浙教版科学七年级上册《观测太空》二课时教学设计Word文档下载推荐.docx
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有关的图片、自制的活动星图
〖教学过程〗
回顾:
上节课学习的太阳是我们能较清楚的看到的恒星。
太阳只是很普通的恒星,天空中还有很多恒星比太阳还要大还要亮,那为什么我们能看清楚的只是太阳呢?
学生回答:
太阳是离地球最近的一颗恒星。
引课:
天上的星星这么多,早在5000年前的古代巴比伦人为了便于认识星星,把天空中一些亮星用想象的线连接起来,并赋予神话中的形象,称为“星座”,星座应是从西洋传来的。
我国古代人把天空分为“二十八宿”(星区)。
古代希腊人把天空分为48个星座。
现在国际上统一把天空分为88个区域,命名为88个星座(constellation)
一、星座(板书)
国际统一:
88个星座
重要的星座和恒星(利用课件中“著名星座”的内容)
读图:
在北天星空图(图3-24)和南天星空图(图3-25)中找到下列星座:
大熊座小熊座仙后座天鹰座天琴座猎户座天鹅座大犬座
绘画:
画出小熊座、仙后座、大熊座、天琴座、天鹰座、天鹅座
所绘图形在展示台上展示,并让学生对图形进行评价,以便让学生知道该如何正确绘画,并能准确辨认这些星座的图形。
特别对小熊座和大熊座要注意辨认。
找到下列恒星并了解它在什么星座上:
(恒星和相应的星座连线)
北极星大犬座
织女星小熊座
牛郎星天琴座
天狼星天鹰座
师:
在天空中看星要利用星图,来辨认星座。
先找这个星座里的最亮的星(也叫“主星”),所以,北极星、织女星、牛郎星、天狼星是非常重要的星,它们分别是小熊座、天琴座、天鹰座、大犬座的主星。
找到一个星座,再可利用星图,根据相对位置,找到其他星座。
星星的目视亮度用星等来表示:
我国星名
西洋星名
所属星座
视星等
距离(光年)
天狼星
Sirius(αCMa)
大犬座
—1.46
8.6
织女星
Vega(αLyr)
天琴座
0.03
25
牛郎星
Altair(αAql)
天鹰座
0.77
16
北极星
Polaris(αUMi)
小熊座
2.02
400
月亮
—12.7
(满月时)
太阳
—26.7
星等表示星星的明暗程度。
(星等越小,星星越亮,负数比正数小)
从表格中可以看出,星等大小和明暗程度什么关系?
星等越小,星星越亮。
6等星是肉眼能见的最暗的星。
天狼星是南天空最亮的一颗星。
讲故事活动:
你知道哪些星座或你的生日所属的星座的神话传说,讲给大家听一听。
(利用课件中“星座传说”的内容)
活动星图的制作:
讲解活动星图的制作过程(回家完成)。
第2课时
二、找到北极星的方法:
先找到北斗七星,在北部天空,北斗七星组成斗状,很容易认出,其斗柄在不同季节指向不同。
在晚上8、9点钟观测,春、夏、秋、冬分别指向东、南、西、北。
把北斗七星斗前二星连线,并朝斗口方向延伸约5倍距离即可找到北极星。
(利用课件中“定向方法”的“利用北极星”的内容)
在北半球,北极星是指北的最好参照物。
晚上,找到北极星也就找到正北方向。
三、星图
由于地球是个球体,在地球上不同纬度的人如在广州和北京的人看到的星空是不同的。
北半球的星空和南半球的星空是不完全相同的。
新西兰人就看不见北斗星。
星星在不断的运动,有的和太阳一样东升西落,也有些是西升东落的。
所以在同一地点的人,不同时间看到的星空也是不同的。
就象我们在不同的时间里看到的太阳的位置是不同的一样。
但星的上升和下降每天提早4分钟,一个月就提早2小时升降。
因此,一颗星在月初晚上9点钟看见它在天上某一位置,在月末时,7点就已经出现在那里了。
太阳的东升西落是因为地球的自转,星星的升降其实也是地球的自转。
所以我们假设地球没有运动,星星就在绕地球运动,所以我们有星星的周日视运动照片(图3—26)
我们看到的星星好象都在一个平面上,事实上,不同的恒星离地球的距离是不同的(就想我们照片里的景物一样,远近不一,但在照片里只是一个平面)。
如图3—27北斗星在天空中的位置,我们看到的北斗星的形状可认为是七颗恒星在大气层上的投影,或者因为离我们太远了,所以我们看上去好象在一个平面上。
活动星图的使用(利用课件中“活动星图”的内容):
在活动星图第一面找到观测的时刻,如21时20分。
把观测的时刻和第二面上的观测日期对齐,就的到该日该时刻的星图。
把星图反过来举过头顶,并把“北”指向北方,所以星图的方位是“上北下南,左东右西”
根据“地平圈”显示的星图,观测相应的星座和恒星。
观察:
利用活动星图,观测当地的星空,分别绘出下列时间学校所在地所见的星空图(主要星座、一等亮星)
1、3月1日21时2、6月1日21时
3、9月1日21时4、12月1日21时
讨论:
哪些星座在当地可全年观测到?
利用活动星图观察春、夏、秋、冬的星空(利用课件中“全年星图”的内容)。
在春、夏、秋、冬四个季节的晚上八九点种,你会分别看到下面不同的星空:
春季的星空,北斗七星高挂在北方天空,狮子座最亮的α星(轩辕十四)、牧夫座α星(大角)、室女座α星(角宿一),形成了“春季大曲线”。
夏季的星空,天顶附近的天琴座α星(织女星)和天鹰座α星(牛郎星)隔银河遥遥相对。
秋季的星空,银河从头顶的天空流过,飞马座和仙女座组成“秋季四边形”,W形的仙后座在银河的中间。
冬季的星空亮星最多。
在东南天空有醒目的猎户座,再往东南有全天空最亮的恒星大犬座α星(天狼星)。
p102观察(告知学生温州的经纬度------28º
N、120º
E)
作
作业:
课后练习题1~4题(这些练习题在作业题中有类似的题目,所以有把握的同学可以不做,只做下面的作业题)
第4节作业题(全体学生做)
〖教后反思〗
在本节课中由于条件的限制,其中用天文望远镜观测星空的部分不能完成,只能让学生自己制作活动星图,通过活动星图来了解星空。
由于学生刚刚认识星座,所以对星座图形的辨认要花较多的时间,第1课时的时间基本是用于星座和恒星的辨认及星座图形的绘画。
星空图的方位和地图方位是相反的,这对学生来说也是个难点,让学生写好上北下南左西右东,然后举过头顶自己试一试,可以帮助学生理解和记忆。
(原稿来源:
温州实验中学徐承翔)
第2章第4节观测太空(第一课时教案)
观测太空教案(详案)
一、教学目标:
1、初步认识著名星座和恒星
2、掌握观测星空的基本方法和技能
3、如何找北极星
4、通过12星座的介绍,让学生更形象的认识星座
二、教学重点、难点:
1.了解星座,学会观测星空的方法
2.形象的认识十二星座,学会寻找北极星
三、教学用具
软件:
StellaTheaterPro/LiteVer1.97
下载地址:
安装方法:
下载后直接运行就可以安装了,先是NEXT,然后两个OK就可以搞定了。
因为是日文版,所以在有些系统里面不能正常的显示日文,都是乱码,所以,恒星星座的名字,我们都用英文来表示。
(相关软件下载地址:
www.2-
点击“资源”)
四、教学方法
通过多媒体软件辅助教育,模拟星空,让学生更形象的认识星座
五、教学过程
(一)引入
演示:
全天的运动星图
老师:
大家先想一下,当你在晴朗的夜空举头仰望星空的时候,漫天的星星令人眼花缭亮乱,亮的、暗的、红的、蓝的。
那么,那时候你都会想到些什么呢?
或者会有什么问题浮现在脑海中呢?
学生回答
老师对学生的问题做及时的分析。
预计的问题:
(1)
天上星星有多少呢,天上的星星会消失吗?
(2)
在不同的地方,看到的星星会一样吗?
(3)
牛郎织女的故事
(4)
看星星识别方向
(5)
星星为什么会一闪一闪的
(6)
杂志上看到的12星座,天空中只有这么几个星座吗?
同学们的问题都提的很好,但由于天上的星星很多,决大多数是恒星(在天上的位置基本上看不出来变化),用人的肉眼能看到的大约6000颗。
所以,我们不可能一颗颗的去识别它们,那么我们该怎么样来认识会方便一点呢?
板书:
&4观测太空
学生:
把星星划分成一个个的星座
对,我们把星空分成很多个星座,这样,就能更简单的去认识星空了。
下面,我们就带着上面问题一起来学习星座。
1、星座
(二)讲授新课
1、南北星空的划分
在划分星座前,我们先把星空分成了两个,一个北天星空,一个是南天星空。
那么,我们是怎么分的呢,大家一起来看看上面星空图。
看以赤道在中间的全视野星空图
2、南北星空的划分
现在我们看到的是整个星空,茫茫宇宙,尽收眼底。
这条深兰色的就是天河,这条红色的线就是赤道。
放大星空图
现在我们换一个角度,从地球的角度来看一下,这个红色的标记,就是我们地球的视角。
我们规定,以地球上的赤道为界限,然后向星空无限延伸,就把整个星空分成了南北两个。
慢慢放大
赤道以上的,叫北天星空,赤道以下的,叫做南天星空。
其实星空就象一个西瓜一样,我们在中间一切,就变成了两个了。
点出赤道经纬线
现在我们把赤道经纬线拿出来,就看的更清楚了,上面经线的会聚点,就是星空的北极,同样道理,下面经线的会聚点就是星空的南极。
现在我们把星空转过来,来看看南天星空。
把星空转到南天星空
大家看,现在这条红色的赤道线以内的,就是南天星空。
现在这个角度就是和我们书上的南天星空是一样的,这颗最亮的星星叫什么?
——天狼星。
好,现在我们慢慢的把视角转向北天星空。
把星空转到北天星空
大家看,现在这条红色的赤道线以内的,就是北天星空,星空的北极在哪里啊,原来在上面,现在到中间了。
这个角度和我们书上的北天星空是一样的。
2、认识著名星星和星座
3、认识星星和星座
好,现在我们就一起来研究一下北天星空,大家先看一下,在北天星空里,最亮的星星是哪几颗呢?
学生有的说出名字,有的点视频上的亮星。
很好,大家边看上面边和书上对照,(点织女星)我们看,这颗叫什么?
对,(点牛郎星)那这颗呢?
对,那牛郎星和织女星之间那条蓝蓝的叫什么啊?
天河
很好,我国古代传说中,就有有关牛郎和织女的故事,那大家有谁知道,愿意跟大家讲讲的呢?
学生举手,叫他上来讲,讲完老师做适当的补充
刚才那位同学讲的不错,相信大家昨天也收集了不少关于星座的故事,大家下课后,可以互相交流一下。
牛郎和织女书上都已经标出来了,点(牧夫座的大角星)那这颗星呢,有没有人知道呢?
没有吗?
好,那方老师来告诉大家,这颗星我们叫“大角星”,(点五车星)这颗也很亮,叫“五车星”。
(点北极星)还有一颗很重要的星星,一直在星空的北极,叫什么啊?
(点天狼星)你们看,这里还有一颗很亮,叫天狼星,这个是南天星空里面的,大家在书上也可以找到。
那么这些星星里面哪颗是最亮的呢?
北极星,天狼星,织女星,答案不一
这里我们有一个标准,就是星星也是有等级的,等级越低的,星星就越亮。
那我们现在就分别来看一下我们刚才提到过的5颗星星的等级。
织女星,0.1,牛郎星,0.9……
好,经过比较,我们就可以知道,是南天星空里面的天狼星最亮了,第二是织女星。
很多同学都以为北极星最亮了,其实不是。
我们一般晚上视野能见的都是6等星以下的。
星等表示星星的明暗程度
认识了这些星星,那么它们又是处在什么星座呢?
显示星座线
现在我们可以很清楚的看到他们所在的星座了,织女星在什么座啊?
很好,上面牛郎星在哪里啊?
——天鹰座,那大家能不能根据名字想象出天鹰的样子啊?
点出星座形象
大家看,这个象不象天鹰啊?
象
对,象一个鹰在天空翱翔,那下面这个天鹅座呢?
象只天鹅在飞
很好,那我现在把星座形象去掉
去掉星座形象
让大家来给下面这个星座命名一下。
大家看,这个长长的象什么啊?
象蛇,象龙
很好,我们称这个为天龙座,长蛇座是在南天星空,大家看书上的南天星空的下部分。
好,现在我们看看大家想的是不是上面一样。
看,这是龙头,这是盘着的龙身,很多同学都猜对了。
其实,早在5000年前,古巴比伦人就为了便于认识星星,就和我们刚才一样,把一些亮星用想象的线连接起来,并赋予神话中的形象,象仙后座,武仙座等。
好,我们继续往下看,天龙座下面的是什么座呢?
大熊座
对,我们仔细看看,它到底象不象一头熊呢?
这两颗星组成熊头,这些组成熊掌,这几颗亮的组成了熊身,还有熊尾巴。
大家再仔细看一会,看看我把想象图去掉,大家还能不能想出熊的样子呢?
可以
3、认识北斗星找北极星
很好,其实,大熊座我们平时在空旷的地方都可以看到,但我们关注更多的是它的屁股和尾巴。
大家看,屁股和尾巴组成了什么啊?
北斗星
很好,那大家以前有没有在晚上看到过北斗星呢?
它是由几颗星星组成的啊?
一颗,二颗……七颗,对,有七颗,所以,我们又叫它为北斗七星。
刚才我们提到过北极星,那么,北斗七星和北极星之间有没有联系呢?
大家想想
4、认识北斗星找北极星
有,用北斗星可以找到北极星
对,那我们现在就来找一下
去掉星座连线
这是最原始的北天星空图,我们先找到北斗星,然后把它的斗口的两颗星连起来,向斗口方向延伸5倍左右,1、2、3、4、5倍,大家看,有没有找到啊?
这颗是不是北极星啊?
大家看,正是北天星空的北极星!
那北极星所在的是什么星座呢?
对,但小熊座的其他星平时都不怎么明显。
一般只看到北极星。
那找到北极星有什么用啊?
可以知道哪里是北边
好,那等我们知道怎么找北极星后,以后你外出迷路,可不要迷路了哦。
那现在我们就来找找今天晚上的北极星
当天20点的星空
好,这就是我们用软件模拟出来的当晚20点的星空,这是地平线,那么北斗星在哪里啊?
这里,那里
我们先要找北斗星,在哪里啊?
——对,这里。
然后我们把斗口的两颗星连起来,向斗口方向延伸约5北的距离,看,这颗就是北斗星。
那我们现在正对着的是什么方向啊?
朝北
对,那么今天晚上的北极星和北斗星会怎么运动呢?
自动运行今晚星空
大家看,北极星一动不动,北斗星却围绕着北极星在转。
所以,同一天,不同时间,我们看到的星空都是不一样的。
现在我们来看一下一时间,一年四季北斗星是怎么样的。
分别演示1月,4月,7月的星空
老师,我们发现,10月斗尾巴朝左,1月朝下,4月朝右,7月朝上,所以,不同季节,即使是同样晚上8点,看到的星空也是不一样的。
但北极星始终在一个位置不变,所以,我们可以用北极星来找方向。
那如果在同一时间,不同的地方呢,星空会一样吗?
我们来看看
和海南的星空比较
大家看,海南的星空是不是往下移动了一点啊,所以,我们说,同一时间,不同地点看到的星空都是不一样的。
在地球的南半球和北半球看到的星空都不一样。
不同时间不同地点看到的星空不一样
所以,虽然那时候古希腊人把天空划分成48个星座,古代中国人把星空划分成“二十八宿”,都是不全面的,因为那时候看到的是北天星空和部分南天星空。
后来,大航海时代开始后,人们才逐渐认识了南天星空,最后,在1928年,国际天文联合会公布了全天88个星座的方案,国际上就统一了。
4、感性认识12星座
天上的星座有这么多,但我们经常提起的一般有12星座。
大家知道自己是属于哪个星座的吗?
发练习纸
5、属于你的星座
下面,我们就用剩下的时间来认识这12星座,大家先根据提示,写出自己属于哪个星座。
书上南北两个星空图,已经标出了4个12星座里面的星座,双鱼座,狮子座,射手座,天秤座,这里大家把南天星空里的小熊座改成射手座。
那剩下的星座在哪里呢?
其实书上都有了,大家仔细的看看书上的两个星图,图的右边,是不是有条淡淡的线呢?
这条线我们叫黄道,是太阳运行的轨迹。
中国古代农历就是按照黄道来算的,还有我们提到过的古代中国人的二十八宿,也基本都是在黄道附近的。
这个我们以后会更详细的学到。
其实,我们通常说的12星座,也是在黄道上面的。
现在,大家根据习题纸上的提示,找到自己的星座位置,并把它在书上标出来。
好了,现在我们来看看,这些星座是不是都是名副其实的。
从双鱼座开始,一个一个让学生看12星座的形象图
这就是我们说的12星座,下面,我请两位同学上来演一下双子座。
学生上来根据双子座的形象图做动作
大家说,他们演的象不象啊
好,那下面大家就把自己星座的想象图给画出来。
注意,昨天画星座星星的连线图,然后根据左边在右边画星座形象图,要把星星的连线图放进想象图里面。
学生画图,下课上交
(三)小结
今天,我们简单的学习了星座,知道了星座的由来,并认识了一些重要的星座和恒星。
同时也知道了如何找北极星,对于自己的12星座,也有了感性的认识,不再只停留在血型和命运上了。
课后,大家还可以自己去找更多关于星座的资料,天气好的时候,还可以在夜里一起去看星星,带着我们明天要做的活动星图,科学的认识星空!
让我们的想象在漫天星星里无限扩张吧!
(教案来源:
宁波东海实验学校)
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