社会学复习资料.docx
- 文档编号:10248273
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:31.72KB
社会学复习资料.docx
《社会学复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会学复习资料.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
社会学复习资料
社会学复习
第一章社会学的对象与学科性质
1、社会学的研究对象是什么?
第一类,侧重以社会整体为研究对象,重在研究社会的结构和过程、社会的运行和发展、社会的秩序和进步等。
代表人物主要有孔德、斯宾塞、迪尔凯姆等人。
第二类,侧重以个人及其社会行为为研究对象,通过把握人的行动动机理解社会现象的主观意义。
代表人物主要有韦伯、齐美尔等。
第三类,社会与个人的统一为指导,认为个人是社会的存在物,社会是人们交互作用的产物,是社会关系的总和。
代表人物马克思。
2、如何理解社会学与其他社会科学的关系?
(1)社会学与历史唯物主义的关系是特殊与一般的关系。
(2)社会学与科学社会主义的关系
社会学与科学社会主义之间同样存在着后者指导前者以及前者丰富后者的密切联系。
一方面,科学社会主义研究的基本内容之一,是揭示社会主义的社会结构建立和发展的一般规律,以及社会主义革命和社会主义建设的一般规律。
所以社会学要以科学社会主义为指导。
另一方面,社会学对社会主义社会运行过程中的每一种具体情况深入研究的成果,都会充实和丰富科学社会主义揭示的一般规律和关于社会主义社会发展的总体理论。
(3)社会学与其他学科的关系
①社会学与单科性社会科学的关系:
社会学和政治学、经济学、教育学、心理学、法学等具体社会科学的关系,是综合性科学与单科性科学的关系。
所谓单科性社会科学,是指那些对社会生活进行的分领域研究的社会科学,如政治学、经济学、法学、伦理学、教育学等,其特点是以社会的某个单一的或专门的领域为研究对象。
而社会学是一门综合性社会科学,它研究的是社会的各个部分之间的关系,涉及的是整个社会。
3、社会学的功能有哪些?
社会学的功能可以概括为以下三个主要层次:
①最基层的功能是普及社会基本知识,提高全体社会成员的素质。
②第二个层次的功能是促进社会管理和社会控制,为有关社会管理和社会控制工作的部门或机构培养专业人才。
③最高层次的功能是为经济和社会发展的规划与决策提供科学依据。
教材的观点(课本P22-23,略)
4、简述西方社会学产生和发展的历史过程。
西方社会学的发展经历了几个阶段;
(1)创立阶段(约19世纪30年代至19世纪末)。
这个时期的主要代表人物是法国唯心主义实证哲学家孔德和英国社会学家斯宾塞。
孔德不仅首次提出了“社会学”这个学科的概念而且规定了怎样研究这个学科的理论和方法。
斯宾塞,进一步发展了孔德创立的社会学,他是社会有机论的创始人之一。
(2)形成阶段(大致是在19世纪末到20世纪30年代)。
这一时期的主要代表人物是法国的涂尔干和德国的韦伯。
这个时期的基本特点是西方社会学家抛弃了孔德的包罗万象的体系,而致力于具体确立这门新学科的视野和方法,开始走上经验研究的道路。
3)发展阶段(20世纪40年代至今)。
第二次世界大战后是社会学迅速发展的时期。
这一时期的特点是:
第一,第二次世界大战之后,西方社会学得到了前所未有的发展,其中心从欧洲转向美国;第二,理论多元化,学派林立,观点分歧;第三,分科化,社会学与其他社会科学相互渗透的趋势加强,分科社会学种类增多;第四,方法科学化,计算机的广泛运用,大大加快了资料处理的速度,使社会学研究方法准确、快速、规范;第五,马克思主义学说对西方社会学的影响越来越大。
5、社会学是如何传入中国的?
答:
(1)第一条渠道是翻译出版西方社会学著作,特别提到严复翻译并发表了斯宾塞的《社会学研究》题名为《群学肆言》。
第二条渠道是教会学校在中国开设社会学课程。
如上海圣约翰大学开设社会学课,上海沪江大学设立社会学系等。
第三条渠道是大批中国学生发挥的作用与影响。
简述社会学在中国的发展历程。
(2)
第二章社会及其构成
1、试述社会的构成要素。
社会的基本要素包括:
人口、资源、环境、文化。
2、马克思主义是怎样看待社会的?
(1)社会是人们相互交往的产物,是全部社会关系的总和。
社会是由个人所组成的,但它不是单个人的堆积和简单相加,而是人与人之间的联系或关系的总和。
(2)生产关系是社会的本质和基础。
马克思指出:
“生产关系总和起来就构成为所谓社会关系,构成为所谓社会,并且是构成为一个处于一定历史发展阶段上的社会,具有独特的特征的社会。
”
3、何谓文化?
文化的结构是怎样的?
文化:
广义的文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,因此又称为社会文化。
狭义的文化,是指人类所创造的精神财富的总和。
结构:
(1)文化的纵向结构(时间结构)
从文化的纵向结构,可以把文化区分为传统文化和现代文化。
(2)文化的横向结构(空间结构或区域结构)
对文化进行区域分析,首先需要确定它的发源地或文化中心;其次需要确定它的范围即“文化区域”;第三需要研究它和其他文化的相互影响和相互接触的地区即“文化边际”。
P38文化的结构:
①文化元素②文化丛③文化模式
4、试析文化的特性与功能。
P37特性:
1 文化是由人创造出来的和学到的(学习性)。
文化不是纯粹自然的东西,不是人类生来涉及的自然状态,而是人类活动的产物。
是人类创造的物质和精神产品
2 文化是群体共享(共享性)。
文化带有群体性,即当某种行为和价值被群体接受、共享时,它们才成为文化并保留和流传下来。
3 文化是建立在象征符号之上的(象征性)。
当这种符号所承载的意义被普遍认可后,符号也就由来独立存在的价值,它也就成为某种意义的象征,而各种符号的相互结合就会表现复杂的社会意义。
P40功能:
(1)文化的整合功能。
文化的整合功能包括价值整合、规范整合和结构整合。
(2)文化的导向功能。
文化在社会中的导向功能包括:
第一,提供知识。
(3)文化的维持秩序的功能。
某种文化的形成和确立,就意味着某种价值观和行为规范的被认可和被遵从,这也意味着某种秩序的形成,如果这种文化在起作用,那么这种社会秩序就会被维持下去。
(4)文化的传续功能。
一般说来,文化是成系统的,即文化的各个部分会结合成一个体系,这种系统化的文化更能保存人类的知识。
5、文化与文明有什么联系和区别?
①它们的联系主要体现在,文化是文明的基础,文明的进步有赖于文化的发展,文化的发展又必然促进文明的进步。
②它们的区别主要是:
第一,文化现象是与人类社会与生俱来的,而文明则是人类社会发展到较高阶段时才出现的,可以说文明是较高阶段的文化。
第二,文明是人类社会的进步状态,它代表进步,不代表落后与反动,而文化则不是这样。
文化有主流文化与支流文化、进步文化与反动文化之分。
6、什么是社会结构?
1)社会结构是社会内部各组成要素之间比较稳定、持久的相互关系和构成方式。
2)社会结构的表现形态有多种多样但最基本的形态主要有经济结构、政治结构、观念结构、阶级和阶层结构、人口结构、民族结构、家庭结构等几个方面。
7、社会结构有哪些类型?
社会划分为这样几种基本类型:
(1)狩猎和采集社会。
(2)畜牧社会。
(3)园艺社会。
(4)农业社会,又称“前工业社会”。
(5)工业社会,又称现代社会。
(6)后工业社会,又称信息社会、消费社会等。
8、何谓社会关系?
(1)社会关系是社会结构的基本元素,是人与人之间的关系,但社会关系不是指个别人之间的关系,它是社会中具有一定普遍性的联系。
(2)马克思指出:
“生产关系总和起来就构成为所谓社会关系,构成为所谓社会,并且是构成为一个处于一定历史发展阶段上的社会,具有独特的特征的社会。
”简述马克思是如何解释社会关系的?
第三章人的社会化
1、人为什么要进行社会化?
社会化的主要内容是什么?
原因:
(1)社会化的必要性
从个人方面分析:
①社会化是个人得以适应社会,参与社会生活,在社会环境中独立生存的必要前提;②继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。
从社会方面分析:
社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。
①没有经过社会化的人也就没有社会,没有具备与社会发展水平相适应的知识、能力和素质的人,社会就不能维持正常运行;②没有社会化,社会及其文化就不能保持其一致性,共同的社会目标也就无法实现;③没有社会化,社会文化就不能世代延续和发展。
(2)人的社会化的可能性(条件):
①人具有不同于其他一切动物的特殊生理条件。
②人有较长的依赖生活期。
③人具有较强的学习能力。
④人有语言能力。
⑤人的需要。
主要内容:
①学习生活的基本基本技能②学习谋生的基本手段
③学习社会行为规范(社会的行为规范,就是指人们行为的准则、规矩和方式。
它包括风俗习惯、道德规范、生活准则、宗教戒律、政治法律规范以及各种各样的规章制度、准则、条例、条令等。
)
④明确生活目标⑤培养社会角色
2、人的社会化大致可分为哪几个阶段?
答:
个体社会化的过程分为4个阶段:
少儿期、青年期、中年期和老年期。
各个阶段社会化的主要内容有哪些?
答:
儿童——青年社会化p57
从婴儿时期到青年时期的社会化称为基本社会化。
(1)婴儿——学龄初期的社会化
(2)少年期社会化
(3)青年期的社会化。
少年—青年社会化遇到的问题(第58-59页)①心理上的断乳。
②社会价值观念的多样化。
③理想与现实的矛盾。
④社会的迅速变迁。
⑤代沟
3、影响人的社会化条件有哪些?
影响社会化的因素主要有内在因素,即生物条件,和外在因素,即社会条件,包括社会生产方式、政治...内在因素包括:
一、语言能力。
二、思维能力。
三、学习能力。
它包括模仿、内化和创造三个互相联系、逐步递进的过程和层次。
四、人又较长的生活依赖期。
4、社会化的主要类型有哪些?
社会化包括五种类型:
基本社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化和再社会化。
5、人为什么要进行再社会化?
答:
再社会化是由于原来的社会化失败或者其基本上已不适用,而重新学习社会
的价值和行为规范的社会化过程。
社会化与继续社会化的有什么联系和区别?
答:
联系:
他们都是继续学习新的价值标准和行为规范。
区别:
再社会化与继续社会化有本质的不同。
第一,继续社会化着眼于人的完善,而再社会化着眼于人的改造;第二,再社会化的形式一般比继续社会化要剧烈。
再社会化虽然着眼于人的改造,有些是负面的和强制性的。
而继续社会化,不是强制性的负面的。
6、社会化的机构有哪些?
1 家庭是社会化的摇篮
2 学校是社会化的基地
3 工作单位(劳动集体)是社会化的主要阵地
4 同龄群体是社会化的榜样
5 大众传媒是社会化的催化剂
家庭和学校对儿童的的社会化有何不同?
P55
第一,社会化的内容有所不同。
家庭对儿童的社会化以教导生活的基本技能和教导行为规范为主,学习则以传授科学知识和传播国家或办学者的价值为主
第二,社会化方式不同。
家庭是以亲情为基础的社会群体,其对儿童社会化以感情为基础,学校是正式的社会组织,它对学生的教育是组织化的和具有强制性的。
第三,社会化的具体目标不同。
家庭对儿童社会化的目标是全面和综合性的,学校对学生进行教育的目标则较具体、明确。
它主要以教会学生掌握某些知识,提高学习能力,当然也包括对学生全面发展的培养。
7、什么是角色扮演?
P86-87
答:
角色扮演是指一个人承担某种社会角色,并按着这一角色所要求的行为规范去活动。
简述角色扮演的过程。
答:
社会角色的扮演通常要经过了解角色期望、角色认同、角色扮演的具体过程三个阶段。
第四章社会互动
1、社会行动与社会互动的含义是什么?
P68
社会行动:
在社会活动中,人们的行为(或行动)具有社会性,这表现为人们的行为是有目的的。
这种指向他人、并以他人的符合自己预想的反应为目的的行为被称为社会行动。
社会互动:
社会互动也称社会相互作用或社会交往,它是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程,是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。
2、韦伯把社会行动分为哪四种类型?
目的理性行动(又称工具理性)、价值理性行动、情感行动和传统行动。
3、为什么说集体行动是一种特殊的社会互动?
P73
美国社会学家帕克最早从社会学角度做了概括。
认为集体行为是“在公共和集体冲动的影响下发生的个人行为,换句话说,那是社会互动的结果”。
其特征有:
(1)群体性
(2)非组织性(3)突发性
4、为什么说社会互动是社会构成和发展的基础?
P74
社会结构的基础是社会关系。
从发生学的角度来说,社会关系是人们在长期的共同生活(活动)形成的。
在共同的活动中人们选择了某些行为模式,使其结构化,成为社会关系的模式和社会结构的基础。
5、社会互动的意义是什么?
P73
(1)社会互动能提高行动者的自我认识。
(促进对自我的认识)
(2)社会互动能满足行动者的需求。
(3)社会互动是社会构成与发展的基础。
6、如何区分先赋角色和自致角色?
P84
先赋角色是指建立在血缘、遗传等先天或生理因素基础上的、由先赋地位所规定的角色。
自致角色是经过个人的努力而获得的角色,如社会地位。
7、角色扮演包括哪些阶段?
人们在角色扮演中可能会产生哪些问题?
阶段:
了解角色期望、角色认同、角色扮演的具体过程
产生问题:
(1)角色混淆(角色不清)。
角色混淆是指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾或混淆。
(2)角色紧张。
一个人在其角色扮演的实际过程中所引起的在时间和精力上的紧张,称之为角色紧张。
(3)角色冲突。
所谓角色冲突是个体在角色扮演的过程中其角色内部、角色之间所发生的矛盾和冲突。
角色冲突表现形式有多种多样,主要的有以下几种:
①角色内冲突。
②角色间冲突。
③角色外冲突。
(4)角色失败。
角色失败是指由于多种原因而使角色扮演者无法成功地扮演其角色,从而出现严重的角色失调现象。
(半途退出;实践证明失败)
第五章初级社会群体
1、简述社会群体的特征。
(1)社会群体成员之间具有直接、明确和持久的社会关系。
(2)群体成员具有共同的身份和群体意识。
(3)有一定的群体边界。
(4)群体成员有某种共同的期待与行动能力。
2、简述初级群体的功能。
(1)个人社会化的基本场所。
(2)个人走向社会的桥梁。
(3)满足人的多方面的需要。
(4)有助于维护社会秩序。
(5)初级社会群体的负功能。
首先,从微观层面来看,初级社会群体可能压抑个性的形成和发展。
其次,从宏观层面来看,正规组织中的初级群体的存在,有可能干扰正式组织关系,破坏组织结构,妨碍组织效率的提高和组织目标的实现。
3、现代社会中初级社会群体发生了哪些重要变化?
首先,初级社会群体的原有功能随着社会分化的加剧发生了较大转移
其次,初级关系趋于松懈。
再次,某些初级社会群体名存实亡。
初级社会群体的上述变化及发展趋势有其积极意义。
首先,它标志着人们从依赖感情和私人关系来处理问题转变为依靠社会分工、规章制度来处理问题。
其次,人在社会中的自由独立性增强。
初级社会群体的衰落也会给社会带来一些消极影响。
如人情关系的淡漠、疏远,人们的感情生活质量下降,社会的非正式控制减弱,精神病、自杀、吸毒、酗酒等现象增加。
4、我国转型时期的初级社会群体发生了哪些变化?
这种变化对社会生产有何影响?
①从群体成员资格的获取看,转型期,人们选择、组合初级群体的自由度有所增加。
现代社会,社会流动大大加快,人们的交际面也大大拓宽。
除了出生于其中的家庭外,人们可以充分发挥主动性,自由挑选朋友、伙伴和情侣。
②从初级群体的发展趋势看,在转型期,初级群体将日渐衰落。
A.社会分化加剧,初级群体原有功能不断发生转移。
教育功能、经济功能从初级群体转移到社会次级群体。
B.初级关系日趋松懈。
C.一些初级群体已经名存实亡。
农村中一些村落解体,城市中一些“邻居”成立纯粹地理上的概念。
③初级群体的衰落对社会生活的影响既有积极性的一面,又有消极性的一面。
A.这种衰落可能提供更多的个人空间。
B.这种衰落可能促进更大范围的社会整合。
C.初级群体的衰落和初级关系的淡化,标志着人们更多的依靠正式分工及规章制度等次级关系来处理问题,从而有助于提高工作效率,实现组织目标。
D.初级群体的衰落削弱了非正式控制手段的影响力,增加了社会控制的难度,并带来人际关系的疏远、冷漠,妨碍了人们的感情生活,导致了一些不利于人的发展的社会问题。
精神病、自杀、酗酒、吸毒等现象的增加,与初级群体的衰落和初级关系的质量下降有一定联系。
5、试论当代中国家庭的发展变化趋势。
随着改革开放以来中国社会的大变迁和社会现代化的全面推进,当代中国的家庭发生重大的变化。
这种变化主要变现在以下几点:
(1)家庭规模趋于小型化。
从20世纪80年代后,随着社会经济的发展、人口城镇化水平的提高、人口流动率的加大、离婚率、晚婚率及婚龄人口未婚率的增加,尤其是长期、有效实施的计划生育政策,使中国户均人口迅速减少,家庭结构趋于小型化。
(2)核心家庭的扩大。
家庭户均规模缩小的直接结果就是核心家庭化,即核心家庭的扩大化。
(3)家庭功能有进一步弱化的趋势。
家庭生产功能的局部外移、生育功能的削弱、家庭社会化功能的部分外移、家庭抚养和赡养功能的部分减弱、休闲娱乐功能的部分外移、情感交流功能的加强。
(4)婚姻与家庭关系的变化。
(5)家庭问题的突出和日趋社会化。
主要表现有:
离婚率持续上升、家庭暴力呈上升趋势、买卖妇女、拐卖儿童的案件居高不下等。
第六章社会组织
1、什么是社会组织?
社会组织的构成要素有哪些?
含义:
广义的社会组织是指人们从事共同活动的所有群体形式,包括氏族、家庭、秘密团体、政府、军队和学校等。
狭义的社会组织是为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体,如企业、政府、学校、医院、社会团体等。
构成要素:
(1)通过一定手续加入的成员。
(2)确定的目标。
(3)规范性的章程。
(4)权威的领导体系。
(5)物质基础。
2、与初级社会群体相比,社会组织有哪些鲜明的特征?
第一,社会组织是人们有目的、有意识地组织起来的群体。
第二,社会组织的目标比较简单、明确。
第三,组织成员之间的关系不那么亲密。
第四,社会组织成员的可替代性强。
3、组织结构的类型有哪些?
(1)根据社会组织的规范是否严格正规把社会组织分为正式组织和非正式组织两大类。
(2)根据组织目标与受益者的不同关系,可以把社会组织分为互利组织、赢利组织、服务性组织和公益组织等四类。
(3)根据组织的社会功能,可以把社会组织分为经济生产组织、政治目标组织、整合组织和模式维持组织。
(4)根据组织对其成员的控制方式,可以将组织分成三类即强制性组织、功利性组织和规范性组织三大类型。
4、比较家长制管理模式和科层制管理模式。
P131-134
5、简述霍桑实验的重大发现。
伊尔顿·梅奥(GeorgeEltonMayo,1880--1949)是原籍澳大利亚的美国行为科学家,人际关系理论的创始人。
由哈佛大学的心理学教授梅奥主持在美国芝加哥西方电器公司霍桑工厂进行了长达数年的著名的“霍桑实验”。
霍桑实验的重大贡献在于,它不同意泰罗把人只看成“会说话的机器”或人的活动只是受金钱的驱使,霍桑实验认为人是“社会人”。
霍桑实验的另一个重大贡献在于它发现并证实了“非正式组织”的存在,这种“非正式组织”有其特殊的行为规范、感情倾向,控制着每个成员的行为,甚至影响整个正式组织的活动。
第七章社会阶级与社会阶层
1、试述马克思的阶级理论。
P145
第一,阶级是一种社会历史现象,它与生产力发展的一定阶段相联系,它以剩余产品的出现为前提。
第二,阶级是有相同的经济地位和共同利益的社会集团,共同的利益使他们具有共同行动的可能性。
第三,阶级内部可以划分为不同的阶层,同一阶级的不同阶层在对待问题的态度上有差异,但他们的根本利益是一致的。
第四,阶级斗争是阶级对立的必然产物,当阶级矛盾不可协调时,就可能爆发社会革命。
第五,阶级的消亡有赖于消除阶级产生的基础,消灭私有制和生产力高度发展是阶级消亡的基础
2、阐述韦伯“三位一体”分层理论。
西方社会学史上,最早提出社会分层理论的是德国社会学家韦伯。
韦伯提出了划分社会层次结构的三重标准,即财富——经济标准,威望——社会标准,权力——政治标准。
这三条标准既是互相联系的,又可以独立作为划分社会层次的标准。
他确定了社会分层的三个基本标准:
财产、权力和声望。
财产的差异产生了阶级;权力的差异产生了政党;而声望的差异产生了地位群体或阶层。
这就是他的“三位—体”理论。
(1)阶级是由经济利益决定的,但经济利益与生产资料的占有方式或地位没有直接的联系,而是由市场条件即“市场购买力”为标准。
(2)权力。
韦伯把权力看成是“贯彻—个人的意志(甚至是抵制他人意志)的各种机会”。
(3)声望。
声望是指一个人从别人那里所获得的良好评价与社会承认,我们通常把它称为“社会声誉”。
决定一个人的声望有多种因素,如财富、权力、出身,荣誉、气质风度、知识与教养、生活方式、交际能力及人格魅力等。
3、社会分层研究的方法主要有哪些?
方法:
社区调查法、主观法、声誉法、客观法.
4、功能论和冲突论是如何解释社会分层功能的?
p153-155
在功能论看来,社会分层是客观存在的,分层在维持社会方面具有某种有益功能。
社会所需要的特殊的角色要承担更大的责任和风险。
为了能吸引他们承担这些责任,社会必须向这些角色的扮演者提供更多的财富、权力、声望,或者三者兼而有之。
这样,社会资源的这种不平均分配对社会来说是有其功能的,当然这无形中会形成社会分层。
冲突论认为,人们对生产资料的占有、由这种占有方式所影响的人们在生产组织中的地位决定了劳动者的财富分配形式和多寡,从而使社会发生分化,并形成对立的社会阶级。
除此之外,社会上占统治地位的意识形态也支持着这种社会分层。
5、阶层的划分标准有哪些?
分层的标准有两类:
第一,以外显地位为划分标准。
例如,以人们所从事的正式职业为标准。
第二,以潜在地位为标准。
例如,收入、教育程度、技术水平等。
各国对社会分层的划定,大都采用韦伯式的多元化的分层标准,主要的标准有:
收入、财富、职业、教育、技术、种族、性别和宗教信仰等。
6、韦伯与马克思主义的社会分层理论有什么联系和区别?
联系:
韦伯与马克思主义的社会分层理论虽然部承认社会阶级的存在,都承认经济利益与阶级形成的关系。
区别:
①马克思主要根据生产资料的占有方式来界定阶级,韦伯则认为划分阶级的标跟主要是“市场购买力的大小,即消费能力的大小”,而消费能力不涉及生产资料的占有方式。
②韦伯除了同意从经济角度(财富)来划分阶级外,认为还有两个重要的分层标淮,即权力和声望。
③马克思认为在阶级社会中,由于私行制与社会不平等的存在,对立阶级的冲突是一种必然现象。
韦伯则认为阶级冲突不会绝对化,甚至有利于自发展为相互依赖和相互合作的关系。
④马克思从社会存在决定计会意识的整体主义的哲学观点出发,强调社会分层结构决定人们的社会行为;韦伯则从唯名论的个人主义的哲学观点出发,认为个人行为是构成社会结构的—种主动的生成力量。
7、社会流动的方式有哪些?
影响社会流动的因素有哪些?
方式:
(1)开放式流动。
开放式流动是社会成员在各阶层、职业间流动不受制度性限制的流动模式。
(2)封闭式流动。
封闭式流动是社会成员只能在一定范围内流动的社会流动模式。
(3)混合式流动。
混合流动模式是在一个社会中既有开放式流动,又有封闭式流动的状况。
因素:
(1)社会结构的性质。
社会结构的性质是指社会结构是封闭的还是开放的,它指的是一个社会在制度上建构某种社会结构的本质性特点。
影响社会流动的社会结构片面的因素很多,其中包括社会分层体系、社会继替规则、社区分化和组织分化等。
(2)经济和社会的发展程度(3)教育的普及与发展(4)家庭背景(5)社会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会学 复习资料