幼
的习惯
儿洒在地面的
4、餐后将餐
食物、
具放固定位
6、餐后收拾餐
置,擦嘴时
具,餐桌及地
方法正确。
面,清洗毛巾
和餐具
7
组织幼
儿集体
教育活
动要求
1、积极主动
1、按照计划实施
1、配合教师搞
参加学习活
教学活动,让幼儿
好教学活动,
动,思维跳
充分感知,观察,
注意个别幼儿
跃动脑,动
动手、动脑、动口
教育,或按教
手,愉快并
2、目标明确,面
师要求住址分
能有兴趣的
向全体,教态亲
组活动,
感知和操作
切,注重个体差
2、观察幼儿学
2、知道注意异,创设与教学活
习情况,纠正
听教师讲动相适宜的环境
不良的行为习
话,按教师
3、根据幼儿特点,惯,注意培养
的要求去做
采取游戏化教学
倾听习惯
3、大胆的回
方式,幼儿座位的
3、活动后,指
答问题愿意
摆放能保证让教
导或帮助幼儿
用语言表达
师观察到每个孩
收拾好教育和
自己的意子(即面向全体)
物品
思,敢在集
活动需要幼儿人
体面前讲话
手一份操作材料
4、逐步养成
时必须配置
良好的学习
4、提问能否满足
8
习惯没,坐幼儿,活动时间符姿自然,端合幼儿年龄特点正,阅读姿和兴趣
势,握笔姿
势正确,说
话,唱歌不
大声喊叫,
不把学习用
具放入口中
9
半托午
休要求
1、知道安静
配合生活老师做1、督促幼儿解
入寝室后不
好入睡工作
边便方可上床
大声说话,
2、轻声指导幼
要保持安
儿有序脱衣,
静,
并帮助幼儿吃
2、在教师的
好吃饱
帮助下,学
3、帮助幼儿整
习有序地在
理好放置的衣
自己床前脱
物及鞋袜
衣服,鞋子
4、检查幼儿有
(理好被
无携带异物情
子,坐在床
况
边脱外套,
5、写好交接班
里裤,坐进
记录
被子里,脱
6、提前拉好拉
外套,毛衣
链,创设通风
安静的睡眠环
境
10
起床,整理
迅速起床,
1、整理好幼儿衣
1、整理好幼儿
在教师的帮
裤做好起床准备,
衣裤做好起床
助下有序的
2、帮助个别幼儿
准备,
穿衣服
整理
2、协助教师指
导幼儿起床,
观察幼儿穿衣
服的顺序,及
时纠正,帮助
3、协助教师检
查幼儿起床后
的仪表,帮助
个别幼儿整理
4、做好寝室清
洁工作
11
游戏活
动
1、乐意主1、为游戏提供活
1、协助教师做
动,积极参
动,材料,准备好
好游戏前的准
加各类游戏
游戏所需的玩具,
备工作
活动,遵守
材料,以及一些废
2、协助教师指
游戏规则
旧物品和半成品导幼儿或按教
2、喜欢在游
按游戏主题进行师要求组织分
戏中与同伴
分类
组活动,注意
一起玩能轻
2、住址幼儿按医
幼儿安全
拿轻放玩具
院选择游戏,交代
3、活动后帮
3、能逐步养
游戏规则,
助,指导幼儿
成物归原处
3、组织指导幼儿
收拾场地,清
的好习惯,
进行游戏内容,帮
点检查玩具是
学习分类摆
助幼儿创设环境,
否收回原处并
放玩具的方
有序的进入游戏分类摆放
法
活动,活动中观察
4、活动过程中
4、能愉快讲
为主,必要时以游
进一步对幼儿
述游戏情况
戏的身份介入进文明习惯的培
行帮助指导
养及安全教育
4、培养幼儿良好
12
行为习惯
5、做好个别幼儿
良好游戏的行为
习惯、
6、结束游戏时帮
助幼儿园有步骤
地收拾材料并正
确归类摆放
7、通过各种方式
进行游戏活动评
价,做到师生,生
生互评,自评
8、给幼儿提示下
一环节行为指示
与要求
户外体
育活动
要求
1、幼儿乐1、提醒幼儿解便,1、按教师的要意,主动,2、活动前检查幼求为幼儿提供
13
积极参加体
儿服装,鞋帽,根
安全和活动器
育活动,对
据当日天气及活
械的准备(如:
体育活动有
动内容、活动亮的
分类摆放好活
兴趣,在指
大小提醒幼儿脱
动材料
定的范围内
衣服。
2、协助教师检
活动
3、及时帮助对幼
查幼儿幼儿服
2、在教师帮
儿进行安全教育
装,鞋帽。
提
助指导下,
4、按计划开展体
醒需要脱衣服
运动前后学
育活动,掌握好幼
的幼儿脱衣
习穿脱衣服
儿锻炼的活动量,
服,开展体育
3、逐步有自
感受和强度
活动,注意安
我保护意识
5、保证体育活动
全
和不伤害别
的结构(准备活
3、协助教师教
人的意识
动、集体活动,自
育幼儿注意安
4、遇身体不
由活动,放松活
全,主动观察
适,会告诉
动)
并参与到幼儿
教师
6、分散自选体育
体育活动中,
5、活动结
活动,提供不少于
根据幼儿的活
束,在教师
三种材料,每种材
动内容和身体
14
指导下,学
料满足2到3岁幼
状况,照顾好
习收拾活动
儿的玩耍
个别幼儿
器械
7、教师参与幼儿
(体弱,需解
6、跟随教师
活动并进行重点
便的幼儿)
回教室
活动及个别幼儿
4、安排活动量
7、想喝水能
指导,合理分配教
较大的幼儿转
告诉老师
师的站位,能监控
入安静活动,
到每个幼儿的安
主动控制活动
全
量
8、整理活动,采
5、帮助幼儿放
取多种形式组织
好体育活动器
幼儿有序收拾材
械
料,活动组织符合
6、及时帮幼儿
要求
擦汗
9、清点幼儿人数,
回教室(前后都有
教师)
10、组织鬟洗活
动,及时为幼儿提
15
供水
月工作安排
二月份:
1、各班针对实际情况制定工作计划。
2、开展教研活动,重点抓好幼儿早操。
3、班级环境创设,建立良好的教育教学常规。
4、加强安全常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯。
三月份:
1、、各班召开家长会。
2、、幼儿园课改观摩课展示。
3、认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。
四月份:
1、抓好幼儿良好生活及学习常规及文明礼貌教育。
2、抓好常规自查工作——班级环境创设,早操、户外及游戏活动、重点检
查区角活动。
3、、认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。
五月份:
1、结合五一节寓于各科教学活动之中。
2、准备六一活动节目。
3、继续抓幼儿良好生活及学习常规及文明礼貌教育。
4、选拔幼儿参加龙海市第二届幼儿讲故事竟赛。
5、认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。
六月份:
1、庆祝“六一联欢”活动及班级联欢活动。
2、毕业班工作。
3、做好市级期末教育评价工作。
4、做好总结工作。
5、幼儿安全教育和署假工作安排。
16
6、财产清点工作。
17
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