南昌工程学院12年专升本计算机考纲.docx
- 文档编号:10268931
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:36.19KB
南昌工程学院12年专升本计算机考纲.docx
《南昌工程学院12年专升本计算机考纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南昌工程学院12年专升本计算机考纲.docx(35页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
南昌工程学院12年专升本计算机考纲
《计算机应用基础》
◆ 基本要求:
1、具有计算机的基础知识。
2、了解微型计算机系统的基本组成和各部分的功能。
3、了解操作系统的基本功能和作用,掌握Windows的基本操作和应用。
4、了解文字处理的基本知识,掌握文字处理软件“MSWord”的基本操作和应用,熟练掌握一种汉字(键盘)输入方法。
5、了解电子表格软件的基本知识,掌握电子表格软件“Excel”的基本操作和应用。
6、了解多媒体演示软件的基本知识,掌握演示文稿制作软件“PowerPoint”的基本操作和应用。
7、了解计算机网络的基本概念和掌握因特网(Internet)的电子邮件及浏览器的使用。
8、具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。
◆考试内容
一、基础知识
1、计算机的概念、类型及其应用领域;计算机系统的配置及主技术指标。
2、数制的概念;二、八、十、十六进制数之间的转换。
3、计算机的数据与编码。
数据的存储单位(位、字节、字);字符与ASCII码,汉字及其编码。
4、计算机病毒的概念和病毒的防治。
二、微型计箕机系统的组成
1、计算机硬件系统的组成和功能:
CPU、存储器(ROM、RAM)以及常用的输入输出设备的功能和使用方法。
2、计算机软件系统的组成和功能:
系统软件和应用软件、程序设计语言(机器语言、汇编、高级语言)的概念。
3、微型计算机系统的主要性能指标。
三、操作系统的功能和分类
1、操作系统的基本概念、功能和分类。
2、操作系统的组成,文件(文档)、文件(文档)名、目录(文件夹)、目录(文件夹)树和路径等概念。
3、Windows的使用
(1)Windows的特点、功能、配置和运行环境。
(2)Windows“开始"按钮、“任务栏’’、“菜单’’、“图标”等的使用。
(3)应用程序的运行和退出、“我的电脑"和“资源管理器”的使用。
(4)文档和文件夹的基本操作:
打开、创建、移动、删除、复制、更名、查找、打印及设置属性。
(5)磁盘的复制和格式化,磁盘属性的查看等操作。
(6)中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示。
(7)快捷方式的设置和使用。
4、附件中常用的程序(记事本、写字板、画图、计算器)的使用。
四、字表处理软件的功能和使用
1、中文Word的基本功能,Word的启动和退出,Word的工作窗目。
2、熟练掌握一种常用的汉字输入方法。
3、文档的创建、打开,文档的编辑(文字的选定、插入、删除、查找与替换等基本操作),多窗口和多文档的编辑。
4、文档的保存、复制、删除、插入、打印
5、字体、字号的设置、段落格式和页面格式的设置与打印预览。
6、Word的图形功能,Word的图形编辑器及使用。
7、Word的表格制作,表格中数据的输入与编辑,数据的排序和计算。
五、中文Excel的功能和使用
1、电子表格Exool的基本概念、功能、启动和退出。
2、工作簿和工作表的创建、输入、编辑、保存等基本操作。
3、工作表中公式与常用函数的使用和输入。
4、工作表数据库的概念,记录的排序、筛选和查找。
5、Exool图表的建立及相应的操作。
六、电子演示文稿制作软件的功能和使用
1、中文PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出。
2、演示文稿的创建、打开和保存。
3、演示文稿视图的使用,幻灯片的制作、文字编排、图片和图表插入及模板的选用
4、幻灯片的插入和删除、演示顺序的改变,幻灯片格式的设置,幻灯片放映效果的设置,多媒体对象的插入,演示文稿的打包和打印。
七、计算机网络的基础知识
1、计算机网络的概念和分类。
2、计算机通信的简单概念:
Modom、网卡等。
3、计算机局域网与广域网的特点。
4、因特网(Internet)的概念和接入方式。
5、因特网(Internet)的简单应用:
电子邮件(E-mail)的收发、浏览器IE的使用和搜索引擎的使用。
参考书:
《大学计算机基础》,冯祥胜、余振华编著,电子工业出版社,2009.
《C语言程序设计》
一、基础部分
1、熟练运用常量与变量(整型、实型、字符型);
2、掌握变量赋初值、算术运算符及表达式、逗号运算符及表达式、关系运算符及表达式和逻辑运算符和表达式、赋值表达式及复合赋值式、条件表达式及其求解,并能够在程序设计中正确使用之;
3、掌握字符数据的输入与输出函数、格式输入与输出函数。
二、简单程序设计
1、掌握if语句、switch语句的语法和用法;
2、掌握选择结构程序设计的基本方法;
3、掌握while语句、do-while语句和for语句的语法和用法;
4、掌握break语句与continue语句的语法和用法;
5、掌握循环控制结构的程序设计方法。
三、数组的使用
1、掌握一维数组的定义和使用;
2、掌握二维数组的定义和使用;
3、掌握字符数组的定义和使用,常用字符串处理函数。
四、函数
1、掌握函数的概念、函数的定义、函数的形式参数和实际参数以及函数的返回值。
2、掌握函数调用的方式、函数的嵌套调用、函数的递归调用、函数调用时的参数传递。
3、掌握数组作函数的参数、理解指针作函数的参数。
4、理解和掌握局部变量和全局变量。
5、理解变量的存储类别。
6、了解内部函数、外部函数的概念。
五、指针
1、掌握指针的概念、指针变量的定义和赋值、指针运算符、指针运算;
2、掌握一维数组的指针、二维数组的指针、字符串的指针的定义与应用;
3、掌握指针数组的概念与定义,理解多级指针的概念与定义;
4、掌握函数的指针和返回指针的函数;指针做为函数参数及传址方式。
六、编译预处理
了解宏定义及其使用;宏定义的一般技巧。
七、结构体与共用体
1、掌握结构体的定义与初始化,结构体变量的使用;
2、掌握指向结构体变量的指针的使用;
3、掌握结构体与联合体的嵌套定义及使用;
4、了解枚举类型的概念和定义。
八、位运算
掌握基本概念及运算法则(进行两个数的位运算得到正确结果)。
九、文件
掌握文件的打开方式,会建立、输出、复制文本文件。
参考书:
1、《C语言程序设计教程》,孙辉等编著,中国铁道出版社,2007.
2、《C语言程序设计试题汇编》谭浩强著,清华大学出版社,2003.
3、《C程序设计》,谭浩强著,清华大学出版社,2003.
《大学语文》
一、课程性质及培养目的
《大学语文》是全国普通高等院校文、理学科开设的公共基础课程。
大学语文课程是对大学生进行素质教育、提高文化修养的主要课程之一,这是由于该门课程的丰富内容和人文色彩特别显著所决定的。
《大学语文》课程培养目标,是通过学习,培养高尚的爱国主义情操,增强民族自信心与自豪感;使学生具有较高的汉语阅读能力和写作能力。
二、考试内容与考核目标
《大学语文》课程考试内容可分为:
语言知识、中国文学知识和应用类文体写作三个方面。
这三个方面的考试内容和目标如下:
(一)语言知识部分
主要是指文言实词、虚词、句式方面的知识。
对语言知识的考核,应从阅读理解课文的角度出发,要求应考者辨识、说明课文中的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法,不要求应考者作语法分析。
1.文言实词的考核。
辩识常见的古今意义有所不同的词语,解释常用的文言词语的具体含义。
特别要注意那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。
2.文言虚词的考核。
主要掌握:
之、其、者、所、以、于、而、则等词在不同的语言环境中的不同含义和作用。
3.文言句式的考核。
主要是了解文言课文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、名词作状语、名词动用。
要求在古文今译时,能把这些古汉语特殊语法现象和句式正确地转换成相应的现代汉语句式。
(二)中国文学知识部分
中国文学知识主要是指在中国文学发展的过程中,有重大影响的作家的作品内容和各朝代特有的文学现象等方面的知识。
要求应考者了解文学发展常识,能够鉴赏文学作品的艺术形象,评价文学作品的思想内容和表现手法。
对诗词曲赋文体知识有一定的了解。
(三)应用类文体写作部分
1.公文写作。
要求掌握行文方向,能规范地撰写出通知、通报、请示、报告和会议纪要。
2.计划。
要求了解计划的种类,能正确区分规划、计划和安排的不同。
能撰写出有目标和指导思想、有任务和要求并有实施的步骤和具体安排的计划。
3.总结。
要求了解计划和总结的关系,能依据计划进行总结、依据客观事实进行总结。
4.调查报告。
要求掌握调查研究的方式和方法:
重点调查、典型调查、随机抽样调查;观察、实验、充分利用图书馆、网络以及问卷调查、访谈、开座谈会等。
要求掌握调查报告的写作基本要求和格式。
三、考试中各类内容所占有的比例及试卷结构
1.语言知识部分占全部考试内容的20%,中国文学知识占40%,应用类文体写作占40%。
2.考试题型:
文言文的字词句解释、默写优秀作品、作品内容概述、应用文写作。
四、考试方法和时间
闭卷、笔试。
试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
五、参考教材
1.语言与中国文学的试题内容依据现有的《大学语文》(专科版),主编徐中玉、由高等教育出版社出版。
2.应用类文体写作部分可参照相应的“公文写作”“应用写作”“实用文体写作”等教材。
《综合英语》
一、总体要求
综合英语是英语专业基础阶段一门融语言知识和语言技能为一体的基础技能课程。
其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。
本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析,帮助学生扩大词汇量、熟悉英语常用句型,使学生逐步提高语篇阅读理解的能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,具备一定的口头与笔头表达能力,并培养学生实际运用语言的能力,为进入高年级学习打下扎实的专业基础。
学生应按本大纲的要求参加考试。
二、考试目的
考试的目的是全面检查学生是否达到该课程教学大纲所规定的各项要求,考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对词汇和语法结构的掌握、熟练程度,既测试学生的单项技能,也测试学生综合运用英语的能力。
三、考试范围
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的内容,检查学生阶段性该掌握的内容以及学习情况。
四、考试形式
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力,既考虑到科学性、客观性,又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点,考试除翻译、改错和写作以外,大部分采用多项选择题的形式。
主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力,从而提高试卷的效度。
五、考试内容
各学期的有关词汇、语法及课文,英语基本句型复习和运用等方面。
考试内容共有六个部分:
一、听力理解;二、语法和词汇;三、阅读理解;四、改错;五、翻译;六、写作。
1.听力理解
要求能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈等口语交际中的中等难度听力材料,理解中心大意,抓住主要论点或情景,能根据所听材料进行推理和分析,能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。
听力理解部分主要为多项选择题。
2.语法与词汇
<,Pclass=MsoNormalstyle="LAYOUT-GRID-MODE:
char;TEXT-INDENT:
21pt;LINE-HEIGHT:
150%;TEXT-ALIGN:
left;mso-pagination:
widow-orphan;mso-char-indent-count:
2.0"align=left>要求测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。
要求能灵活正确运用英语专业教学大纲基础阶段所要求掌握的语法结构全部内容,认知教学大纲词汇表对基础阶段所规定的5500-6500个认识词汇,正确而熟练地运用其中的3000-4000个及其最基本的搭配。
题目中约50%为词汇、词组和短语的用法,约50%为语法结构。
3.阅读
阅读理解部分是测试学生通过阅读获⌒畔⒌哪芰Α<纫笞既罚惨笥幸欢ǖ乃俣取L獠墓惴海ㄉ缁帷⑽幕⑷粘V丁⒖破粘J丁⑷宋锎堑取5牵婕暗谋尘爸赌芪斫狻R筇宀枚嘌切鹞摹⑺得魑摹⒁槁畚牡取N恼碌挠镅阅讯戎械龋么驶慊旧喜怀鼋萄Т蟾俅驶惚矶运募豆娑ǖ姆段АR竽芏炼⒚拦页霭娴闹械饶讯鹊奈恼潞筒牧希莆账敛牧系闹髦己痛笠狻A私馑得髦髦己痛笠獾氖率岛拖附凇<壤斫庾置娴囊馑迹材芨菟敛牧辖幸欢ǖ呐卸虾屯坡邸<壤斫飧霰鹁渥拥囊庖澹怖斫馍舷挛牡穆呒叵怠?
SPANlang=EN-US>
本部分为多项选择题。
共有数篇短文。
每篇短文后有若干道多项选择题。
考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
4.改错
测试学生运用语言的综合能力。
要求考生从整体把握,在全面理解所给短文内容的基础上找出句子中的错误,再根据语境修改其错误。
5.写作与翻译
本部分为主观试题。
1).写作要求:
短文写作的目的是测试学生用英语书面语表达思想的能力。
本题为命题作文,要求考生写出一篇120-150词之间的英语短文。
文体包括看图作文、说明文、议论文等。
具体要求包括:
(1)内容切题,严格按照题目所规定的内容来写;
(2)表达清楚,观点鲜明,意思完整,论证充分;
(3)意思连贯,文字通顺,句段衔接自然,文章条理清楚;
(4)句法多变,遣词造句熟练自如,语句灵活多变,自然得体;
(5)拼写正确,无较大的语法错误。
2).翻译要求:
要求读懂英语国家出版物中的中等难度的文章和材料,并在理解的基础上对其进行翻译,要求译文忠实于原文,表达流畅。
翻译一般为阅读材料中的某一或某些句子。
六、试卷结构
试卷总分:
100分
试卷题型比例:
1.听力部分:
20
2.语法与词汇部分:
15
3.改错部分:
10
4.阅读理解部分:
30
5.翻译(英译中):
10
6.作文:
15
七、考试要求
本课程考试形式为闭卷考试,考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。
八、参考书目
1.《新编大学英语》浙江大学应惠兰主编外语教学与研究出版社出版
2.语法、写作部分参考相关书籍。
3.2004新版英语专业四级考试大纲。
九、考试方式和时间
1.考试为笔试,考试方式为闭卷。
2.试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
《素描》
(一)目的和要求
通过表现物体的形体、结构、比例、运动、空间位置、明暗关系等造型手段来塑造形象。
通过素描考试,考查考生的造型能力。
要求考生在考试时间内,明确的表现视觉感受和对造型的理解。
(二)考试范围(选取其中一门)
1、静物素描:
内容以日常用品为主。
2、人物素描:
限头像、胸像、半身带手,原则上不考全身像。
(三)工具和材料:
1、铅笔(不能用炭笔、炭精棒等);
2、自带画夹(或画板);
3、纸张:
4开素描纸(由考场提供);
4、画面上不得喷洒任何固定液体。
(四)考试时间
150分钟
(五)评分
满分为100分
(六)评分标准:
A类卷(90~100分):
1.符合试题规定及要求;
2.造型准确,有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现;
4.画面色调对比明朗,素描关系准确,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好。
B类卷(75~89分):
1.符合试题规定及要求;
2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.对对象结构及体面关系理解比较正确,并能较好地表现;
4.画面色调对比比较明朗,素描关系比较准确,表现比较生动,具备一定的形体刻画能力,略有缺点,但画面整体效果较好。
C类卷(60~74分):
1.基本符合试题规定及要求;
2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等),但把握欠既罚?
SPANlang=EN-US>
3.对对象结构及体面关系有基本认识,但理解和表现上有欠缺;
4.画面色调对比不够明朗,素描关系基本准确,表现缺乏生动,形体刻画能力不够,存在某些缺点,画面整体效果一般。
D类卷(59分以下):
1.不符合试题规定及要求;
2.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识,理解和表现不到位;
4.画面整体效果差。
《高等数学A》
考生应按本大纲的要求,了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程以及“线性代数”中的行列式、矩阵、线性方程组的基本概念与基本理论;学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。
应注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力;能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明,准确地计算;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
本大纲对内容的要求由低到高,对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次;对方法和运算分为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。
复习考试内容
一、函数、极限和连续
(一)函数
1.知识范围
(1)函数的概念函数的定义,函数的表示法,分段函数,隐函数.
(2)函数的性质单调性,奇偶性,有界性,周期性.
(3)反函数反函数的定义,反函数的图像
(4)基本初等函数幂函数,指数函数,对数函数,三角函数,反三角函数.
(5)函数的四则运算与复合运算
(6)初等函数
2.要求
(1)理解函数的概念。
会求函数的表达式、定义域及函数值。
会求分段函数的定义域、函数值,会作出简单的分段函数的图像。
(2)理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。
(3)了解函数
与其反函数
之间的关系(定义域、值域、图像),会求单调函数的反函数。
(4)熟练掌握函数的四则运算与复合运算。
(5)掌握基本初等函数的性质及其图像。
(6)了解初等函数的概念。
(7)会建立简单实际问题的函数关系式。
(二)极限
1.知识范围
(1)数列极限的概念数列,数列极限的定义
(2)数列极限的性质唯一性,有界性,四则运算法则,夹逼定理,单调有界数列极限存在定理.
(3)函数极限的概念函数在一点处极限的定义,左、右极限及其与极限的关系,趋于无穷时函数的极限,函数极限的几何意义
(4)函数极限的性质唯一性,四则运算法则,夹通定理.
(5)无穷小量与无穷大量无穷小量与无穷大量的定义,无穷小量与无穷大量的关系,无穷小量的性质无穷小量的阶.
(6)两个重要极限
2.要求
(1)理解极限的概念.会求函数在一点处的左极限与右极限,了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。
(2)了解极限的有关性质,掌握极限的四则运算法则。
(3)理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。
会进行无穷小量阶的比较(高阶、低阶、同阶和等价)。
会运用等价无穷小量代换求极限。
(4)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。
(三)连续
1.知识范围
(1)函数连续的概念函数在一点处连续的定义,左连续与右连续,函数在一点处连续的充分必要条件,函数的间断点及其分类.
(2)函数在一点处连续的性质连续函数的四则运算,复合函数的连续性,反函数的连续性
(3)闭区间上连续函数的性质有界性定理,最大值与最小值定理,介值定理(包括零点定理).
(4)初等函数的连续性
2.要求
(1)理解函数在一点处连续与间断的概念,理解函数在一点处连续与极限存在的关系,掌握判断函数(含分段函数)在一点处的连续性的方法。
(2)会求函数的间断点及确定其类型。
(3)掌握在闭区间上连续函数的性质,会用介值定理推证一些简单命题。
(4)理解初等函数在其定义区间上的连续性,会利用连续性求极限。
二、一元函数微分学
(一)导数与微分
1.知识范围
(1)导数概念导数的定义,左导数与右导数,函数在一点处可导的充分必要条件.
导数的几何意义与物理意义,可导与连续的关系.
(2)求导法则与导数的基本公式导数的四则运算,反函数的导数,导数的基本公式.
(3)求导方法复合函数的求导法,隐函数的求导法,对数求导法,由参数方程确定的函数的求导法,求分段函数的导数.
(4)高阶导数高阶导数的定义,高阶导数的计算.
(5)微分微分的定义,微分与导数的关系,微分法则一阶微分形式不变性.
2.要求
(1)理解导数的概念及其几何意义,了解可导性与连续性的关系,掌握用定义求函数在一点处的导数的方法。
(2)会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。
(3)熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法,会求反函数的导数。
(4)掌握隐函数求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法,会求分段函数的导数。
(5)理解高阶导数的概念,会求简单函数的
阶导数。
(6)理解函数的微分概念,掌握微分法则,了解可微与可导的关系,会求函数的一阶微分。
(二)微分中值定理及导数的应用
1.知识范围
(1)微分中值定理罗尔(Rolle)定理,拉格朗日(Lagrange)中值定理.
(2)洛必达(L’Hospital)法则
(3)函数增减性的判定法
(4)函数的极值与极值点最大值与最小值
(5)曲线的凹凸性、拐点
(6)曲线的水平渐近线与铅直渐近线
2.要求
(1)理解罗尔定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义。
会用罗尔定理证明方程根的存在性。
会用拉格朗日中值定理证明简单的不等式。
(2)熟练掌握用洛必达法则求未定式的极限的方法。
(3)掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法,会利用函数的单调性证明简单的不等式。
(4)理解函数极值的概念。
掌握求函数的极值、最大值与最小值的方法,会解简单的应用问题。
(5)会判断曲线的凹凸性,会求曲线的拐点。
(6)会求曲线的水平渐近线与铅直渐近线。
(7)会作出简单函数的图形。
三、一元函数积分学
(一)不定积分
1.知识范围
(1)不定积分原函数与不定积分的定义,原函数存在定理,不定积分的性质.
(2)基本积分公式
(3)换元积分法第一换元法(凑微分法),第二换元法
(4)分部积分法
(5)一些简单有理函数的积分
2.要求
(1)理解原函数与不定积分的概念及其关系,掌握不定积分的性质,了解原函数存在定理。
(2)熟练掌握不定积分的基本公式。
(3)熟练掌握不定积分第一换元法,掌握第二换元法(限于三角代换与简单的根式代换)。
(4)熟练掌握不定积分的分部积分法。
(5)会求简单有理函数的不定积分。
(二)定积分
1.知识范围
(1)定积分的概念定积分的定义及其几何意义,可积条件
(2)定积分的性质
(3)定积分的计算变上限积分牛顿—莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式换元积分法分部积分法
(4)无穷区间的广义积分
(5)定积分的应用平面图形的面积,旋转体体积,物体沿直线运动时变力所作的功.
2.要求
(1)理解定积分的概念及其几何意义,了解函数可积的条件。
(2)掌握定积分的基本性质。
(3)理解变上限积分是变上限的函数,掌握对变上限定积分求导数的方法。
(4)熟练掌握牛顿—莱布尼茨公式。
(5)掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
(6)理解无穷区间的广义积分的概念,掌握其计算方法。
(7)掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积以及平面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南昌 工程学院 12 年专升 计算机